七

　　有多少不適應在環境的影響下也會變得適應，你無權制定規則，那麽就學會適應別人的規則。周末，房卓儼想回家，可家在百裡之外，來回一趟不是難事，車費是最大的攔路虎。每月定額二十元的生活費，多走一趟當月就要有幾天餓肚子。盡管爺爺會多給車費，但房卓儼不想看到爺爺喜悅表情下的愁苦。常回家成了一件特別奢侈的念想。

　　“卓儼，逛街?”

　　偉華進了房卓儼的寢室，寢室裡幾個同學還在操場上揮汗如雨，不喜運動的房卓儼慵懶地斜歪在床頭。

　　“遛腿呀，街上有什麽好玩的?”

　　“整天睡也不怕長膘。呵呵。”

　　偉華扇了扇被角。房卓儼掀了被子，換掉校服，穿上鞋跟偉華出去。之所以換掉校服也是偉華的建議，偉華曾說，穿著校服到街上一看就是傻乎乎的學生。基本上出門就換上便裝，其實想想，換不換衣服都一個樣。老板、攤販幾人能看不出學生樣，人不會因為服裝而改變你的形象。此時，房卓儼與偉華沒有這種覺悟，僅當***。

　　“到一個地方，要先熟悉城市的每條街巷。才能對城市有所了解，才不枉來過一回。盡管這裡只是過路店，最終還要回老家，接受分配，做孩子王。但畢竟來過一場。”

　　一路上，偉華顯得非常健談，房卓儼沒有接話。

　　“如果有一天不再依靠家裡，袋裡揣100元大鈔，就這樣溜達在街上，會是多麽愜意的事情！”

　　房卓儼又溜了一眼自己衣服內袋裡的兩張10元，那裡含有半個月的生活費(學校補三十元生活費)。

　　城市的繁華程度可能與街面上川流不息的人流成正比，與街面上大大小小的商鋪成正比。房卓儼與偉華所站的這條街道窄狹，瀝青地面坑坑窪窪。大部分商鋪的門臉塗滿各種粗大壯醫療、辦證、招工廣告，最多的當然是錄像廳。偉華似乎很挑剔，他以為錄像廳的門面、火爆程度決定了錄像廳的檔次，同時還有觀賞者的安全、刺激程度。轉了幾家錄像廳，眼前的門面似乎乾淨、大氣許多。紅紙上黑色的墨汁噴灑著新鮮刺激的劇目，港產的槍戰片、風月片、喜劇片，美版的恐怖片、驚涑片。

　　“就這家吧。領銜的有周潤發、李連傑。”

　　房卓儼對李連傑的印象來自於少林寺，對周潤發的認識源於房亞昕介紹的《上海灘》。崇拜英雄尤其生活中的英雄，房卓儼不自覺地有這些願望、情結。偉華付了三元，兩人進去。黃飛鴻正與惡霸鬥拳，李連傑酣暢淋漓的動作為眾人出了一口惡氣。

　　“精彩！”

　　房卓儼覺得黃飛鴻打得過癮，讓人解氣。

　　“玩兒一樣，那個信球頭支哪兒接佛山無影腳。”

　　偉華的話讓房卓儼對片中的人物有了一個新的認識角度，房卓儼後來知道那叫藝術塑造。

　　輪播的電影一部接一部，房卓儼的眼睛有些花，腦有些脹，始覺得肚子有些空。兩人跟看門交涉一番，吃過飯後還能接著進來看。入場觀賞不限時，午夜場還有更刺激的。太陽已掛在西山，一碗燴面吃完，面很香，湯有些辣，剩了小半碗。房卓儼說面還能做這麽香。偉華說，裡面有大料。大料是什麽東西，房卓儼嘀咕起來，大料估計就是大料沒見過的哪種植物。房卓儼覺得小半碗湯有些可惜，飯店肯定會倒進髒桶裡，浪費了。“粒粒皆辛苦”，他有貼心感受。自小秋宜虹不知多少次在耳邊重複“不上學就得種莊稼。

”對農活的恐懼不只像碗裡剛剛落下的蒼蠅，還有頭頂烈日不一定有好收成的失望。　　末考結束，自覺努力的房卓儼沒能得到獎學金，班裡的女生太愛學習了，前十名被她們壟斷了。房卓儼略帶無語度過春節假期，假期夠長，玩伴卻少。房亞昕、房悅箐返校了，房坡村同齡的夥伴，要麽忙春耕，要麽上學，幫小工的也有。漫長的假期變得比學校還無趣，房卓儼對枯燥而死板的學校產生期待。熟悉了學校的生活，自學考試正式進入日程。甸集鎮小房卓儼再次拜訪了李東東。“十一個學科上半年省大安排八個學科，下半年六個學科。每次可以考四門課，順利的話，兩年就可以取得大專畢業證。以你愛學習的性格畢業前就能先拿到畢業證。”房卓儼對自考不熟悉，自然也沒有青蛙的嘴那樣大的口氣。默水教育局報考了兩門課程。房卓儼潛心於學科學習的快樂之中。學習的枯燥，陌生的術語都讓房卓儼費盡腦筋，讓他自豪的便是記性了。默記和抄寫是他采用的主要形式，累腰、費神、肩膀痛，坐折板凳，磨光桌面，課余甚至課堂都成為吃偏食的的時間。

