外面的雪越下越大，鵝毛一樣的雪花，杜文又想起了王邊馬的那只花母雞上掉下的毛。

　　“那只花母雞上掉下來的毛，大概有這麽大一片吧?誰知道呢?”

　　杜文苦笑，本該是多麽愜意的天啊。

　　遠處的西河，“嘩啦嘩啦”地流過漫天的雪地，流過冬天的寂寥，這是多麽安詳的村莊啊。

　　只是遠處農家的一聲雞鳴，又讓他想起了王邊馬家的那只花母雞，以及那晚他吃的那隻雞。

　　杜文有點作嘔了。

　　“安排個任務，以雪景為內容，創作一個作品，晚上自習課我來驗收，可以是詩詞，可以塑雕像，可以是畫，不限文體，不限科目，只要是表達自己想法的作品，都可以。晚上見，同學們！”

　　“唉，老師，讓我們去打雪仗吧！”

　　“下午就交，苦啊，難啊！”

　　哀嚎聲一片裡，杜老師揚長而去。

　　而窗邊的梁宇，一臉嚴肅，紙上已經洋洋灑灑寫了好幾排字。

　　這場雪，一直下到晚間，也沒有要停下的意思。十裡長街，千舍萬戶，目之所及，一片白皚皚，那些早晨興奮地打雪仗的人群，早已經厭倦，都躲到家裡去了。遠處“哞哞”地幾聲牛鳴，大概是餓了。

　　“哎呀，瑞雪兆豐年啊。”

　　五年級一班，安靜得跟外面的世界一道，孩子們正襟危坐，等待著杜老師。杜老師在門口踏著雪，把身上的雪，鞋上的全收拾乾淨，筆挺地走入教室。

　　“哇，琴！”

　　“什麽琴，那是吉他！”

　　孩子們忘了上課起立，整個教室也瞬間沸騰了。

　　“各位同學的作品都準備好了嗎?”杜文嘿嘿一笑，向在坐的各位同學四處望去，沸騰的教室瞬間冷下來了，“嘿嘿，看來大家都準備了，我很欣慰啊。”

　　有些搗蛋的孩子，此時又開始活動起來了，都在拿同桌的作品尋開心。

　　“哇，情書，情書！”班裡最活躍的楊雪高舉著一張紙，同桌梁宇伸手來搶，嘴裡念叨，“還給我，快還給我！

　　“雪花是美豔的

　　愛情也是

　　一夜

　　你沒有準備

　　我沒有防備

　　它就輕飄飄地

　　裝滿了我們的世界

　　可是

　　裝滿了世界又怎樣呢

　　一小時，或一星期

　　就會被太陽洗劫

　　那些地裡吸收了雪水的種子

　　那一顆

　　能開出雪一樣的花?”

　　“給誰的，給誰的！”

　　“梁宇早戀，梁宇早戀！”

　　“哇，愛情！”

　　“雪一樣的花?楊雪一樣的花?”

　　伴著楊雪尖聲高亢的聲音，教室裡已經一片狂歡了！

　　“諸位安靜一下，安靜一下……”杜文示意大家安靜。等嘈雜的聲音小了一些，繼續說，“容我點評兩句哦，這個梁宇同學，把易逝的東西跟雪花做比，見解獨到，立意新穎，不錯，難得的一首白話詩，世間美好的事容易失去，我們要好好的把握住他，拿出勇氣把握住。當然了，這個早戀，我是堅決反對的。”

　　“哈哈哈哈。”

　　好幾個後排的男生，已經笑得東倒西歪了。

　　“楊雪同學，別光顧著同學了，你的大作呢，大家一起欣賞。”

　　楊雪笑歪了的嘴，突然地縫上了，雙手抱著課桌，一臉的害羞。

　　“莫非……莫非你的也是情書?”

　　“才沒有呢。

”　　杜文壞壞地笑著，楊雪這小屁孩哪經得住他詐，一把從抽屜裡取出一個書包，打開書包，原來是一個雪犛牛頭，該說不說，還有幾分活靈活現。

　　“心靈手巧，好作品。”

　　經老師一誇，楊雪開心極了，吐著舌頭向一旁的梁宇扮了個鬼臉。

　　接下來都展示了各自的作品，有畫雪花的，有寫雪景的，各種各樣都有，杜文也是連連稱讚，毫不惜詞。最引起他讚賞的是周明的素描畫:流水上一座橋，幾株青翠的竹和屋舍，瓦簷上的殘雪。儼然一副鄉村的冬天景象，頗有幾分意境。

　　“周同學的畫，可以贈我嗎?”

