經過一夜的風吹雨打，河谷安靜得像是進入了夢鄉。山野青翠，田野碧綠。白南山坐在樹根上，眺望著遠處的河岸。最吸引他的是那道瀑布，它粗壯地掛在紅崖上，通體潔白無瑕。這一切就像是一杯甜酒，使得白南山分不清自己是在夢中，還是在現實生活中。

　　“還愣著幹嘛?趕緊吃東西。你不上學嗎?”顧世珍走出房間，看到睡意朦朧的白南山後，生氣地吼道。

　　白南山猛然驚醒，急忙站起身來。此時，一陣腳步聲從池塘埂上傳來。顧世珍的目光從白南山身上移開，看到池塘埂上的白國倫，心中一沉。

　　白南山瞥了一眼顧世珍，急忙竄進屋裡。

　　白國倫走上土壩子。

　　顧世珍焦急地問:“是不是垮了很多?”

　　“田裡就垮了兩處，問題不大。這都是小事情，主要是學校出了問題。一坡泥巴和石頭從屋簷後垮了下來，堵住了排水溝。我透過窗戶往裡看，見教室裡面全是水。你快去拿學校的鑰匙來。我得再找幾個人把這事處理掉。”白國倫說著，就往簷下走去。

　　顧世珍聞言，急忙走向屋內，剛邁出一步，她回頭問了一句:“那今天還上課嗎?”

　　白國倫坐在樹根上，快速挽起褲腿，迷惑不解地問:“板凳和桌子又沒被淹?為什麽不上課?快去拿鑰匙！”

　　白南山在房間裡瀏覽著課程表。當他隱約聽到屋外的對話時，他激動得無以加複。他不想去學校，也不想上課。他喜不自禁地跑到飯屋，端起桌上的炒飯，狼吞虎咽起來。當白南山聽到池塘邊傳來的笑聲時，他將碗中的飯粒一顆不剩地趕進嘴裡，以至於兩個腮幫子脹鼓起來。不一會兒，兄妹倆提著書包，一前一後跑出屋子。

　　池塘埂上，有著一條泥濘的小路。路旁長滿茂盛的野草，草叢裡點綴著濃密的露珠。白南山一手提著涼鞋，一手提著褲管，慢慢地走在泥濘的小路上。當腳掌從稀泥中抽出來的時候，會發出泥絲被拉裂的脆響。在池塘東邊，這樣的聲音格外清晰。

　　兩個中年男人走在田埂上。一群小孩跟在他們身後，像母雞帶著一群小雞似的。走在最前頭的中年男人何乃回頭提醒道:“何傑！為什麽你的話這麽多?能不能好生走路?”

　　隊伍裡有一個小男孩，長得和何乃一模一樣。他吐了吐舌頭，又繼續說起話來。

　　何乃是白南山最為忌憚的老師，也是他的班主任。他常常拿著一把寬厚的竹片。他常常打人。

　　白南山走過池塘埂，便來到馬灘小學。學校坐西南朝東北，黑瓦白牆，面向河岸一字排開。房前有著一塊極不規則的泥巴操場，東南寬，西北窄。在土壩子的東南方，還有一棵高大的桂花樹。桂花樹下，幾個光著腳丫的小男孩，正繞樹嬉戲。屋簷下狹窄的階沿坎上，站著一堆一堆的小學生。他們嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。

　　白南山迅速跑到自己的教室門口，把白翠翠遠遠地甩在身後。躲進人群時，他聽到了一群小孩的議論聲。

　　何傑得意洋洋道:“信不信由你們！我爸告訴我！今天，她們就要來學校。哼！到時候，你們一定會相信我說的話。”

　　“哇！兩個都是女老師！”圍著何傑的幾個孩子嘖嘖歎道。

　　塗波站在人群外圍。他用力推開擋在自己身前的兩個小男孩。然而，兩人卻不願讓出位置，共同將塗波擋在談話圈外。塗波見自己勞而無功，拍了拍穿綠衣服的小男孩說:“最後問你一句！要不要讓開?”

