高三的第一件事，是搬課室，我們終於搬進了這棟“心儀已久”的高三教學樓，這邊的課桌、牆壁、窗戶、一切的設施，幾乎都是新的，走廊十分向陽，對著外面的社會，能看到村落、農寨、山頭，和市區街道上的各種動態，低頭是廣闊的大操場，左邊是足球場，上課時能聽到遠處飄來的火車哐哐哐的接軌聲。課間，特別是冬天來臨後，我們喜歡撲在走廊邊曬太陽，聊分數，說著細微的事兒，又喜歡眾咕嚕圍著在樓道前的空地踢毽子。

　　九月鍾聲敲響第一堂課始，就打響了高考的第一仗，大家都在像模像樣地備戰，黑板右側的牆上清楚地向大家發出明確的指示:距離高考還剩305天！雖然高二課室的牆上也有，但是沒人會往裡填充數字。班裡同學們貪玩的心似乎收斂不少，反革命集團們也變得熱愛學習了，違規違紀少了很多。不過昭君、胖子、沛公他們依然喜歡在課堂上刷MBA球賽、看《讀者》、《青年文摘》、和韓寒那些“激進”的文字。女生堆裡悄然刮起了郭敬明的傷感文學風，他《小時代》裡的文字像旋風一樣吹來，俘獲了很多女生的心！浩哥沒有再沉迷魔術，課堂上仍然喜歡捅著前面李茜的後背“傳情”，文藝青年們也開始好好地寫起高考作文來了。老師們的愁容也多了，但很堅定，他們想著法子提升學生們的成績，一個個像指揮著千軍萬馬殊死搏鬥的將士。毫無疑問，這些學生兵們喜歡這些將士，大部分人都願意聽從指揮，遵照執行。老師們采取了一系列措施來提振士氣，號召大家緊急學習起來。

　　開學初，學校就為高三學生安排了一場身心洗禮課—請來校外的知名老師進行洗腦，哦，不對，是講座。這位講師號稱啟蒙大師，我看是一點不假，畢竟這一場講座下來哭哭唧唧的學生佔了一大片，演講過程中字字珠璣催人淚下，可謂是人、神共勉，可歌、可泣、又可歎。這位老師把偏遠山區的孩子研究得很是徹底，用他那沙啞的聲線、誇張的肢體、扣人心弦的疑問句、戳透靈魂的排比句、含沙射影的腔腔調調，掀起一波又一波的浪潮來，講演得面面俱到得心應手運籌帷幄！辛苦的老父親、望眼欲穿的老母親，來之不易的血汗錢，老師們的辛勤教導，這些均是他巧妙的武器，在這十年寒窗苦讀終要奮力一搏之際，讓你覺得考不好就是千古罪人！就會人人得而誅之！這些演講套路對我似乎作用不大，但其後的幾天時間裡該講師的聲音總是回蕩在耳邊。

　　黃昏後，晚自習前，我走出圖書館，看到遠處幽暗的燈光裡走過來一個人，此人正是沛公。我笑著向沛公打去招呼。

　　沛公說:“古有雲，兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書，兄台如此之勤奮，他日可成，必得聖賢之桂冠！”我思慮片刻，遂回復道:“吾乃一無名小兒，不敢妄談聖賢，但確有鴻鵠之志，何況古人有雲，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”沛公見此回復，手作揖禮，曰:“兄台如此謙虛，實乃不易！”我答之曰:“不不不，此並非謙虛，吾實無何長處，聖賢之人必有其功到之處，方能為聖賢，非聖賢先生有天資，其與凡人無異也，如此而已。聖賢者皆愛讀書，然非愛讀書之人皆可為聖賢，但不失為一良方，讀聖賢之書，如與之對話，受其點撥，何嘗不可一日千裡，恂恂而上也！然與書對話，須取其精華，去其糟粕，若不能，徑自與聖賢之書對話足矣，經年必見功效，名利不成，

