六一兒童節在西河中心校是隆重的傳統節日，雖然這裡的孩子入學晚，有的可能二十幾了還在讀初中，小學五六年級也十七十八一抓一大把。

　　但遺留下來的傳統，就這麽不假思索地傳將下去。

　　敲鑼打鼓是有的，每班級兩個節目也是有的。

　　然兒，重頭戲是評選優好學生活動，這是對學生一年一度的學習成績的官方肯定，尤其在全校大會上領獎，完全不亞於奧斯卡頒獎典禮。

　　所有學生都會伸長脖子等待著，期待著。成績低的多數都在羨慕，成績好的胸有成竹，只有成績中等的就會成為煎熬，他們知道雖然渺茫，但仍然會期待。

　　有希望總了勝於無。只是，說的三好學生，西河中心校只看一好——成績好。只要成績好，你即使偷雞摸狗、目無尊長，這些統統皆是小事一樁，不值一提;只要成績不好，你即使一天做了十件好人好事，也評不了。也許，你幫王邊馬的老母親背豬草，但是王邊馬的母親已經兩年前去世了，那個因為幫王邊馬母親背豬草得了“三好學生”的學生也已經畢業了，這些先輩遺留下的經驗之談，也只剩下談了，再未有人為此而付諸行動。

　　梁宇內心裡對“三好學生”是有期待的，他的期中成績有些突飛猛進。在於陽的指導下，他的算數也有好的成績，他已經躋身前二十名了，許多任課老師都誇獎他了，今年他們班的三好學生都是學生、老師投票製，多的不說，他看見同桌楊雪的五人名單就有他！“給早戀狂來一票。”她當時笑著說。

　　教導主任李先明一個個點著學生名字，點到名字的學生一個個昂首挺胸，與校長王邊馬和鄉領導王城書記握手，領了獎狀，向大眾展示，那一幅幅笑容，燦爛如仲夏的向日葵。

　　“周明。”

　　李先明一如既往地念到了周明，這是意料中的事情，周明在五年級甚至整個學校都是赫赫有名的選手，只是意料之外的是，周明後，李先明念出了“梁宇”兩字。

　　李先明依然那副泰然表情。

　　楊雪高興地鼓掌，“早戀狂，優秀啊！”

　　“優秀?他都行，我也行，憑什麽啊?”此時楊有才大聲駁斥，還向周圍的人群裡索要支援，“大家說是不是?”

　　“對啊，憑什麽?”

　　“對啊”

　　有一部分的人開始迎合。

　　“憑什麽?你們獲得過全國中小學滿分作文獎嗎?你們被縣文化報社刊登過文章嗎、不自量力。”楊喇叭不愧是楊喇叭，聲音蓋過了群眾的聲音，於是大部分人也開始應援，“就是，就是。”

　　“你以為你叫楊有才，你就真的有才了，你有的就是屁，一直放，臭死了。”楊雪伸直舌頭，跟楊有才做各種鬼臉。

　　周明領著獎狀回來，特意跟梁宇擊掌慶祝。

　　“乾的漂亮！”

　　王邊馬從李先明手中奪過獎狀，從梁宇的頭髮絲往下看到腳跟，然後從腳跟看到頭髮稍，然後又看向獎狀。

　　“三好學生?三好學生?三好學生?”

　　王邊馬一聲大過一聲，“同學們知道，三好學生是哪三好嗎?”

　　“別磨嘰了，快點頒獎！”

　　後面高年級的在姚浩銘和楊樹兩個人緣巨好的同學帶領下，一聲聲聲浪響起。

　　“頒獎啊。”沒有人回答王邊馬。

　　“恭喜恭喜，再接再厲！”

　　王城握住梁宇的手，他對每個同學基本都是說的這話，

但也算是真誠的期盼了。　　“梁宇同學，這個獎我暫不能頒給你了，你下去吧，等我們核實了再說;”王邊馬對著擴音器對梁宇說，還比了個歸隊的手勢，“楊主任，繼續念下一個吧。”

　　下面人群開始抗議起來，有的叫著王邊馬的名諱，“王邊馬憑什麽，這又不是一言堂。”

　　“希特勒，王邊馬！”

　　最後發展成“打到王邊馬”了——“打到王邊馬！”

　　周明把獎狀撕了，憤怒地扔向主席台，“打倒王邊馬！”

　　王邊馬握住擴音器，正不知如何之際，王城一把奪過擴音器，“要造反嗎?王邊馬是你們教的?誰這樣教育你們的?”

