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《流年偷換之窺見》二.一十六 誰才是指導老師
  第二天中午,戴松按之前約好的到了藝術樓,推開門發現自己的學生全在這裡。

  “戴老師!”

  “哇!”這可出人意料,他走到自己的桌前拿出練聲的曲譜。

  “這麽多人那隻好在這裡練了!”

  他將曲譜擺放好,看了一眼圍在身邊的學生,心情大好!

  正當他們練聲的時候,塗老師剛好經過藝術樓,她在樓下聽到一絲隱隱的歌聲。

  “這個時候誰還在上面唱歌?如果是學生單獨在上面,那就是戴松管理不力了,我到要上去看看!”想著便改道進了藝術樓,在四樓的教室門口,她看到孩子們愉悅的的圍著戴松放聲歌唱,他們是那麽興奮,每個人臉上青春的朝氣變成一道光,戴松坐在中間,臉上充溢著一種恬淡幸福的笑容,她從教二十年有余,從來沒有這樣成為過學生的中心,從來沒有被歌聲包圍,她心中突然對自己的過往產生一絲疑惑。

  在她眼裡,這些學生都是學渣,爛泥扶不上牆,現在怎麽都這麽熱衷於學習了?這戴松到底對他們做了什麽?

  就在這時,另外兩個人也悄悄的來到了四樓。

  他們在樓梯口看到塗老師在這裡出神,相視一笑!

  半晌,塗老師回過神來才發現李文亮與唐建剛在自己身邊。

  “李主任,唐老師!”她為剛才的失神感到一絲不自在,自己剛才的表情一定很奇怪,希望他們沒有發現自己的失態!

  下來之後,李主任由衷的讚美她

  “塗老師工作十分負責任啊!”

  她正因剛才的失態而尷尬,隨口說——只是因為聽到了歌聲上來看一下。

  “這麽巧,我們也是剛好經過這裡聽到歌聲上去看一下!”唐建剛說

  塗老師心裡冷笑,自己的人在這裡幹什麽,你作為老板難道不知道?司馬昭之心,騙誰呢?

  “這個戴老師啊真是不錯,現在準備這個三獨比賽,他是經常抽時間義務給他們陪練啊,先前聽說他們文化課不好還一直陪著他們學習英文,就連平時調皮搗蛋的孩子跟著他都變得溫順了,這一點對學校來說太重要了!在他的帶領下,我覺得這次比賽啊,我們一定會出好成績。”

  大家邊走邊聊,來到了教室公寓,塗老師借機上樓了。唐建剛見李文亮這麽高興,樂得多陪他一會。這戴松,他其實也是偶然遇到的,他不知道他對工作如此上心,這真是幫了他的大忙了。說真的,這些學校對他們這種培訓機構有什麽感情呢?工作沒做好,隨時也就各行各路,這戴松的出現,到是在雙方之間注入了一股人情味。

  經過大家一段時間的刻苦練習,戴松帶著孩子們到了比賽現場填報參賽曲目,挑著資料的時候,劉芮彤顯得有些不安,一直在現場走來走去!

  “劉芮彤,大家都快填完了,你還在猶豫什麽?”戴松朝著他喊

  劉芮彤“誒”了一聲,來到他身邊,戴松拿了一張報表給她。

  “去吧!”

  劉芮彤拿著報表在他身邊沒動,這時鄒玉潔、薛正科、譚超、歐陽等都過來了。

  “老師,那個塗老師前幾天找我了,她讓我在指導老師那一欄添上她的名字!我不知道怎麽辦才好!”

  大家一聽,突然都安靜了下來,看著戴松!

  戴松朝著填表的方向努嘴,示意她過去。

  “別猶豫了,去吧,她也是我們學校的音樂老師,就填她的名字!”
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