修身可成！”沛公聽後頻頻點頭，接著再行揖禮，曰:“兄台高見，妙哉，妙哉！”。突然，我倆穿越到一個舞台，我和沛公成了台上的主角，兩個人正熱情激昂地站在台前，你一言我一語地朗誦著《三字經》:人之初，性本善，性相近，習相遠······，朗誦的聲音清晰又洪亮，朗誦完畢，兩人又振臂高呼“我愛讀書！讀書愛我！”方才結束，台下學生們聽得起勁，歡呼聲、掌聲響徹雲霄！　　是的，一個奇怪的夢！

　　回到課室跟沛公講起這個搞笑的夢，沛公哈哈大笑起來。我想，這就是那位演講老師的功力！

　　接著，學校開始針對早戀的學生群體進行處理，先是政治部主任在早操時喊話，告知同學們嚴禁談情說愛，並表示會采取一系列處置措施，接著各個班級抓起典型來，抓到一對處理一對，且通通請家長來學校喝“茶”！並非表面工作，這場“運動”果然聲勢浩大地展開了，而且持續了很長時間。最開始由政治部主任帶頭，後來又由老師們輪流值班，在白天、夜裡和周末對校園內任何可能的區域進行檢查，特別是那些情侶們經常活躍的角落！我們班呢，王浩和李茜這一對情侶兒成了被打擊的對象，他們倆是比較“光明正大”地談戀愛的，在課堂上也不忘打情罵俏。男有情，女有意，花姐心裡跟明鏡似的清楚得很，對他們也不無提醒，剛好借著這次學校整頓對他倆這一對大肆批評起來，接著又讓班長梁樹青和政治科代表李靜雯調查所有在搞戀情的同學並作定時匯報，一經發現或虛假匯報，直接處罰班長和科代表！這一招夠狠，是花姐治學的一大發明，並且收到了奇效，班裡原先的一對對情侶們立馬就好像銷聲匿跡了一樣。只是梁樹青和李靜雯這兩位同學感覺壓力山大，且心驚膽戰的，因為他們掌握這方面所有的情報，所以每天都不忘“點對點”地加以提醒，害怕他們露了馬腳！

　　高三取消了所有的體育課，但是學生的體質還是得加強，隨之而來的是各班在課後自行組織四十分鍾的體育鍛煉活動。我在運動方面還可以，曾經在高二的校園運動賽代表班裡參加過2000米長跑(這是當時沒有幾人敢報的項目)，課堂上也有點“搗蛋兒”，還是一名住宿生，自然就成了我班的“體育科代表”了。課後的體育活動沒有規定固定的運動項目，基本由體育科代表組織，於是，每天我都在費勁心思地找各種可玩的體育項目，“玩”著這群體力只有5分的渣渣們，短跑、長跑、俯臥撐、拉雙杆、仰臥起坐、打羽毛球、顛排球各種項目輪流轉，倒也不亦樂乎！平日裡“欺負”過我的那些人，可算是倒了霉，這次給我逮住機會“報復”回去，哈哈！於是我對昭君、胖子、沛公他們不無關照，誰叫他們這些人囂裡囂外的呢，哼哼！

　　轉眼，已是秋季，同學們都穿上了秋衣，距離高考只有200天。

　　遠鄉的馬蹄已經熟了，又到了挖馬蹄、吃馬蹄的季節。遠鄉產的馬蹄在全國是有名的，也是咱們市的特產之一，這裡產的馬蹄個大皮薄，汁多渣少，吃起來清脆爽甜！每一年的這個時候，遠鄉的同學就會帶來學校分給同學們吃，傑子李就是其中一位，他有個綽號就叫馬蹄拐，他家每年都會種，而且種許多，都是種來賣的！種馬蹄是這邊人的主要經濟來源。據說挖馬蹄是非常辛苦的事，我們對挖馬蹄十分有興趣，所以這次準備周末一起去傑子李家幫忙，同時也開開眼界，說是幫忙，其實也是饞嘴鬧的，大家覬覦他家的馬蹄已久，都在想著去他家撐開肚皮好好大吃一頓呢！阿穎也是遠鄉的，她的表弟也在市區上小學，她的奶奶於是就來到市裡照顧她和表弟兩個人，阿穎的父母都在老家遠鄉。於是，大家說到要去遠鄉，自然我的興趣賊大，第一個舉手讚成！於是，我、鍾旭、王浩、沛公四人陪著傑子李，還有阿穎一起回到了遠鄉。