　　穿綠衣服的小男孩紋絲不動，

仿佛沒有聽到他的話。　　塗波嘿嘿冷笑。他彎下腰，扯著小男孩的衣服，將鼻涕揩了個乾淨。

　　小男孩回過神來，一腳踢向塗波，罵道:“狗日的塗波！我要告你！”

　　塗波早有防備。他握緊雙拳，一步跳開，蔑視著小男孩。

　　小男孩滿面漲紅，卻不敢上前。他知道自己打不過塗波，班上又有誰打得過他?況且，班上還有塗飛。小男孩扯著衣領，望著衣服上令人惡心的汙漬。他屯了一口痰，出其不意地吐向塗波。

　　然而，塗波根本不給他這個機會。明顯感覺到小男孩的軟弱後，塗波翹起屁股，譏諷道:“來啊！單挑啊！日龍包！”

　　看到這一幕，何傑等人哈哈大笑。穿綠衣服的小男孩羞愧難當，噙淚離開了人群。

　　白南山看得清清楚楚。他打心裡討厭塗波。他恨不得將自己變成一個成年男子，狠狠地踹一腳塗波的屁股，最好把他踢到河對岸去。想到此處，白南山的臉上露出一絲笑容。他生怕被塗波看穿，便刻意避開他的視線。

　　塗波愉悅地走到何傑身旁，大聲問道:“她們會不會教我們?”

　　何傑翻了個白眼，懶得搭理塗波。不過，這也是其他孩子好奇的問題，何傑勉為其難地說:“她們隻教一年級！”

　　何傑頓了頓，看向塗波，問道:“我們人類說話，你這頭豬也能聽懂?”

　　在班上，塗波不願和何傑動手。並非怕他，而是怕何乃的竹片。

　　塗波毫不示弱，說:“我曉得！新老師來就把你爸換掉！除了打人，你爸爸還會做什麽?”

　　何傑的牙齒咬得咯咯作響。他同樣不願動手，只是冷嘲熱諷道:“你這樣的豬！我爸可教不會！語文考八分，數學考七分。哎呀！真是好笑！”

　　此言一出，所有人都笑出聲來。

　　塗波看了一眼眾人，凶神惡煞地說:“笑個錘子！打你狗日的！”

　　眾人強忍著笑意，不敢直視塗波。

　　塗波斜眼看著何傑，嘿嘿笑道:“你爸還是老師?你怎麽沒考到第一名?要麽你是豬，要麽你爸不會教。”

　　塗波一而再再而三的拿何傑的父親開刀，實在是忍無可忍。就在兩人準備動手時，有人搶先出手。

　　塗波正得意時，突然一腳揣在他的後背上，他向前跑出幾步，一頭撞在牆上。塗波勃然大怒，回頭一看，發現是塗樂踢了他一腳，卻不敢言語，隻得老老實實地站在原地。

　　塗樂身旁站著白小林和枝若。他們都在讀五年級。

　　塗樂看向身邊的女孩，說道:“枝若！你問吧！”

　　眾人見塗波被打，心中大喜。眾人都看向那個叫枝若的女孩。已是夏日清晨，可白南山感覺到一陣春風拂面。而她的聲音，就像春風扯掉的花瓣，緩緩地飄落在白南山的耳邊，清脆悅耳。

　　枝若冷冷地說:“你不用打他，我隻想問問他。他要是看見悠然的鋼筆，就把它還給我。”

　　塗樂氣急敗壞地走過去，扯下塗波的書包，翻找起來。片刻後，塗樂從書包裡取出一直細黃的鋼筆。

　　塗樂拿著鋼筆，問道:“就是這支嗎?”

　　枝若快步走到塗樂身邊，取過鋼筆看了看，點頭說道:“錯不了！”

　　塗樂覺得自己臉上無光，又踢了塗波一腳，憤概地說:“給塗家人丟臉！還學會偷東西了！”

　　塗波抹了一把眼淚，委屈道:“不是我偷的！是在白南山的壩子上撿到的！”

　　話音剛落，眾人齊刷刷看向白南山。只見他滿臉通紅，低頭不語。

　　枝若走到白南山身前，指著他問道:“你拿的?”

　　白小林一直站在一旁看笑話，見矛頭轉向白南山，他才開口說:“南山兄弟怎麽可能做這種事?這一定是個誤會。”

　　塗波轉悲為喜，喝道:“他做不出來?昨晚，因為偷錢他才挨了一頓打。他才是偷兒。”

　　白南山淚流滿面，反駁道:“不是我偷的！”

　　此時，枝悠然正和幾個女同學閑聊。聽到白南山的吼聲後，她快步走到枝若身邊。她這才知道，原來是枝若在給自己尋找鋼筆。枝悠然接過鋼筆看了看，隨即扔給塗波，說:“我才不要你用過的破筆。”

　　枝若瞪著枝悠然，不滿地說:“你有毛病嗎?”

