日出日落，族老木屋大廳的四方桌上的泛黃日歷翻到了赤木年飛雀月小米日(公歷1949年9月30日)，一位老人正坐在四方桌旁打盹，突然感到手鐲在轉動，老人睜眼一看，只見手鐲發出一道紅光，幾秒鍾的時間就消失了，老人踏著屋裡黯淡的燭光，走出木屋，來到大壩中間，仰望星空，月亮已經轉到了北邊天空，只見就在月亮邊上，一道流星從北向南劃落過來，就像從月亮裡面掉落下來一樣，很快消失在東南的蒼茫天際，與此同時北方的天邊閃起一顆火紅的明星，月亮黯淡了，蒼茫的夜色變得漆黑起來，老人一聲長歎:

　　鬥轉星移幾輪回，月宮星隕相王頹。

　　浩瀚銀河誰做主?興亡都是眾生苦。

　　這位老人是誰?他就是凡達悠甌茅岸部落的第59代族老——赤木老人。赤木老人今年已經60歲，人老了，瞌睡少，想睡又睡不著，不睡吧，又有些昏昏沉沉，所以老人在桌前翻看歷書不知不覺就趴在桌面上休憩。一旦天有重大風雲變換，濃縮千年族老智慧的手鐲就會感應，或自動抖動、變色、發光或者三種同時出現，今夜三種同時出現，一定會發生特大的天象，族老不得不走出來觀看。秋夜的星空北鬥星非常顯目，深夜的月亮已經向西北方向轉移，月明星則暗，相王星族(部落星象文化裡的一個星座，代表帝王將相所在的位置，也可以譯為宮廷星座)被明月奪走了光芒而顯得暗淡起來，就在這時相王星座裡出現了流星，由於月亮正轉到相王星族的位置，流星就像是從月亮裡掉落下來，這種天象在部落天象文化裡代表帝王宮出大事了，不是帝王永歿就是帝王倒台，逃出宮廷。每次朝廷爭鬥，宮廷巨變受到傷害的最終還是老百姓，所以面對浩瀚星空，老人不得不發出感慨。今晚的天象是外面的天象，因為自從近1800年前，祖神爺帶著兄弟遁入大山山谷後，茅岸部落就離開了天下爭分，這裡沒有宮廷，沒有帝王，所以1000多年來，族老們就沒有關注過這個星族，因為帝王爭鬥與他們無關，可是為什麽昨晚的相王星族異動會引起手鐲閃動呢?一定與千古部落有關，族老感覺到與世隔絕近1800年的千古部落以後不會平靜了，他的心裡有一絲絲不安。

　　族老和前幾天一樣，天剛破曉就起床。披上秋露的樹葉特別的鮮綠，秋日的晨曦透過綠色的樹林照在亮潔樹葉上，葉片上靈動的露珠閃閃發光，徐徐蒸發的露汽慢慢升空，將會編織成吉祥的豐收雲彩。人未出門，秋風已經把滿山的瓜果芳香送入房間，讓人陶醉;窗台上雀躍的小鳥才不管你昨晚睡沒睡好，只要呼吸一口好空氣就奮亢起來，高歌一曲，戀家的燕子也不急於南飛，在屋簷下跳起早舞，把族老屋簷當成他們的廣場，族老從來沒覺得這些家夥煩人，反而覺得有他們的存在這個世間才和諧。族老走出房屋，到天神塔去看看昨晚發生的天象是否在神塔上留下痕跡，老人沿著計時屋牆壁上的步梯上到生物船，然後爬上天神塔爬梯，站在天神盤上，掠過蒼翠的紅豆杉樹尖，族老環顧四面八方的村莊、山坡，嫋嫋的炊煙在旭日晨陽下悠悠縈升，秋天的涼風在山坡上飄蕩著滿山瓜果的芳香，剛過的豐收節的場景又浮現在眼海，五谷豐登、六畜興旺、豐衣足食，男女老少載歌載舞，多麽幸福美滿的場景，族老真不敢相信日月星辰的運轉將要斷送千古部落的安逸生活，但浩渺星空不是人類的意志所能主宰，不管你願不願意，

