“電子信號在傳播中，會遇到干擾和阻擋。因為高山的阻擋，在山區的傳播距離就沒有平原遠。如果有很多電子設備同時在一起工作，還可能造成電磁干擾。”

　“這種干擾是壞事，但是如果用在敵人身上，對我們來說，就是一種好事。我麽們甚至可以製造一種電子設備，發出雜亂的電子信號，干擾敵人的電子設備。”

　“這種設備，可以用在戰場上，干擾敵軍的無線電通訊，讓他們彼此不能聯絡。特種技術研究室的人，我覺得可以進行一下這方面的嘗試。”

　代學農不禁心裡一動。

　這還真是個好辦法啊。

　“為了截獲敵人更多的無線電信號，幫助密碼破譯，我們還可以人為地增加敵人使用無線電通訊的次數。”

　“怎麽增加?敵人又不會聽我們指揮。”

　遲再元問道。

　“遲處長，你應該知道，從日本到中國的不少城市，包括滬海在內，是鋪設有海底電纜的。”

　“這我知道。”

　“日本國內跟侵華日軍的很多電報通訊，都是通過海底電纜傳輸。這種傳輸方式雖然沒有無線電通訊靈活方便，但是卻有一個優點，那就是保密性好。信號不容易被截獲。”

　“如果我們找到海底電纜，把它切斷。日本人就不得不使用無線電通訊，這樣截取敵人無線電信號的機會就會大大增加。這對於破譯敵人的密碼，是不是有幫助呢?”

　遲再元如夢初醒，連連點頭。看看代學農，就見他也連連點頭。

　這確實是一個很有創意的思路，不僅有效，還很有可行性，實施起來不太難。

　趙立冬又講了一會兒，就安排了討論答疑環節。讓大家自由討論提出問題，他給予解答。

　這個環節挺有意思，眾人就紛紛討論。代學農也很忙，原本打算聽一會兒課就走。沒想到被趙立冬的課程吸引，一直聽了下來。現在竟然跟眾人一起討論起來。

　他覺得這一課聽得太值得了，趙立冬說的電子干擾和切斷海底電纜，截獲電子信號的想法，讓他非常感興趣。

　代學農對破譯日本密碼的事情非常重視，為此不惜投入巨資，秘密招攬了不少人才，還從美國進口了不少設備。軍統現在就有不少從美國進口的先進設備，但是他們現在還沒有充分利用起來。

　於此同時，他也非常重視對日本密碼的破譯工作，尤其注意搜羅日本的密碼本。

　其中最為得意的就是從美國請來了著名的密碼破譯專家亞德利，創建了密碼破譯機構“黑室”。

　亞德利為代學農培養了一些密碼破譯人才，在中國密碼專家的共同努力下，破獲了潛伏在渝城的日本間諜的通訊密碼，對於抗擊日本轟炸，做出了貢獻。

　不過，亞德利已經於兩個多月之前回國了。

　今天聽了趙立冬關於密碼的論述，讓代學農大開眼界，拓寬了思路。

　原來密碼還能這樣理解啊。

　按照趙立冬的說法，江山話都是一種密碼。大部分日本人連漢語都不會說，就更不懂江山話了。如果把江山話改一下，豈不就是密碼了?

　如果在戰場通訊的時候，直接用方言說話，日本人竊聽了都不怕啊。

　人才就是人才，能鏟除日本人的細菌戰部隊，果然不是浪得虛名。還是有真本事的。

　討論了一會兒，趙立冬就重新開講。

　這回主要講電話、電報的歷史，還涉及到了竊聽器的歷史，錄音機的歷史。

　他還舉了德國最新式錄音機的例子。

　以前的錄音機，都是鋼絲、鋼帶錄音機，使用起來很很不方便，也不利於普及。

　直到德國科學家老耶瑪發明了磁帶，取代了鋼絲，錄音機才有了商品化普及的趨勢。

　這種磁帶是用塑料帶和紙帶作為帶基，上面塗上一層四氧化三鐵的鐵性粉末，然後用一種化學膠體粘在一起。

　這種磁帶非常輕，還便於剪切，不僅使用起來非常方便，音質還好，聲音還原度高。

　現在，德國的元首小胡子經常把自己的演講錄下來，在各地的電台播放。很多國家，就連美國人都感到奇怪，這個小胡子怎麽能夠同時在幾個地方出現，發表講話呢?他是怎麽做到的?難道會分身術?

　通過這些有趣的設備和事例，趙立冬把學員的注意力，引導到電子設備的基本知識上來。

　兩個小時很快過去，第一堂課結束了。

　全體學員熱烈鼓掌，就連那些姑娘們，也似乎忘了警惕趙立冬，使勁兒地拍巴掌。

　一邊往外走，還一邊兒議論。

　“傑克老師講的真好啊，我都聽懂了。”

　“是啊，他的知識真的很淵博，什麽都懂，不愧是劍橋的高材生啊。”

　“你們發現沒有，傑克老師好帥啊。”

　“不僅帥，還年輕啊。以前都說他不好，我看一定是誤會。一定是有人嫉妒他，才造謠詆毀他。”

　“是啊，我想也是啊。不是他勾引女人，一定是一些不要臉的女人勾引傑克老師。”

　安心容在一旁聽了，心裡不禁著急。

　“說什麽呢?你們。別被他的表面現象給騙了。你們離他遠點兒。”

　“科長，我們也不想靠近他。可是離他太遠，就沒法聽課了啊。”

　“是啊，科長，其實傑克老師知識淵博，旁征博引，他講課真的很好啊。”

　“越是這樣越危險，越有期欺騙性。以前那些姑娘，就都是這樣被他給迷惑的。”

　“科長，你是怎麽知道的啊?”

　“廢話，我當然知道。你個死丫頭，哪來這麽多話?”

　趙立冬和代學農是最後走出教室的。

　“代先生，我這種授課方式可以麽?”

　趙立冬這樣說，一是出於禮貌，二是真心征求意見。

　他的目的是上好課，提高學員的水平，如果代學農能夠提出合理意見，他也願意接受。

　“可以，我覺得很不錯。傑克，這件事情上你不要有什麽顧慮。說實話，我也是外行，提不出來什麽意見。只要能夠培訓好學員，你用什麽方法我都支持。”

　“既然代先生支持，我就這樣教了。”

　“對，你就這樣教，不用管別人怎麽看。能教好學員的方法，就是好方法。”

　“我現在要上課，還要編寫講義，時間也很緊張。泄密案的事情，如果晚幾天破案，還請先生諒解。”

　“沒關系，早幾天晚幾天，破案不破案，都沒關系。”

　或者是覺得這麽說不合適，代學農急忙改口。

　“我的意思是說，案子要破，學員也要培訓。如果因為培訓耽誤破案幾天，也沒人會怪你。”

　說完，代學農握著趙立冬一隻手，拍拍他的肩膀。

　“我相信你的能力，案子能破，學員也能培訓好。好了，我先回去，你也回去休息一下。”

　看著代學農的背影，趙立冬心裡不禁犯了嘀咕。

　看來他對泄密案並不是那麽上心，也不是太急於破案。

　這倒是有點兒奇怪啊。