“額，你非要搬嘛，推一下不好嘛，還方便。”

　　看到楊書魚那走一步就硌一下膝蓋，嗑一下肚皮的走路方式，秦琴忍不了了。瘸子一樣，走路一拐一拐的，別看楊書魚沒出聲，其實挺不好受的。

　　課桌挺重是一回事，不好搬也是一回事。

　　主要是不好搬。

　　照著秦琴所說，楊書魚對著課桌一用力，嘰哩嘎啦的聲音發出，好一個比海豚音還要噪音的噪音。

　　力度把握不好還會側翻。

　　楊書魚力度就沒控制好，乒乓一聲，課桌倒了。倒下的時候，楊書魚早就做好準備，閉眼捂耳，踮起一隻腳，準備好一副即將要被受到驚嚇的模樣。

　　這幾年陳皮老地板的摩擦力可不像物理應用題，假設是多少，假如沒有。

　　“咳咳，當我沒說，你，繼續。”

　　秦琴的應激反應是全身一激靈，聳了下肩。

　　還快速的眨了眨眼哦。

　　楊書魚繼續按照自己的方式來，很隨意放個大概位置，課桌和地板再輕一點的話，就直接扔了，就像扔快遞那樣?

　　三十個桌子，五六三十的規模。

　　秦琴負責粘考生名[紙]片，順便把課桌對對齊。

　　對齊的方式采取大腿[膝蓋]往前一杵，很隨意的。

　　“話說你文理科選什麽?”

　　“嗯，應該是理科。”

　　“應該?”

　　“嗯，怎麽了?”

　　迫於秦琴那緊張的口氣和神情，楊書魚也變得點小緊張和小激動。

　　為了配合這個氛圍。

　　“明天不就要分班了，你還應該?”

　　“明天?”

　　“對啊，明天。”

　　此刻的秦琴，依舊鏗鏘有力！堅持己見。

　　“明天不是他們高考，我們分班還有一個月，呢。”

　　“哦哦，對哦，哈哈哈，瞧我這記性，哈哈哈哈哈哈哈。”

　　哈哈哈哈，配合著秦琴的尬笑，楊書魚也尬笑一會。當然，光是尬笑還不夠，還要……反問。

　　這樣，才夠符合氣氛！

　　“額，那你呢，你選什麽。”

　　“一樣，理科。”

　　“嗯。”

　　楊書魚一直以為對話到此結束，這還能有什麽對話，反問?附和?反正楊書魚是沒轍了。

　　“總感覺理科要簡單，就動動腦子，還能活躍思維。不像文科那樣，要死記硬背，特別是政治。”

　　瞧瞧，這是人說的話?

　　其實啊，就楊書魚觀點來看，文科，不需要死記硬背，更多的是理解。什麽馬克思裂可是威克si唯物唯心維權客觀主觀，不需要背，理解了，融會貫通了，不就信手捏來?

　　也不知道聽誰說的，一切的一切，源於文科。沒有文科的基礎，就沒有理科[物化生]的加減乘除。

　　“你說明年我們高考也在會三中考試嗎?”

　　“額，應該吧。”

　　md，全是一些模棱兩可的問題，導致楊書魚的回答也很模棱兩可，最終導致楊書魚的人品也很隨意哎！

　　切記，楊書魚絕對不是隨波逐流的男淫！楊書魚是一個非常有個性的人。

　　咳咳，回到問題，楊書魚打算直面問題！

　　這楊書魚怎麽知道，楊書魚知道的是當初中考是在一個叫做什麽第八重點實驗中學考的。

　　“你確定?”

　　“這個，也只能在這考吧。公務員考試都在這，高考什麽的，應該也在這。

”　　半信半疑下，秦琴也就不說了，嘴裡哼著小曲，dililililidada，dililililidada，似乎很享受貼紙的過程。

　　楊書魚的話，看破不說破，就默默聽著。別說，還挺好聽，秦琴的輕聲哼唱。

　　哼哼哼，哼哼，哼哼哼~哼哼。

　　可哼了沒多久，教室突然沒聲了，楊書魚心中還在暗喜，臥槽，這玩意終於不唱了，不會是意識到我注意到她在唱歌了吧，那還能不能偷看她?

