天知道女生們想要什麽禮物。

　　我反覆翻看近來和璿子的聊天記錄，看看會不會在話語間留下一些蛛絲馬跡。我似乎看不出有任何破綻，連一絲絲語言暗示都沒給，要說璿子長了個理性腦，講得好聽是理性腦，講的不好聽，簡直就是直女，和我這種大直男交相輝映。筆直，直到一塊兒去，形成平行線。

　　我去2班找顧言求解，顧言我小可做在一塊兒，我看到小可正把弄著顧言送給她的水晶筆，心中頓時有了答案。

　　我問顧言:“大頭，這水晶筆多少錢買的?好看！不便宜吧?”

　　顧言伸手比個五。

　　“五十！”我驚訝大叫，什麽筆能貴到五十塊一支?

　　“不，是五百。”顧言同情地看著我，我頭皮發麻，大腦紊亂。

　　顧言看出了我的為難，趕緊安慰我:“這是施華洛世奇的水晶筆，不過他們家最便宜的飾品二百五也能買。”

　　在我不懈努力地餓肚子下，我省出了二百元午飯和晚飯錢，加上四十多塊的訓練費，以及七七八八的零花錢，硬湊出了三百塊。

　　“我要當個買三百塊錢水晶的二百五。”我餓地暈頭轉向跟顧言說，拜托顧言幫我代購。

　　顧言說:“等我好消息，爭取二百五幫你搞定，剩下五十給你買肯德基吧！”

　　“吃個基吧，就買三百的！”我說。

　　晚上，收到顧言的消息，商品全線漲價，最便宜二百五的現在要三百三，我缺三十，所以陷入為難。

　　顧言看出了我的為難，給我發信息:“三十我幫你付，就當請你吃肯德基了吧。”

　　最終，我用我的全部家底三百塊，買了曾經二百五十塊的商品——一個水晶聖誕樹小擺台，精致漂亮，閃亮耀眼，聖誕節確實也不遠了。顧言還搭了三十塊進去，大頭大頭，冤大頭啊！這頓肯德基請的，我仿佛吃了，又仿佛沒吃。

　　星期六。

　　天色已晚，深巷內，我和璿子牽手漫步，我突然單膝跪地，璿子嚇了一跳，對我說:“你又犯什麽事兒了?”

　　“……”我無語。我的手在屁股兜裡掏了半天，本來我以為這是一個流暢且帥氣的過程，沒成想這一跪褲子繃得太緊，裝有水晶擺飾的小盒子愣是卡在兜裡拽不出來。

　　“屁股肌肉拉傷?”璿子緊張。

　　“那叫臀大肌！”我說。

　　“臀大肌拉傷?”璿子糾正過來。

　　“等等你先別說話……”我急切回答。

　　“等等是誰，你喊錯人了吧，你和她什麽關系?”璿子後退一步。

　　千鈞一發，我實在是想不出太多好辦法，乾脆撲通一聲，雙膝跪地，屁股兜那塊兒終於松了。

　　“你和等等到底怎麽了?犯再大的錯也不能下跪啊，男兒膝下有黃金，我原諒你還不行嗎……”璿子裹著羽絨服，額頭卻滲出汗來。

　　“我沒有……”低頭一看，我有。我趕緊抬起一條腿，變回單膝跪地。

　　“你真的沒有屁大肌拉傷?”璿子造出新術語。

　　“等等，呸！璿子……”我過於緊張，手腳和說話都不太利索，顯得有些滑稽。

　　“啊?是在叫我嗎?”璿子估計也恍惚了，心中疑惑等等到底是何許人。

　　“璿子，你願意嫁給我嗎?”我模仿著電視劇裡求婚的模樣，將這句神聖的需要說出了口。我“啪”的一聲打開裝有水晶聖誕樹的小盒子，滿臉期待，等著璿子的回答。

　　璿子愣愣地看著我，呆滯了。於是我又問了一遍:“美麗的璿子小姐，你願意嫁給帥氣的成寧先生嗎?”

　　這次的更正式、更大聲。

　　“我願意，我願意……”璿子在愣神中，輕輕地說出“我願意”。

　　不知璿子是不是偶像劇看得多，對“我願意”這句回答形成了本能的條件反射。在情竇初開的我們心中，“我願意”就是“你願意嫁給我嗎”這個問題的標準答案，學習成績這麽好的璿子，恐怕只會回答標準答案，不知道“我願意”外，還能回答些什麽。