昨晚的相王星就是墜落了，並且影響到了千年手鐲。　　族老還在思索中，不知不覺中感覺到腿腳有些濕，才低頭看看腳下，發現一個填充棉絮的竹球，滾到自己的腳下，由於竹球裡面的棉絮吸收雨露、雨水所以是潮濕的，球滾到族老腳邊，寬大的褲腳接觸了竹球，褲腳棉布吸收了棉球的水汽。族老看著竹球停止的位置，也就是自己隨意上來所站在的方位，正處於神冥線上。族老蹬在天盤上仔細觀察，沉於思索此球此刻的狀態以及所處的位置所代表的天象意義，突然一個人出現在面前，這人是誰?是族老的大兒子塔黨司，也就是未來的族老，族老說:“塔祖司，你來乾麽?”塔祖司說:“阿爸，你怎麽大清早上天神塔?是不是出什麽事了?”族老說:“沒有。”塔祖司說:“沒有事，你不可能大清早上來，今年上蒼只有這樣偏愛大家了，大家都說，有史以來今年最豐收了。還有什麽事呢?”族老知道瞞不了兒子，就說:“的確有事。部落是豐衣足食，大家衣食無憂，但恐怕這樣的日子不長了。昨夜月臨相王星族，王星殉墜了，上蒼不安定，人間能安寧多久呀?”塔祖司說:“爸，你不是說，相王星族與我們部落無關嗎?自從祖神爺逃進大山谷裡來，就不在設置王宮、官職，所以相王星族的異動與我們無關。”族老說:“對，以前一直是這樣。你知道為什麽我昨晚發現相王星殉嗎?”塔祖司搖搖頭，族老說:“昨晚雖然我沒上床睡覺，但也不是沒事在外面瞎溜達，我是躺在大廳的四方桌旁休憩，突然手鐲閃動，我才驚醒，只有出現重大天象異動，並且多少與我們部落有些聯系，手鐲才會閃動，所以我才出來觀看。以前，也有相王星族出現星殉，但是族老手鐲從來未感應過，昨晚族老手鐲感應到了，說明這次帝王更替，多多少少或者遲早會與部落有關。”塔祖司說:“爸的意思是部落從此不再安寧了?”族老說:“不一定。從昨晚星殉的時間來推測，我們部落還有三十年的安樂日子，這個與祖神爺竹簡歷書上記錄的一直，我可見不到了，30年後，不安寧的部落就得你來把握了。”塔祖司說:“爸，你說什麽呢?你才60歲，三十年後，你也就90歲。”族老說:“雖然族老一直以來壽命都很長，但是每個人有每個人的宿命，都逃不過命運的抉擇，就是我活到90歲，又能怎麽樣?還能支持大局嗎?你來正好，該了解一些事情了。”族老指著自己腳下的球和軌道說:“你看，天盤上的球有三種，一種是空心球竹編，我們叫氣態球，整個球充滿氣體;第二種是實心木球，我們叫固態球，整個球都是固體物質;第三種球是中空的竹編球，但球裡有保水的棉絮，代表充滿水的液態球，我們看到的，或看不到的浩瀚星空，大大小小的星辰無不是這三種球，也就是說宇宙萬物就是以這三種形態而存在於宇宙間。你看腳下的這個球就是三層球，最裡面是有個實心的木球，代表固體核心，木球外包裹著吸水的棉絮，吸附大量的雨水，代表液態層，最外面是綿竹編的球殼代表空氣外層，說明這個球就是有固體物質，有液態水份和氣體在一起的分層綜合球，這個球就是我們的地球。我們的地球也不過是浩瀚星空裡的一個微不足道的小小星球而已。我們之所以得已在這裡生存，或者說地球之所以有生命，就是它是三態共存的組合體。水是生命之源，生命從水中產生，生命離不開水，無水則不動，這是生命的根本，氣是萬物之靈，無水則不動，無氣則不靈，空靈空靈，有空才有靈氣，所以，氣態是靈性之源，離開空氣的生命是無靈性、無靈魂的活軀體;固態是生命存在的本體，是靈性的載體，生命與靈魂需要通過有形身體來體現，如果沒有固體身形，生命就是水的話，生命在哪裡，是什麽樣子，無從表達，有形固態才是生命的表達方式，靈魂如何叫靈，也只有通過有形的身軀才能體現出來，靈魂寄生於有形的生命體內，通過生命運動來表達靈魂的美善與醜惡。………”族老還在滔滔不竭地講，塔祖司打斷說:“爸，這些不是族老才要學，才能學的嗎?你今天怎麽了?把族老的秘密都說出來了。”族老說:“從現在開始你就跟我學習族老內部文化以及族老密文(族老專用符號)，明年秋收我就把族老手鐲交給你。”父親突然提出這個問題，塔祖司不知所措，說:“爸。你才60歲，怎麽這麽早，傳給我?爺爺當族老到80歲呢。”族老說:“當族老不在於長短，也不在於壽命的多少，而是看你是否完成了自己的使命，完成了就夠了。你看，現在這個球代表我們的地球，它滾到了神冥線。”塔祖司問:“爸，什麽是神冥線?”族老說:“神冥線就是天神界進入黑夜，諸神都要休息的時間。神冥線用時間表示的話，相當於我們人間的60年，也就是說，現在天神界開始進入了要休眠的夜晚，60年內天神是處於休眠狀態，不會過問人間的事了，所以，接下來的60年內，諸神不會顯靈，一切得靠人自己。所以呀，你只能在命運的軌跡上帶領族民走完最後一程。”塔祖司急著問:“爸。什麽叫最後一程?到底怎麽了?”族老說:“天機不可泄露，等你學會了族老密文，自己去參悟吧。”這時，族老的大孫子塔黨司在家門口大聲喊著:“爺爺，爺爺。吃早飯了，奶奶、媽媽還要去挖紅薯呢。”族老和塔祖司下了天神塔，回家吃早飯。

