人才已經決出了，按總分數來查，按各科拔尖的分數來查，哪怕以李孟羲的嚴苛標準來評審，此次科考，士子們盡展學問，其中可用之才，不下百人之多。入夜，商量該對士子該如何進行安排，有考慮到屯田在即，且一時半會找不到那麽多適合授予的官職，劉備說，可待日後緩做安排。“緩做安排?”李孟羲眉頭微皺，他搖了搖頭，“不妥。”看著劉備，李孟羲想了想，問道，“玄德公，你可還記得，激賞之法的要義為何?”劉備沉思片刻，不解的看向李孟羲，“怎講?”李孟羲回到，“早前行軍征戰之時，俘虜日多，而糧草日減，怕不能久持。而當時匠營，為激揚匠人起智奮進，每日，匠人們有益於工技之建言，多者一日十數，少者一日三五，每每，某撥糧一日數百斤以做獎勵。軍中糧草不持，再日散數百糧食，將使糧草更急。當時玄德公問我，可否暫停匠營賞勵，可還記得此事?”李孟羲問。李孟羲這麽一問，劉備倒想起來了，劉備緩緩點了點頭，目露沉思，“某記起了。當時羲兒你說，省糧自是應當，可若斷掉獎賞，恐匠人失卻昂揚，略有不妥。”“嗯。”李孟羲笑了，他笑問，“那當時之對策，玄德公可還記得?”“記得！”劉備笑著點了點頭，滿眼讚許的看著李孟羲，“羲兒大才，能想出兩全之法，賞匠人百斤糧，實賞一斤，票據九十九，如此，既有激賞之利，又減省糧食，大妙！”看劉備想起這件事了，李孟羲點頭，“便是如此。當時玄德公說匠營之賞，可待日後，某之所以不曾同意，乃是以為，獎勵之事，有其時效。一日勤奮，一日有功，當日便賞，彼之勤奮未過明日便立見收益，明日，便能更為勤奮。而若是，一日之勤奮，不賞，等年後再賞，隔年之遙，過久而無感，無感遙賞之激，便不能有勤進之力。激賞之法，重在時效，最好便是，有功，立賞。”劉備已明白李孟羲的意思了。激賞法重在時效，有功，便立賞，於科舉，應當一經考完便立分諸官職，如此，方能使士子們盡感科舉之重。若是今日考完，明年方才升官，那經年一過，年後，封官之日，優異之勢早已心無波瀾。按李孟羲的意思，明日，便立封官職。難題便又擺了出來，若科考無用，取才效率低下，一次大考隻選了了了幾人，若只有了了幾人，那還好安排。可，科考之法效果驚人，諸多試題考過一遍，士子們各項學問展露無疑，這就展露了許多人才，人才一多，安排就成了難題。對科考人才的安排，既得講人盡其用，還得講高下，不能讓考的差的人封官比考的好的人還高。又說封官，劉備現在哪怕佔據了巨鹿一郡之地，巨鹿仍是個白身，劉備遲疑著問，官，該如何封。李孟羲隻稍作思考便已有計劃，他道，“此番所考之一十五科類目，其實，本身便是類才之法。懂法者，入律法部，懂兵者，入兵部，經學熟者，可去教書育人，入學部……”說著，李孟羲頓了一下，他眉頭微皺，這個學部，讀著尷尬，看向劉備，李孟羲遲疑道，“玄德公，若說【教育部】，此一詞，你可能知曉其意?”“教育部?”劉備摸著下巴，抬頭想了一下，“教育，教書育人，此部，不就專管教化育人之事?”說完，劉備看著李孟羲。李孟羲笑了，“對，便是如此。”沒想到，劉備竟然理解起教育部這三個字一點難度沒有。李孟羲隨之又問劉備還有一旁關羽，“那，若說工程部，工業部，玄德公，關將軍，你二人又可能懂?”只見劉備關羽思索片刻之後，關羽手捋長須，遲疑道，“這工程部，是和工技相關?程者，路途之遠也。所謂之工程部，是否是指修橋鋪路，開河築壩之事?”關羽說完，劉備若有所思，緊隨著說到，“工業部，某覺，亦是與工技相關，工業者，以工為業也，可是諸如打鐵刨木燒陶染布之諸般以工為業之人之統稱?”說完，劉備不看著李孟羲。