　　不論出於何種情況，璿子確實是回答了“我願意”。

　　可惜盒子裡是擺飾，不是戒指，我只能抓住璿子的手，假裝給她帶上戒指。帶上了空氣戒指後，我親吻璿子的手背。

　　璿子一句話都說不出口，眼淚一直在眼中打轉。

　　“現在我們算在一起了嗎?”我瞄準時機，就趁現在！

　　“不算。”璿子的眼淚雖然在打轉，但依舊相當理智。我聽後一陣眩暈，腦供血不足。

　　“現在是水晶，以後是鑽戒。”能屈能伸，我起身，擁抱璿子。

　　“我還以為你會送我一隻籃球，讓我好好運動保重身體，如果是那樣我一定打死你這個大直男……”璿子哭哭啼啼地把我抱緊。

　　我微笑著松開璿子，從鼓鼓囊囊的斜挎包裡，掏出一隻嶄新的籃球。

　　我們離高考越來越近，書桌上堆著的練習冊越來越厚。錯題集對我而言已經不太管用，因為每天錯的題，比能弄明白的題多得多。

　　當有了目標和追求，學習就形成了框架，一旦有了框架，我就發現，我的學習千瘡百孔、漏洞百出，就和一本本錯題集一樣，我製造出的錯題根本不夠謄寫。

　　考慮到我文化成績上巨大的窟窿難以填補，我準備把重心放在體育上，我開始用歷史和地理課溜出去訓練，靠體育搏一個不確定的未來，一個決定著我和璿子命運的未來。

　　我越來越堅定地走著我認為正確的路，但在老師們眼裡，我卻越來越顯得像個面對高考已經自我放棄的差生。尤其是歷史老師。

　　我通常隻利用歷史和地理課去參加訓練，這件事被兩位任課老師認定為逃課行為，但我的地理成績始終保持前列，地理老師沒有話講，歷史成績卻排在中等偏下。

　　晚自習，如出土文物一樣存在的歷史老師，托著厚厚的眼袋，像兩個倒掛的駝峰，眼袋裡裝著的是看了一輩子的優良中差。他環視班級，目光鎖定在小聲偷偷交流的我和璿子。

　　“周璿子同學來一下。”歷史老師一本正經地挺直腰杆，伸手對璿子比劃，示意她過去。

　　我和璿子的交談被打斷，眼睜睜看著璿子被叫到講台上，

　　“你對自己最近的學習滿意不滿意?”歷史老學究問。

　　璿子不知道該怎麽回答，表情流露出無助，她總成績可是考了全班第一，但謙虛起見，還是回答了一句:“不太滿意。”

　　“不滿意就對了，你不能隻跟你們班同學比，還要跟全文科生比，不能做井底之蛙。”

　　“呱呱。”我看向窗外學著青蛙叫喚兩聲。

　　我看向窗外，歷史老師看向我，我從窗戶的反射中看到歷史老師看向我，歷史老師也發現了我在窗戶裡看他，所以，我們的目光在窗戶玻璃上相撞了。如果目光有壓強，玻璃可能已經稀碎如泥。

　　聽到青蛙叫，上校從他搶救修正帶的重要事業中驚醒過來，問我:“這大冷天的哪來的青蛙?”

　　我和歷史老師同時咳咳了兩聲， 對接的目光瞬間打斷，回到各自的正題上去。

　　我很無奈，我靠窗坐在第一排的最邊上，離他們實在很近，縱使歷史老師講話的聲音再小，我都能聽得一清二楚。

　　“你是好學生，努力一把能衝名校。以後的人生和其他人的不一樣。”說到這，老學究抬頭看我一眼。

　　“你應該知道我說的是什麽，他就是個體育生，不求上進，能有什麽出息?你和他混在一起只會把你自己害了，你自己要掂量掂量！”老學究不斷瞄向我，想再說著什麽心虛的悄悄話，只是這些悄悄話，全部灌進我的耳朵中。

　　“好吵啊。”我看向窗外，喃喃自語。

　　老學究頓了一頓，再次與璿子強調:“你能不能明白我的意思?”

　　璿子點點頭。

　　這一字一句如一根根針般扎進了我心裡，我只能憤憤看向窗外，狠狠攥住雙手，將指甲掐進肉裡。

　　恨嗎?

　　我恨不起來，但滿滿的有的是憤怒。

　　我什麽也做不了，只能躲在角落聽著老學究給我如此定性。璿子有錯麽?沒有錯。老學究有錯麽?沒有錯，他只是怕一名前途光明的班級頂尖學生誤入歧途，毀了前程。我有錯嗎?每個人都有自己的活法，我不信奉學習成績至上。

　　大家都沒有錯，而我只不過是這段談話中的犧牲者。小醜之所以滑稽，是因為有人願意觀賞，醜卻滑稽，是人性的扭曲。我是個小醜，面子上滑稽，骨子裡透露著可憐，之所以可憐，是因為自我悲憫。

　　最後，好笑變成可笑。