　　不能，要是楊書魚瞄了秦琴一樣，還被秦琴發現了[秦琴注意到自己在小聲哼唱後，肯定會東張西望確認周圍是否有人在偷看]，不就承認楊書魚聽見秦琴的輕聲哼唱了。

　　絕對不行，可連秦琴那個靜悄悄的腳步聲也沒了。

　　“這就貼完了?”

　　不對啊，楊書魚課桌還沒排好呢，是不是太快了。

　　“沒，沒。”

　　哦，這樣啊，想著秦琴可能是休息休息，楊書魚就繼續扛桌子了。沒用的還得搬到樓下去，可費力了。

　　時間又過去了幾分鍾，楊書魚已經圍著教室轉一圈了，打算把多余的課桌搬到走廊上。

　　平時考試，多余的課桌都可以在走廊上疊起來。

　　這次呢，也就是高考，只能擺五六個[課桌]的樣子。用來放考生不小心隨身攜帶的違禁物品，像什麽濕毛巾，有標簽的礦泉水，電子表，未開封的橡皮。

　　還有帶字母的鞋子。

　　可秦琴，依舊擱那杵著。

　　“你沒事吧?”

　　秦琴的臉色，好像很難看，即便是不怎麽什麽，楊書魚也看得懂。

　　“有事！”

　　楊書魚還是第一次見到如此迫切的訴求，說好的五千年傳統美德呢。

　　“什麽?”

　　“我好像貼錯了，怎麽辦！”

　　“貼反了，那撕下來唄。”

　　是順序貼反了，不是正反貼反了。

　　“來不及了，好像和課桌粘一起了，我怕撕下來會撕壞。”

　　喂，這可是高考啊，又不是可有可無，一天四場考試的月考。

　　這玩意[膠水]也不是普通考試的那種米粒口水汗液固體膠靜電引力，這玩意是強力膠！

　　完了完了，完了完了，挖到不該挖的東西了，楊書魚準備跑路了。

　　“怎麽辦?”

　　“我去問問屈老師看有沒有多的，紙片。”

　　“別，先別去和她說。”

　　隨著秦琴陷入思考，楊書魚也陷入思考。肯定的，倆人的思考內容全然不一樣。

　　秦琴的[思考內容]是怎麽辦怎麽辦，怎麽辦呀，自己diy一張?要麽蒙混過關，可這是高考啊，要是因為我[秦琴]的過失而葬送了學長~姐，這名字應該是女生吧，有個nan，話說女生為什麽要取~啊啊啊，我[秦琴]怎麽淨考慮些無關的事情。

　　ps，越想集中精神，越集中不了。

　　咳咳，秦琴的罪過可就大了啊。

　　楊書魚的思考內容是為什麽不能和屈亦潔[學生私底下都直呼老師大名]說，難道……

　　……楊書魚開始笑了。不知道為什麽，就是想笑，特別特別好笑，楊書魚發現了其中的盲點，也就是找到了不需要找屈亦潔就可以解決問題的好方法。

　　秦琴的反應，也許是固化思想的影響，楊書魚瞎猜的。

　　秦琴的思緒依舊沒有停下，咦，邊上這個s/b誰啊，為什麽可以笑的出來。以為這是拍電視劇麽，哈哈哈哈，好假的假笑啊，簡直比大錘的笑聲還要假。

　　一聽就知道是假笑，好尬，簡直比某國配音還尬?

　　“你笑什麽！”

　　這個笑，從秦琴的角度聽起來太像幸災樂禍了。關鍵是剛開始還那麽的假裝關心一下，導致現在的幸災樂禍更加到位了。

　　“咳咳，貼反了就把桌子換一下唄，桌子又沒……”