　　豆角兒結莢的日子，也該到南山市考試了，卻請不來假。房卓儼有些不解。“學校主要想堵住參加自考的學生，要想請假得另想門路。”正如拜佛前面九十九個頭磕了，最後的一個揖還怕作。編造請假理由五花八門，這次編的是父親生病，下次會是外婆生病或八竿子打不著的姨奶、姑爺去世。一張假條需要班長、班主任、級段主任、學生科長、學校分管領導層層批準，方能出校。這些批示中房卓儼發現一個小空擋，那就是把簽批的順序倒過來。學校的領導，房卓儼不認識，也不是不認識，是領導不認識房卓儼，但房祖相認識。房卓儼隻好搬出爺爺給分管領導打電話。端午節過後成績出來，兩課合格，盡管一科61分，另一科卡在60分。透過自考，房卓儼發現自身欠缺的太多。索性上課的時候，課本放在自考課本的上面。盡管被上課老師發現，老師戲謔的笑容裡，房卓儼收起課本，煞有介事地在課本上圈圈畫畫。

　　自考課程顯然對所學的文選、語基、歷史、政治等科目有幫助，這些科目曾是中學時的弱項，經過學習迅速成為他的優勢科目，相反數學、物理這些曾經引以為傲的強項變成了短板和軟肋。隨著文學水平的提升，房卓儼漸次成為同學們側目的對象。自然包括葦，臨縣的葦活潑、陽光。音似鶯嚀鸝囀，正為因家庭愁苦而沉悶的房卓儼所喜歡。父親的病對房卓儼而言，影響的不止上學問題，怯懦的面目之外，還有對生活的自信、陽光。

　　所有的相遇充滿偶然，緣分那麽奇妙，似金庸武俠書中的奇遇，給絕望的人一絲光亮。音樂老師意外發現房卓儼的聲線像極了童安格，每次上課總喜歡挑房卓儼唱節奏。依照老師指導，房卓儼跟錄音唱會了《生命過客》主題曲，借班級聯歡會露了一次臉。由此成了班中響當當的歌星。盡管許多女同學說天生好嗓子，但房卓儼有了傲嬌的資本，遇上機會總要顯擺一番。葦對音樂的喜歡出於興趣，並參加了學校的興趣班，自購一台手風琴，勤加練習。演奏水平可與音樂班同學相當。歌唱得異常出色，但與房卓儼這種“歌神”無法比較。正如水滸裡英雄惜英雄一樣，音樂中某種相知，促成了某種冥冥中的注定。房卓儼並不敢奢望有一場轟轟烈烈的戀愛，困頓的家境似乎成了房卓儼隱隱的傷。始料不及的愛情融化了房卓儼長期冰凍的心。教室裡，林蔭下，郊區外似乎學校周圍情侶能夠留住腳的地方，都有房卓儼與葦的印跡。實在想不出那時候怎麽那麽多感興趣的話題。炒來翻去的舊聞怎麽就有那麽大的吸引力。葦的濃情蜜意，從笑聲的純淨裡，走路的輕快裡，表現得讓人如此著迷。天上的星星、深海裡的珍珠都無法與葦淡淡的微笑媲美。除了嘚啵嘚啵的話語，也有兩人百粘不膩的親密。葦的活潑在房卓儼看來，與自己沉悶、孤苦的的性格而言是一種互補。他總認為自己是踽踽獨行的俠客，大漠孤風中失群的狼。

　　如膠似漆的時間裡，鄒運、葦的母親對他們這種不聽話進行輪番轟炸。

　　“葦，你是個聽話的好姑娘。我一直都很欣賞你，也一直悉心地栽培你。”

　　鄒運把葦招進辦公室。葦低著頭，拇指與食指中指搓著碎花上衣的衣裳角。

　　“你年齡還小，不能把青春浪費到無謂的風花雪月裡面。你懂得什麽是愛情?那愛情不過是兒戲。”

　　葦微抬了頭，眼神有些茫然。

　　“那房卓儼有什麽好，有錢麽?有權麽?什麽都不是，跟他圖什麽?”

