鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　《詠鵝》大概是我剛上學時，甚至還未入學時就會背的第一首詩了。雖然當我能背下來的時候，父母是滿意的，但我卻根本不解其意，除了知道詩裡面有鵝，好像這些鵝還比較溫順些。

　　小時候總能記得一些完全不知道是什麽東西的東西。就比如我的父親教我唱會的一首《中國人》，反覆練習後倒也是能順下來了，但我也產生了很多的疑惑。為什麽會有重複呢?繞來繞去的，還有些小的變化，更不能理解的是裡面的歌詞。例如“一樣的累，一樣的銅。一樣的學，一樣的鍾。”雖然還心有疑惑，但父親開心啊，那我也就只能瞎唱了。

　　在我入學的時候，是母親帶我去的。母親蹬著老式的自行車，而我斜坐在自行車的大梁上，一路上我還很開心，卻不知自此我將迎來一段漫長的求學人生。

　　東郭村小學，坐落在村子的東北角方向，而且處於村外，距離村子的邊緣直線距離約兩百米。小學裡的教室都是坐北朝南開的，小學的大門也是朝南開的，進了大門便能看到一個影背牆，牆上貼著一幅印在瓷磚上的山水畫，畫的邊緣題有“旭日東升”的字樣。

　　影背牆的前面種著兩棵柏樹和一些冬青樹，牆的後面有一根高大的旗杆。環顧四周便會發現，整個學校外圍連起來就是一個矩形，四周的圍牆邊上都種有白楊樹，少許地方長著些槐樹。東西兩側都較為的空曠，東邊靠近房子的地方有一口水井和一個場棚，西邊靠近房子的地方有一些兒童遊樂設施，有滑梯、輪盤、蹺蹺板和秋千;在往南挨著的便是廁所。

　　學校的北邊共有兩排房子，不過只有靠北的那一排是連著的，而前面的房子分為兩截，因為中間有一個走廊。前面靠西這一排房子共有三間教室，中間的是五年級，兩邊的分別是大小班;靠東的那排房子有一大一小兩間辦公室，挨著的還有兩三間不怎麽使用的圖書室和儀器室，最靠邊上住著一戶負責看守學校的人家。

　　後排的房子都是其他年級的教室，而且每間教室大小都一模一樣，但我的小班就小了許多。我的小班全稱應該叫做學前班小班，所謂的學前班跟如今的幼兒園性質大體相似。

　　母親給學校交了學費及書本費後，就算是給我報上名了，隨後見了下我的小班教室，也見了下我的斷斷老師，我們便回去了。

　　這是家人第一次接送我上下學，也幾乎是最後一次了，能有這一次幾乎也只是帶我來認個路。開始會有家裡的哥哥姐姐領著，後來也會跟同學結伴，慢慢的自己便也可以獨自的上下學了。

　　我們家的住處是在村子的西北角，也算是村外了，而學校也在北面的村外，所以我們早早就明白了“兩點之間直線距離最短”的原理，而直接串著漫地上下學。在我們常走的那條路上多是荒地，土質沙化且有明顯的高低起伏，但也會有一兩塊地會被用來種些東西，如此一來，不僅增添了我們奔跑跳躍樂趣，還增加了與護田人鬥智鬥勇的刺激。

　　更刺激的是與小班同學的相處，他們基本都與我要大個一兩歲。在這個歲數上，年齡壓製的優勢異常明顯，另外還有嚴厲的老師，我是真的好小好卑微。未來的路上有重重磨難，未來歲月也有意氣風發，有著迷途知返，也有著再度前行，一切的一切都從這裡開始。