李孟羲心裡一句臥槽沒喊出來，他驚訝的看著關羽劉備二人。本以為，諸如工業工程之類的詞，對劉備關羽等其他古代人來講有理解上的難度，結果全然錯了，漢字是如此牛逼，千年之後的詞拿到千年之前，字詞中代表的意思，竟然一樣，千年之後的人能看懂千年之前的祖先的文字，這就夠牛逼了，更牛逼的是，兩千年以後的詞語往前拿，兩千年前的古人同樣理解起來沒難度。李孟羲頓時笑了，他知道自己是多此一舉了。看了看劉備，又看了看關羽，李孟羲笑問，“那，以兩位以為，到底是【學部】好，還是【教育】部好?”“教育部更好。”“某也覺得，此更直明清楚。”劉備關羽皆覺得教育部這三個字更好，反而【學部】別扭。李孟羲本來是考慮到方便關羽劉備及其他人理解，因而才生造了個學部，結果畫蛇添足了。之後，李孟羲再問，諸如科學部，外交部，農業部諸多從後世照搬過來的名稱，問劉備二人如何。結果是，劉備覺得外交部比禮部好，農業部，比農部好。所以，戶部也沒有了，改成了財政部。反正，戶部的職責，本就是核查人口，並負責收繳賦稅的。財政部不僅包含了戶部的職責，還從名字上更清晰明了。當李孟羲列下了所有軍政構架部門，他掃了一眼，乃是，【兵部】【財政部】【教育部】【外交部】【工業部】【工程部】【商業部】【科學部】【立法部】【司法部】【行政部】【醫部】等等部分。當李孟羲意識到，這便是日後巨鹿郡的軍政架構，他有種極其古怪的感覺。劉備關羽不會任何什麽財政部外交部之類的違和，反而覺得清晰直白，恰如其分，但李孟羲覺得為何極了。三省六部製，不足效法，有更好的制度，何必用落後玩意兒，於是乎，從六部，變成了很多個部。最高級架構有了，李孟羲連官職也有了，有了部，自然，各部的主官，就稱部長，副手就稱副部長，一個正部長，可以有很多副部長。然後，每部下邊，比如工業部，可以再下分，冶鐵署，陶土署，紡織署，造船屬各部門。自然，每個署，總領之官為署長，一個正署長，下邊再有幾個副署。然後再往下，每個署，比如冶鐵署，下邊又分兵器司，農具司，工具司，等等。科再有正司長，副司長。然後，司下邊，比如兵器司，下邊再分局，甲胃局，刀劍局，長兵局等等。到局這一級，往下再分，李孟羲想了想，可能是科了，比如甲胃局下分鍛甲，編綴，庫藏，諸科。而如果說再繼續分，鍛甲工作細分，就細到打鐵淬火燒柴這些最最基本的工作了，可以分，沒必要。所以，當李孟羲把整體架構，部，署，司，局，科，這五級官職架構一說，劉備關羽連連點頭，顯然滿意極了。李孟羲猶豫著問了一下，“兩位覺得，這……合適嗎?”劉備詫異，“某覺挺好，怎不合適?”覺著挺好，那便妥了，劉備一個古人不覺有違和，那李孟羲作為一個後世之人，就更不覺得違和了，大家都方便。問題之後討論到，分這麽多的部啊署的，可諸部之後，再上又為何官職。說著，劉備問李孟羲，“羲兒，若是依此構架，那你當是何職?雲長呢?雲長又是何職?”李孟羲不由皺起眉頭，他遲疑片刻，“某總管工部，工業部，教育部，兵部，立法，司法，行政，還有商業部，科學部……”每說一部，李孟羲就覺得自己得管這一部，說著說著，李孟羲反應了過來，對啊，單單靠此諸部，中下曾結構清晰了，可最上層最頂級架構，又該如何?總不能，敵軍打來，讓工業部教育部一群部長討論破敵對策吧。迷茫了一會兒，李孟羲想到，部之上，應該是副國級了吧。可這個副國級，別提多違和和不適合漢末實際了。想來想去，毫無頭緒，他對劉備說，“我還是當軍師吧……”劉備和關羽相視一眼，哈哈大笑，笑得李孟羲一臉迷茫。