　　“啊?當然可以。”周明先是有點不敢相信，然後是些許自豪，於是爽快地說。

　　“幫忙署上大名吧。”

　　杜文走了兩步，然後回來叫周明簽上了名字;已經笑得合不攏嘴了，言語中盡是得意，“以後咱們周同學出了名，我這就是無價之寶了，哈哈哈。”

　　“老師，你要彈琴唱歌啊?”

　　“唱歌，唱歌……”

　　孩子們在楊雪的鼓動下，開始起哄了。

　　“我早就想高歌一曲了，你們不叫嚷，我這人臉皮薄，不會毛素自薦啊，哈哈哈哈。”

　　杜文抱過吉他，風趣地笑著。

　　“靜靜的村莊飄著白的雪

　　陰霾的天空下有鴿子飛翔

　　白樺樹刻著那兩個名字……”

　　吉他聲悠揚，杜文老師略帶沙啞的聲音，跟屋外這靜靜的夜幕下的雪，孩子們聽得如癡如醉。連最活躍好動的楊雪，也不知不覺地把雙手放在了桌上。

　　“篤篤篤……”在孩子們的掌聲裡，王邊馬敲開了五年級一班的門，這是今天第二次他來找杜文了。

　　“杜老師，你不帶著孩子學習，鬧哄哄的幹嘛呢?瞎搞，整個學校就你們班的聲音最大。”

　　“王校長，德智體美，全面發展嘛。”杜文嘿嘿一笑，不以為意。

　　“快期末考試了，到時候考不過二班，我們再算總帳。我尖子生都在你這個班，別給我帶歪嘍。”

　　王校長義正言辭，這一次沒有跳舞的笑容，但雪花還是灌滿了他的地中海，就像頭頂著一場雪一樣。

　　王校長走了，在雪地裡留下了一串串圓圓的腳印，大概是雪太厚，他太矮，用大腿拓下的印。

　　“我就教你們《同桌的你》吧。”杜宇看了一圈，“楊有才同學，你的字漂亮，來幫把歌詞抄在黑板上，有興趣的同學，可以找張紙抄一下。”

　　幾乎所有的孩子都拿出筆記本，鋼筆在紙上“唰唰”地劃過。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”

　　一遍遍，一句句， 全班終於學會了，夜也已經黑了。

　　“來，我給大家伴奏，各位呢，可以稍稍把音往下壓一壓，我們來個大合唱。”

　　“……誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風裡。”

　　雪還是靜靜的下著。遠處的燈火，遠了;片片雪花飄到臉上，化了。梁宇感到前所未有的輕松。同桌的楊雪，扎著兩瓣馬尾，安靜得如一個淑女——原來安靜下來的她，還有點好看。

　　——哦，同桌的你。

　　梁宇這樣想著的時候，一串鈴聲就從窗外拍過來，仿佛在跟著雪花一起飄蕩。

　　很奇怪，這一次他沒想起父親的銅鈴來。

　　期末考結束那天，周明跑來對梁宇說，“杜老師叫你去一下，在他宿舍。”

　　梁宇忐忑地敲開了杜文老師的門。

　　“這本書，拿回去看看，下學期開學季交一個讀後感給我，有機會也看看其他的書。”

　　梁宇一看，書面《老人與海》幾個大字映入眼簾。

　　“好的，謝謝老師。”

　　“嗯，等會兒……聽說你在看武俠小說?”

　　梁宇接過書正往外走，被杜文叫住了。

　　“對不起，老師。”

　　“你喜歡金庸還是古龍?”

　　“古龍。”

　　“幸好不是梁羽生，為什麽?”

　　“我喜歡古龍的文字，詩一樣。”

　　“為什麽說對不起?”

　　“我應該把精力放在讀書上的。”

　　“哈哈哈，你不就在讀書嘛，去吧。”

　　“老師再見。”

　　“再見，梁同學。”