　　來了遠鄉才知道，挖馬蹄呀真是個大累活兒！

　　這天上午，幹了不到十分鍾的我就覺得累得不行了，我跟他們說道，挖這東西還不如我在家挖土豆容易呢！的確，土豆一挖一麻袋，相對容易些，土豆個頭大，我們那邊的土壤又是沙土，一鋤頭揮下去，稍稍用力就能把土豆翹出泥面了，而且還不粘泥。相反，馬蹄就不同了，它長在相對肥沃的田裡，馬蹄個頭小，如果是水田，翻土相對容易許多，但是把馬蹄摸出來不容易，如果是旱田，泥土就會黏得十分結實，翻土就變得困難許多，需要大力氣。傑子李給大家作起示范來，只見他把手中耙子往田裡輕巧地一鏟，右腳放在耙上順勢一壓，手臂再用力一拉，一大塊土就被他翻了個底朝天，幾個馬蹄立馬滾落下來，大家看著傑子李一氣呵成的動作直呼專業！一旁的鍾旭和王浩累得夠嗆，兩人你一根我一根得抽起了煙，傑子李嘲笑道:“你們這些戰鬥力只有5的渣渣！”大家有說有笑，一整個上午過得很快。傑子李的爸媽在一旁看著幾個全身上下滿是泥巴的小孩，樂呵呵的。

　　按計劃，早上一起幫完傑子李家，下午一起幫阿穎家。於是，下午，五個全身泥巴的人組成的泥頭軍浩浩湯湯地就往阿穎家去了， 路上鍾旭拿我打趣，說:“這是你未來的嶽父嶽母，好好表現啊！”阿穎在一旁露出嫌棄的表情。大家早上積累了經驗，下午挖起馬蹄來快速得多，一旁阿穎的父母，臉上掛滿了笑容。

　　晚上，阿穎的媽媽給我們準備了豐盛的晚餐，還特意做了她拿手的釀豆腐，阿穎的爸爸十分高興，從櫃裡拿出白酒來，大家雖不喝白酒，但都喝了一小杯作陪！這是個很美妙的聚會。

　　這個年紀的我們，一旦遇到開心之事，煩惱就會自行消失掉。這個年紀的我們，很容易就能討得自己的歡心。如果此時不快樂，那就想想快樂之事，如果想不起來，那就動手去做，哪怕是就吃上那麽一塊甜甜的蛋糕，又或是一枚冰淇淋兒，就能讓自己有個好心情。

　　吃完晚飯，騎著摩托穿行在遠鄉彎彎曲曲的公路上，後座的阿穎緊緊地抱著我的腰，臉伏在我的背上，我們穿過昏黃昏黃的路燈，穿過星星點點的村落，穿過馬蹄生長的平整的田野，穿過小橋小溪，把那嘩啦啦的水聲留在身後越來越遠的地兒。阿穎安靜地坐在後面，此刻，彼此的心都沉醉在幸福當中，無須言語。

　　什麽是喜歡?喜歡一個人，不就是總想著要送她最好看的花，想要一直見著她，想為她打拚一切，隨時將自己贈予她，這些個心思嗎?只要她高興了，刮冰碴子也如沐春風呢。

　　活著，有活著的意義。

　　存在，有存在的道理。

　　因為愛你—

　　所以懂得活著的意義。

　　所以懂得存在的道理。