她忘記了並不代表我也忘記了。我打過她之後就後悔了。我像那些老教師一樣，跟他們沒有什麽區別。我雖然是個新手，但卻犯了以前我最討厭的老師的毛病。我的懲罰也在可接受范圍之內，可是我沒有用更好的方式來引導孩子們。

　　只是一味的用我自己的無知，粗暴的方式來對待他們。雖然我並沒有下很重的手，有時也只是嚇唬他們，但我真的學了很多老教師的壞方法。

　　第一次當老師，確實只是憑著一腔熱血，滿懷信心的去教書。現在想來，教育這個行業只是靠熱情維持肯定是不夠的，還需要耐心和專業。

　　楊小鱈最終還是走了。

　　大概是期中考試後的一個星期，她沒有參加考試。因為身體原因，她說肚子疼，請假了兩天。再回來她的位置上空落落的，聽班主任許老師說她要退學了，不想上了。

　　我接受二班的時候，上第一節課，還有一個學生給我印象深刻。他叫唐宇軒，氣宇軒昂的一個小孩，黑胖黑胖的，特別可愛，小孩長得也憨厚中帶點英氣，看起來成熟穩重卻又稚嫩無知，管不住自己，好動，學不進去。他的厭學是從我上第一節課就發現了，上課基本上不聽課，不是在睡覺就是在閉著眼睛沉思，有時候也愛說話。

　　他也特別聽話，雖然作業基本不寫，老師說他也不頂撞過老師，但是家裡是單親家庭，父母離異，他跟爸爸一起生活，他爹整天在工地上乾活，也沒有時間管他。生活裡缺少春風的陪伴，他在社會上結識了一些朋友，我跟他交流時就感覺他很義氣，能為朋友挺身而出的那種。

　　唐宇軒說他有一個夢想，那便是當廚師，我相信他。我跟他說，這樣一個夢想也要堅持下去，雖然沒有那麽偉大，但是走的過程也不是那麽容易。他上課總是睡覺走神，我就讓他幫我拿著小話筒，跟在我後面，有時候幫我收發作業。

　　那一段時間我們相處的很愉快，可是我沒有照進他的心裡，因為他七年級沒有上超過三個月就輟學了。後來聽說他爸要給他轉到少林寺去學武，又聽說轉到技校去學技術，但是最終轉到哪裡，我也不得而知。

　　聽說他不上學了，我心裡難受，那種感覺就像毛毛細雨扎在臉上，一點也不疼，但是心裡濕漉漉的。

　　我也不知道，九年義務教育法是怎麽規定的，為什麽孩子沒有完成九年義務教育也沒有人管。我跟他說一定要把初中讀完，不管讀的怎麽樣，以後努努力，上個大學也是可以的。

　　我回來最深刻的感受就是我們這裡的學校還是太落後了，老師的教育方法還是太簡單粗暴了。不僅缺少耐心和溝通，還會體罰學生，封閉學生的心靈，也不可能做到平等對話。老師的威權影響的可能是孩子的一生，所以做老師還是要溫柔一點。

　　我一心想做一個不一樣的老師，盡己所能去教他們，但實際上，真的很有限，因為比他們長了很多歲，就憑借著這些經驗和教訓做起了“好為人師”的勾當，一種高高在上的感覺，好像我說的全都是對的。現在想想，感覺還是挺可笑的，我這縷陽光並沒有溫暖他們，我也只是一個陌生的過客，改變不了他們。