　　葦猛抬起頭，眨了眨眼睛，快速低下頭。心裡嘀咕起來，又是這老一套。房卓儼多好，從沒有在面前說過別人的不是，會唱歌，會寫作，會交朋友。那次房卓儼還挺自豪的說過一句“跟我好的都是本事大的。”

　　鄒運調轉話頭，“愛情的終點是什麽，婚姻。你們現在不屬於一個縣，不用說分配回原籍，將來兩地分居。那兩地分居苦楚就大了。”

　　葦想到了自己的家，父親是軍轉幹部，曾轉業在千裡之外的城市，母親留在家裡拉扯著兄妹三人。幾年前祖母、祖父還活著，母親憑一己之力，家裡山上轉圜。祖父去世那一年，父親才調回來，家裡的狀況始有起色。想起母親常年積累，葦抬起頭:“老師，會分的。”葦起身，晃了晃小腿，臉朝向門外。

　　“這就對了。有事給我說。”

　　面對房卓儼，葦似乎像被抽空了的氣囊，什麽決絕的話也說不出來。校園裡彌漫著荷爾蒙彌散的空氣。敏感的葦覺察到班級裡湊雙、作對兒的越來越多。學校加大了對戀愛的查處力度。校長甚至還在操場的楊樹林裡捉到學生會的一個嘬蜜的部長。偉華戲稱:“校長抵上老法海了。就會棒打鴛鴦。”萬物享受春光的季節裡，去阻止它發芽、返青，顯得那麽的不合時宜。

　　昨天之於今天而言，苦難和坎坷回憶起來充滿了甜蜜。也許多年後的“畢業季就是分手季”才能解釋房卓儼與葦的終場。房卓儼冒冒失失地進了葦的老家，給葦的母親發了一封長信。葦的母親選擇了更為激進的反對方式，到學校找鄒運，找主管領導，甚至以死相挾。善良、溫順的葦哪裡受得了這種折騰，選擇了退縮。

　　“儼哥，我們能分到一個地方該多好呀！”

　　“如果隻為自己，我們也快跟動物一樣了。幸福一人，痛苦一家，我做不到呀！”

　　“哥，我心裡難受。”葦抬起頭，淚過，痕尚在。

　　“不如我們……”

　　房卓儼明白葦的意思，房卓儼深吸一口氣，注視著葦的眼睛。葦近圓的眼睛，黑亮、閃光。

　　房卓儼輕輕地搖搖頭，“我不能害你，讓我當一回君子，柳下惠那樣的，好嗎?”

　　葦把頭塞在房卓儼的胸前，“哥，抱緊我，冷！”

　　同學們教室裡拚瓜、拚啤酒的夜晚，房卓儼抱著葦靜靜地坐在涼亭的水泥條凳上望東方既白。

　　畢業季節，房卓儼與同學們都面臨許多實際問題，其實問題也算不上問題，回家教書是毫無疑問的的結局，至於統招、走讀、委培、定向並沒有太多的區分。房卓儼的單位有家裡操心，當然，更多的指望爺爺房祖相。為了孫子， 房祖相也顧不上臉面在縣城馬不停蹄地拜訪當事的領導。

　　房祖相從局長家出來，預感這件事沒有希望。局長一句一個老師，把人敬奉的能到天上去，死活也不肯給他一個牙齦。本來，對孫子畢業分配這件事，房祖相沒有什麽意見，擱哪裡都教學，但經秋宜虹一番開導，才感覺房卓儼的分配有很多巧處。比如說孫子與自己近些能給自己多些照顧，縣城的醫療、生活保障比鄉村好多了。幾個孫子中，房卓儼性格偏軟，也溫順聽話些。養兒防老，養孫也一樣。兩個兒子，房仁勇那身體不用再提了，房仁智身處他鄉，能有個孫子在跟前，也算得上上好選擇。然而，時事多不會跟自己的想法一致。所有掌握分配權力的領導，房祖相拜訪了個遍，這些曾經的學生們對房祖相客客氣氣的，但沒有人伸這個手。房祖相沒有計較，也沒辦法計較。制度規矩講得一套一套，房祖相一生沒怎麽給領導說過幾句話更談不上添麻煩。

　　“相啊，哪裡教書都一樣，咱多大歲數，掰過誰下巴頦兒。”老夥計元成的話，讓房祖相徹底放棄努力。別說找領導辦事兒，年輕時候，領導請房祖相對話都很難。八十年代，縣一把手聞知德高望重的房祖相，通知局長欲見見房祖相，甚至深入高中也未見著面。原因無他，房祖相覺得沒什麽能對領導匯報的。提點要求支持什麽的，那應該是校長的事。國家沒欠自己什麽，一個人想要的聲譽、待遇都有了。也就不給領導多事兒。然而，房卓儼的事兒還是讓房祖相留些缺憾。好在委屈一下，自己也損失不了什麽。