　　“王邊馬教的！”

　　高年級的學生這樣回答，伴隨著一陣笑聲。

　　“同學們，孔夫子怎麽教育你們的:見賢思齊焉，見不賢內自省焉，什麽意思?你們是反著來，好的不學，學壞的，起碼的尊師重道都不會，我們還能期待你們什麽，我們期待你們是祖國的花朵，你們就這這樣盛開?我看即使是花朵，也是狼毒花......”

　　操場的騷動停了下來，王城放低了分貝，“改革開放二十多年了，我們國家的變化，你們可能是沒有深刻的體會，我們這代人是深有體會的，沿海城市我們不說了，就我們這個山區，也是一天一個樣，你不學習行嗎?不學習就落伍，落伍就會被欺負......”

　　王城書記開會講話一如既往的跑題，當他發現跑題時，清了清嗓子，然後繼續，“給你們說這些，不是要給你們講什麽大道理，黨和人民對你們年輕人的期望是前所未有的，是實實在在的，今年暑假我們就開始修築高大的教學樓，舒適乾淨的住宿樓，你們也看得見的，食堂我們已經在修了，這些國家的投入是不記回報的嗎?我看不是，我們黨和人民要的不是你真金白銀的回報，只要你成才，只要你成為國家有用的人才，這就是成功的投資。”

　　下面響起了掌聲，帶頭鼓掌的是教師隊伍。

　　王城松了一口氣，“不過，話說回來，我們國家提倡的素質教育，一定要把傳統的，陳舊的老觀念改過來，我們的一小部分的教師隊伍也是，這個觀念要改過來，當然，你們才是專業人員，我呢就是個拋磚引玉了，抓學習成績從來就沒錯的，但一個人的德行很重要，德智體美，必須要全方位地去抓。好，我就說這麽多，與全校師生共勉，祝你們節日快樂。”

　　王城把擴音器還給了王邊馬。

　　“我說幾句哈，”王邊馬接過喇叭，下面學生開始討論起來，“各位同學請安靜，對於我校的校訓的，我們要牢記:自強、奮鬥、愛國，這不是喊口號，同學們，如果不好好學習，不成為對國家有用的人才，拿什麽愛國?我為什麽沒有給梁.......梁宇同學這個獎狀?獎狀，它雖一張輕輕薄薄的紙，但我覺得它是一座沉甸甸的金山銀山，真金白銀未必買得到;它是一種鼓勵，一種鞭笞，一種標杆。再回頭說，我剛剛問你們的問題:什麽是三好學生?品德好，學習好，體質好。那行，在座的各位，有誰是覺得自己人品不好的?我想沒有吧，學生以學業為重，這是沒錯的對吧?那請問，梁宇同學，你覺得你問心無愧的得這個獎嗎?”

　　此時，下面一片噓聲，王邊馬一把一把的圈起梁宇的獎狀，“對不起，我必須對我九百名學生負責，我不可能隻為一位同學亮綠燈。”

　　“各位老師，各位同學，各位領導，不好意思掃了你們的興，也佔用了你們的時間，我是梁宇同學的老師杜文，我想說兩句話:第一句話是:我同意王校長的觀點，學生該以德智體美圍繞學習成績全面發展。第二句是:我想說的是，我的三好學生是全班評選出來的，梁宇同學，你就是我們五年級一班的三好學生。”

　　“梁宇，梁宇！”下面認識梁宇的和不認識的都開始歡呼起來，掌聲如雷。

　　王邊馬的臉色沉得如要下爆雨的天空，李先明依然泰然，此時王城已經騎著他的舊摩托車走了。

　　夜晚的天空下起了小雨，淅淅瀝瀝的雨，熙熙攘攘的人。

　　雨點下的舞台，燈光閃爍，孩子們的熱情不減，舞蹈、朗誦、歌唱、相聲、小品，琳琅滿目，宛如春節聯歡晚會。

　　周明和梁宇吉他彈唱《青春》。

　　青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔

　　四季的雨飛雪飛讓我心碎卻不堪憔悴.......

　　西河的夜悄悄地黑著，西河的雨靜靜的飄著，嘩啦啦的西河從這裡流向遠方，似乎沒來過，似乎也沒流過去過，誰的青春不是流逝在那些青澀的懵懂時光裡?

　　也許舊街裡飄不出那家熟悉的肉湯味道，瓦板屋裡升不起媽媽生火做飯的青煙，過去人來人往的繁華街道，處處寫滿拆字，烏鴉在哪家你們消費不起的高檔餐廳的門上搭了窩;你會感歎:哦，時光在流逝，不止是青春。

　　只是西河會那樣靜靜的流過去，春去秋來，日出日落;你也許又會感歎:哦，舊的東西你未必就熟悉，新的東西也未必就陌生。

　　西河，它永遠那麽新，又永遠那樣熟悉，親近。