三月底，四月初，不冷不熱，正是風和日麗之時，遊春踏青之令，當然也是個學習知識的絕佳時節。

　　小島的名字叫做綠島，也叫火燒島。它的名字來源於小島四周的淺灘和灘塗地。每年春季，灘塗之上會有大片大片的海草變成紅色，圍繞著小島，仿佛大火燎原火燒小島一般。而其它季節，這些草就一直保持著綠色，像草原一樣，在海水潮漲潮落之間沉沉浮浮而不死。

　　島上的某個朝代的皇帝行宮太陽宮，說是行宮，其實還是一所監獄，一所被流放的皇帝居住之地。很多官員覺得這裡不吉利，從來不在此留宿。這個習慣也慢慢的傳入民間，被百姓所接受，稍微有點志向的人，都不會在此居住，當天來，當天回，看看美景和古建築還是很不錯的。

　　除了那一條不知道是天然生成，還是人工修建的道路，海島四周的水深有點不上不下，淺處走不得車架，深處行不得大船。再加上太子港對那片綠色灘塗地的保護，就沒什麽人研究從海上登島的路線了。大家都撐著小小的擺渡船來往港口和海島，或者等落潮的時候，從那條露出水面的小路上走過去。

　　開學第一日，其實還不是開學，依舊是一場歡慶。在俱樂部的慶祝是在俱樂部的，到了太陽宮，自然應當再舉辦一次盛大的舞會。何況好多人就是來參加這兩次舞會的，結束了就離開了，比如那些來送人的家長，比如那些來迎接的本地官員。

　　太陽宮的主殿依舊是僅限參觀，偏殿們就是這次開學典禮或者歡迎會的會場。小島旁邊還停了幾艘淺吃水的平底觀光船，被用來當作一些客人的休息之所和餐飲之地。這些外國人，劃地盤的習慣依舊相當嚴重，阿祖爾走來走去，除了主殿，都沒發現有自己能進去觀光的地方。

　　主持歡慶會的俱樂部人手挺充足的，各個分工明確，禮節到位，八面玲瓏。落單的家夥們很快被他們引領者，介紹著，聚到了一起，做他們本來就應該做的事情，相互試探。大人們在舞場酒場裡翩翩起舞或者籌光交錯，年輕人們，還是應該多認識認識。主動些，沒壞處。

　　一番熟練的，或者生疏的交流之後，阿祖爾和同批學員門總算相互了解了一些。在場的大部分人員都是之前來過的，這次過來也是來和在之前的同伴聚會而已，順便帶著家裡的弟弟妹妹過來上學。沒有哥哥姐姐，也還有家裡的長輩帶路。這是世世代代傳承的一種儀式。

　　真正需要留下來學習兩個月的人，人數三十不到。這三十人還要在分幾種:第一種，上午的課可來可不來，根據需要來，或者隻參加下午的舞會聯誼會的，因為他們的禮儀和知識都學得很不錯，根本不需要再學的。這種聚會在本次學習期兩個月之內，大概能舉辦三十多場，標準的社交季節。

　　第二種，禮儀生疏，知識淺薄，但是按照約定，還要把這些沒規矩沒教養的晚輩訓練出來的。這些人上午下午的活動都要參加。直到教學人員滿意了為止，或者兩個月時間到了，明年再來。不來也無所謂，並不強製。

　　第三種，不公開的小班課。今年只有四位三副，和三位大概是什麽家族繼承人的高傲貴族有資格學習。當然，白天的課程他們也都要學習。

　　歡慶結束，人群散去。

　　每天早上，落潮之前，阿祖爾都要乘著擺渡船，蕩過火焰燃燒一般的大海來到火燒島上，學習說是已經落伍過時，但人人都在繼續使用的交際禮儀，

扇語，手語，表情語，算數，貴族歷史，紋章，服飾，各國皇室歷史，各位神明教會的歷史，以及人類的歷史。　　主講老師是個白胡子的貴族，最喜歡張口就是一句，這東西過時了，你們只需要了解即可，然後講到得意之處，和懂得的人會心一笑，跳過不講，繼續講別的知識點，講課速度飛快。有疑問問他，他倒是會誠懇的開出一大堆書單，說是去臨時搬過來的一間圖書室自己看，但拒絕解答。

　　下午的時候，天天都是各種聚會，主要是陸地上的人受邀而來舉辦舞會教義會拍賣會聯誼會，他們進去就是實踐一下課上學的東西，會不會無所謂，感受感受，機會是給你了，根據你的需要，身份，手裡的錢財余額酌情處理。當然，這也是個極好的擴展人脈的機會。

　　大多數時候，阿祖爾幾人會接到暗示提前退場，去海邊的一間宮殿學習，跟一位大祭司學習一些祭司必備的知識，這個學習機會其實也是他們的功勞資歷換來的，並不能免費領取。不過依舊還是教什麽學什麽，不能自由選擇。並且，落潮後，他們會進入遺跡內部，在裡面實踐一些所學，並在漲潮之前出來。有需要的時候，就留宿一晚，第二天假裝剛來，反正擺渡船都很小，大家也不是一起來的。

　　島上最關鍵之物，就是幾位講師，遺跡，還有圖書館。

　　幾位講師，都不怎麽靠譜，不管是講普通知識的貴族講師，還是幾位講神秘知識的祭司講師，個個都是講的飛快，講完即可，不管你懂沒懂，反正課是講完了。有一種領路人就是單純的領路人，不管你跟不跟得上進度的態度。

　　遺跡裡面，住了好些老人，可能都是普通人，沒什麽精氣神，看不出有什麽祭司的傲氣，按部就班的做著維護島上和內部的工作，說話做事都是慢吞吞的。據說這也是一種習慣，退休之後或者被免職之後的老人， 才會願意在島上居住。時間長了，就都會這個樣子，愛等不等，等不及不想等你就走開。

　　遺跡裡面大部分都是坍塌之後重建的普通建築，只有很少一部分，還保留著方舟的神秘結構，看起來就是個普普通通的地下建築，地宮，堡壘模樣，根本不怕誰來突擊檢查或者強行佔據，損失不會大到哪裡去。這裡和第二方舟靠邊的東西，也就是在殘存區域可以試著運行驅使一下一些神秘設備，還有殘損的或者空白的房間，供學員練手，隨意修補塗改增添神紋。說白了，這裡就是個實驗基地，隨便折騰那種。

　　最後就是萬能的圖書館了。嚴格來說，圖書館，或者叫圖書室也分為三個層次。介紹歷史文學的那部分，只要你借閱，管理員肯定會借給你那種。然後就是和神秘學，祭司相關的部分了，你是祭司，才會借給你，並嚴格規定了歸還時間。最後就是活的圖書館了，報到處的老人羅涅·亞羅本人。

　　羅涅·亞羅老先生本身也是位大祭司，不上課，做著接待員的工作，現在又來做圖書管理員了，據說這個崗位一般人做不起。他這邊會拿出一種一次性的圖書，就那種護符模樣的東西，根據上課內容和實踐需要，課前課後來找他領取，當場使用，睜著大眼睛仔細閱讀之後，護符上的文字圖形就會消失那種，保密性絕佳。這就是懂了就是懂了，不懂就是不懂。

　　很多時候，這些東西都是羅涅·亞羅大祭司現場製作的，怪不得會有這種隨隨便便租借個場地就能辦班的做法呢，一個人就是一座學校，一座圖書館啊！