“羅老師，有一件事情，想請您幫忙。”我說。

　　“你說，只要我老頭子能幫上的，十件也答應。”

　　“我想請您去看一個現場。”

　　“呃，什麽現場?”

　　一聽到現場，老羅的眼睛立即放出了光彩。

　　“現在你方便嗎?”

　　“當然方便。”

　　見老羅答應了，我拔下輸液的針頭，用棉球查查針眼，說:“走吧。”

　　我把老羅領到學校後面的山洞裡，山洞地面潮濕，可以清晰的看到腳印。

　　‘就是這裡，我想知道這裡有哪些人來過。’我指著山洞說。

　　老羅帶上老花鏡，習慣性的戴上膠皮手套。然後又拿出一個放大鏡，在地面上看了一陣。笑著說:“小夏，你小子不老實啊！你是在測試我這個老家夥是不是有真功夫，還是在這裡看見了西洋境，好奇心作祟，想知道是什麽人在這裡待過?”

　　“不，不，羅老師，真是牽涉到一個線索。”

　　“好吧，我就說了，說的不對，不要見怪，畢竟我老了。這裡來過兩個人，一男一女。男的三十五歲左右，身高一米七上下，體重一百三十斤。走路有點外八字，體質很好。女的三十歲左右，身高一米六八，體重一百一十斤，曾經生育過。我說的對嗎?”

　　我的臉一紅，連忙說:“我真的沒有見過這兩個人。”

　　老羅哈哈一笑說:“小子，刑偵專家不是浪得虛名。大刑偵包括預審學，犯罪心理學，你小子想的啥我會不清楚?”

　　老羅說的不錯，王桂花就是這樣的特征，幾乎比看到本人說的都準。警校的時候，我們的刑偵老師原來是市局刑偵支副教導員，因為身體原因到學校教書，他在課堂上說，優秀的刑偵人員在人群裡能看出來那個是閨女那個是娘們，我們一陣哄笑，其實我們清楚這並不難，女人結婚以後盆骨會發生變化，可以判斷出來。

　　接著，老師有說，更優秀的偵查員能在人群裡分辨出來那個是娘們那個是寡婦，當時我們笑作一團。我們的刑偵老師愛開玩笑，是個騷虎蛋。我們都以為是玩笑，現在想來，應該如此，一個人的步伐特征，說話的語氣，眉眼之間、面部表情、肢體語言，在那個相對封閉，單身女人不多的年代，應該能分辨出來。

　　老羅能把王桂花的特征說的清楚準確，那麽那個男人的特征一定不會錯了。

　　我又把老羅領到學校的圍牆下，指著昨天晚上那個男人跳牆留下的腳印說:“羅老師，你看看這個腳印。”

　　老羅在腳印幾步遠的地方站住，端詳一陣說:“這個腳印和山洞裡那個男人留下的腳印一致。他是翻牆進了裡面。”

　　“羅老師，我沒有騙你吧?正常人不會跳牆吧，跳牆的都是十五六歲的學生，哪裡會有三十多的大男人跳牆的，是不是一個線索?”

　　“嗯，你發現了什麽?”老羅問。

　　“目前沒有，我想核實一下，覺得有價值了再給你匯報。”

　　“好，好。注意安全，注意工作紀律。”

　　······

　　老羅走了，我對和平說:“咱們兩個去學校一趟，找他們的校長那個，你給老師們上一節法制課。”

　　“啥時候?”

　　“就是現在。”

　　“現在就上課?沒有一點準備，我上不成。要上你上。”

　　“我還有其他的事情。上課不是很好上嗎，你就隨便的講一講，我們上學學的內容，

刑法，治安處罰條例。再不然你就講幾個案例，說明學校法制教育的重要性，學生遵紀守法的必要性，當前學校周邊環境治理的緊迫性。”　　“你這家夥是趕鴨子上架，你不知道我課程都是勉強及格，要是打一套拳比劃比劃還行。”和平說。

　　“就這樣定，你當鍛煉一下演講能力，以後你當局長用得著。上課嗎。你就當下面坐的是蘿卜白菜，胡求侃就行。”

　　和平勉強答應。

　　我們兩個來到學校，見到牛奇，說明了來意。牛奇很是感激，說:“你們來的正好，學校真有必要上法制課，最好每學期上兩節。現在的學生不知天高地厚，老天第一他第二，越來越不好管了。”

　　“牛校長，我們這次先給老師上課，等於是給老師培訓一次，老師再給學生傳輸。以後有機會給全體學生上課，這麽多的學生，一次上課，效果不會很好。”

　　牛奇有點失望，說:“好吧。等第四節課的時候吧，四十分鍾的時間夠用吧?”

　　“夠用，夠用。”和平忙不迭的說。

　　我們在牛奇的辦公室裡呆了一會兒。快到中午的時候，牛奇把我們領到會議室。我觀察者每一個來參加會議的老師。

　　忽然，人群裡一個談笑風生的精瘦男人走過來，我問牛奇:那人是誰?

　　“是我們的總務。就是負責學校的後勤的，叫胡耀宗。”

　　“呃。”看這家夥腳步輕盈，身體敏捷，身影就像昨天晚上和王桂花幽會的男人。

　　和平磕磕巴巴的講了一節課。效果不是很好。不過對於這小子已經不錯了。

　　散會後，牛奇要留我們吃飯，被婉言謝絕。

　　回來的路上，和平問我:“找到你要的人了嗎?”

　　“你怎知道我在找人?”

　　“你的兩隻牛蛋眼骨碌碌的在人家的腳上瞅，你以為我就沒有發現?這個人是幹嘛的?”和平說。

　　“是學校的總務、和王桂花有一腿。王桂花和劉大夯好，這家夥是不是也有嫌疑?”我說道。

　　“你這家夥就喜歡查花案。”

　　“你不也是嗎?剛才上課，舉例說明都是性犯罪。什麽主觀方面客觀方面、犯罪主體客體。什麽情況下構成犯罪。客體是十四周歲一下的幼女;特定關系人，包括撫養關系雇傭關系師生關系等等。你刑法是不是就學會了一個性犯罪?”

　　“我是有的放矢，教師不都是為人師表，也有色狼。這些年發生在校園內外的案例少嗎?”和平說。

　　“好，上課上的好，爭取讓牛奇聘請你當校外法制輔導員。”

　　“夏宇，你準備怎接觸這個胡耀宗?”

　　“我想了，不能正面接觸，這小子一看就不是省油燈。咱去找鎮裡的韓書記去，以查帳的名義接觸他。這家夥帳目上絕對有問題，吃喝帳不會少。另外學校的文具體育用品都是在王桂花門店裡進的，價錢肯定高。抓住他的尾巴，不怕他不老老實實的交代。”

　　“他要是殺了人，就是承認貪汙了一百萬，也不會承認殺過一個人。”和平說。

　　“走一步說一步，只要他承認和王桂花有關系，然後再層層突破。”