　　豐收節過後，族民回村裡休息一天，就又開始忙碌著收獲，收獲原始森林帶給部落的天然果實，板栗、獼猴桃、柿子等等天然果實還掛在樹上，要和鳥獸爭搶收運果子回家，就是鳥獸不搶，隨著秋末霜降，果實也會落地腐爛，所以收完自己栽種的糧、蔬後，族民還要上山采野果。大家正在山上忙於采果時，突然聽到紅豆杉邱林傳來鑼鼓聲，除了重大節日外，紅豆杉邱林的鑼鼓不會隨便敲響，一定有什麽重大事情，族老才敲鑼鼓。 四大寨老以及寨上德高望重的族民聽到鑼鼓聲後，匯集紅豆杉邱林，到紅豆杉邱林看見族老的身體安康，一切都正常，沒發現有什麽異樣，就問族老有何急事，族老暫時沒有回答，叫大家拿凳子坐在大廳裡休息，兩個時辰後，部落裡30多個德高望重的族民都到齊了，族老走向祖神龕前，三叩拜後，起來說:“你們聽著，從明天起，紅豆杉邱林正式封山，封山時間七七四十九天。”塔祖司急著問:“阿爸，為什麽?”幾個寨老也神色驚慌地急著等待答案，族老說:“這還用問嗎?族老封山就是要換位，塔祖司是族老繼承人，從明天開始，封山就讓塔黨司學習族老教義(學習族老應掌握的各種禮節、禮儀以及用神技能)。”塔祖司說:“爸，你才剛60歲，怎麽就要傳位了?”寨老們也不解，塔部寨老說:“族老，你還年輕，你60歲就退了，我已經65歲了，不是更該退了?”族老說:“不給你們解釋了，以後你們會懂的。就這樣了，從明天開始紅豆杉邱林封山，我要把族老法則一一傳給塔祖司，讓他學習、實習一年的時間，明年豐收節舉行族老交接儀式。希望以後你們和塔祖司好好管理我們的部落。”大家雖然不知道為什麽，但看族老心意已決只能點點頭，答應輔佐新族老把部落繼續維護好。大家在族老家吃一頓飯，就回村裡了，第二天，紅豆杉邱林進口處，立了用紅豆杉樹枝和梧桐樹枝葉編的簡易門，把路口封了，塔黨司正式向父親進行閉關學習。族老帶著塔祖司先上天神塔，開始認識部落祖神教的深層文化。