此中有趣的地方在於，李孟羲知曉後世官職架構，可他不清楚漢時官職架構。軍師一職並不是實職官職，可大可小，可權重，也可一權無有，更像是幕僚謀士之類的私官。而李孟羲無奈的說還是當軍師得了，他想不起往上安排官職了，聽在劉備關羽耳中，就像是，此起當大官，李孟羲更想跟著自己兄弟三人，這話一下就說的很親近了，劉備關羽二人自然欣慰開心極了。最後，劉備笑著對李孟羲說，“羲兒，這不管什麽部，不管政，兵，農，工，我看，你還是都管吧，你若不管，某覺著，別個也管不好。”李孟羲一想，他認為劉備說的有道理，便點頭，“那好，某就兼任這所有部的部長。”李孟羲掰著指頭算了一下，兵部，司法部，行政部，立法部，農業部，工業部，工程部……算了一遍，一下身兼十幾部了。撓了撓頭，反正現在也差不多，工匠諸營不必說了，打鐵的，造刀劍的，造曲轅犁，不都是已經在管著了，農業的屯田分地，不也靠李某人在管，還有，教育部，就說造紙術印刷術，還有婦孺營那些小孩子每天都學的什麽，不還是李某人安排人教的，至於，兵部，什麽訓練啊，後勤啊，兵器啊，戰略規劃啊，甚至之前跟黃巾跟官軍打仗時的排兵布陣，李某人缺席哪一處了?除了沒有上陣砍人，其他的，全都參與了。還有像工程部，修路，造橋，這些大工程一時沒有。但，去年那個冬日，滿城廢墟，居住無所，不還是李某人想出了凍雪和凍土房屋，還想出了輪換宿營的方法，還想出了用熱水用薑湯抵禦寒冷的方法。若無這些，就去年那連綿大雪，就軍中物資虧大發樣子，就民夫們衣衫襤褸的樣子，估計得十幾萬人，得凍死上萬。至於，外交部，說來尷尬，到目前為止，但凡是李孟羲負責的外交，在涿州時，坑了縣丞，巧奪了大戶的糧食，罪了城中所有豪強大戶;後來是，又得罪了董卓，後來跟皇甫嵩遭遇又是李孟羲負責外交，把皇甫嵩罵的狗血噴頭，“外交”著“外交”著，雙方差點大戰。但凡是李孟羲負責的外交，歸總一起一看，全是霸道，霸道的不行。但，與黃巾之交涉，李孟羲從涿州開始招撫流民開始，到之後征討黃巾一路招撫，到最後，竟讓絕境下的張角甘心投誠，這也是交涉也是外交，與流民交涉種種，毫無霸道，從涿州到巨鹿，全然是仁義二字。也是奇了，同一個人，能霸道至極，又仁義至極。義軍軍中之所有，分諸十幾部架構之後，這所有的事務，本幾乎大多數本就被李孟羲所謀劃操持，那自然，十幾部構架分明之後，李孟羲是理所應當的執掌所有。還有關羽。很早前，論為將之能，有說，為將者若不通工技，便不能知車船棧橋之要。也就是說，為將者，能力不能有太大短板，有些東西，可以不清楚，但不能不了解。而現在的關羽，關羽除了一把青龍偃月刀砍人能如砍瓜切菜，除了熟讀兵法戰陣通曉以外，關羽還熟知技術。關羽和李孟羲長相同行，關羽現在熟悉的技術類別包括且不僅限於，瘟疫原理防疫之法，刀槍傷救治之術消毒原理羊腸縫合線之類，冶鐵的灌鋼術夾鋼包鋼刀雙液淬火覆土燒刃術，步人甲術，玄武戰車，偏廂車，工程梯破壕之法，守城諸器，塞門刀車，魚鷹舟，快速補給隊，夜戰火旗信號並怎麽也不會被雨淋滅哪怕倒了也不會滅的火把高架，旗幟系統，主旗從旗，標界旗，定位旗，硬旗軟旗之分，馬鞍馬蹬鉤鐮槍，造船造弓造鋼弩……眾多工技。不管關羽是有意接觸，還是無意接觸，是主動了解還是被動了解，反正是，李孟羲所知的工技技術，關羽也知道了大部分。所以，在十幾部的軍政架構中，關羽亦統管諸部。劉備自然也是一樣。在外邊打獵也不回來了，不知跑哪裡去的張飛，自然也在此列。然，除此以外，再無一人超出諸部架構之上，超然諸部之上的頂層核心，隻劉關張，加一個李孟羲，別的沒有了。