　　枝悠然憤憤不平地說:“是我借給南山的。估計是他不小心弄丟了鋼筆，才被塗波撿到的！”

　　枝若冷笑道:“好！以後我再給你買東西，我就不是你姐！”

　　枝悠然不敢惹惱她，便埋頭不語。

　　此時的白南山惱羞成怒，他握著拳頭向塗波走去。塗波見他走來，便嚴陣以待。

　　所有人都看向塗波和白南山。他們希望那經常被欺負的白南山能夠打敗塗波，替他們出一口惡氣。枝悠然也在其中。

　　就在兩人準備動手時，何乃突然一把推開塗波。

　　何乃喝道:“堵在門口幹什麽?都給我走開！”

　　見何乃拿著鑰匙朝門口走去，枝若幾人連忙散開。

　　何乃將門鎖掛上，輕輕推開木門，只見教室地上全是渾濁的水。水面上到處都是樹葉和紙屑。何乃歎息一聲，跨過門坎，一腳踩進凊人的泥水裡，猶豫片刻後，還是走到第一排的書桌前。他的食指在桌面上劃出一道長長的痕跡。何乃茫然四顧，忍不住擦了擦黑板，然後在黑板邊緣輕拍黑板擦。粉筆灰不停地往下掉，有的飛在空中，有的落到何乃的頭髮上和衣服上。

　　何乃走到門口，對孩子們說:“安靜！吵什麽吵?穿鞋的同學，把鞋子放在門邊。進來的時候，你們慢點走。誰要是弄濕了誰的衣服，小心我的藍竹片。”

　　門外的學生聽得很認真，紛紛點頭稱是。

　　何乃走出教室，站在門邊補充道:“進去後，看好自己的書，別讓它掉進水裡。把自己桌椅的衛生打掃乾淨。”

　　學生們齊聲應道。

　　見何乃離開後，一個小男孩不滿地說:“教室裡全是水！還上個毛線啊！”

　　何傑一聽，指著他破口大罵:“廢話真多！不上就給我滾！”

　　說話間，塗波脫下涼鞋，帶著學生們走進教室，並玩起水來。

　　白南山埋著頭，站在原地一動不動。枝悠然和兩個小女孩站在他身旁，她們不願走進教室。

　　枝悠然一直關注著白南山，見他被“偷兒”這兩個字定在原地，心中充滿了自責。

　　這時，值班老師走出辦公室，用力搖晃著手中的鐵鈴。尖銳而連續的鈴聲催促著還沒走進教室的學生。值班老師的褲腿卷得高高的，小腿上沾滿泥水，活像一個剛從田裡回來的莊稼漢。片刻後，他再次搖響鐵鈴，隨後返回辦公室。

　　枝悠然環顧四周，只見整個階沿坎上只有她和白南山。

　　枝悠然焦急地說:“白南山！你怎麽了?”

　　白南山充耳不聞，站在原地一動不動。枝悠然輕歎一聲，把鞋子脫下後，又將它們放在門邊，然後小心翼翼地走進教室。

　　不多時，陳世峰抱著一疊作業本從白南山身旁走過。他拍了一下白南山的腦袋，笑道:“娃兒！開始上課了！”

　　白南山回過神來。他正準備走進教室時，一隻冰冷的手突然扯住他的右耳，將他拖進教室。白南山隻覺自己的右耳快被扯掉一般，疼得他眼淚直流。

　　教室裡響起一陣哄堂大笑。其中一道聲音格外清晰，塗波大喝一聲:“大家小心！偷兒來了！”

　　白南山聽到這個聲音，憤怒像洪水一樣湧進他的血液裡。何乃剛松開白南山的耳朵，卻見他直接將涼鞋砸向最後一排的塗波，然後踩著水，撲了過去。

　　這讓何乃愣了一下。片刻後，他感到怒火中燒，將手中的書往講桌上一扔，怒吼道:“我看你們是要造反了！”

　　說話間，何乃直接追上白南山，伸手就要抓住他。教室裡一片啞然。兩道波紋先後蕩向塗波。塗波下意識地退到牆邊，靜觀其變。

　　白南山剛跑到塗波的書桌前，卻被何乃一把逮住了左手。情急之下，他抓起塗波的書，直接砸去。塗波嬉皮笑臉地躲了開。

　　語文課本撞在牆上，順著牆壁掉進水裡，像一隻慢慢展開翅膀的大白鵝。

　　何乃無法理性地面對眼前的一切，唯有武力可以解決他所面臨的問題。

　　何乃再次扯住白南山的耳朵，把他往牆角一扔。他用竹片對準白南山的眉心，嚴厲地吼道:“誰給你的膽子?敢扔書?要不我把你扔出去?”

　　白南山躲在角落裡，一言不發。他垂頭咬牙，直盯著何乃小腿上的腿毛。

　　何乃見他態度傲慢，無動於衷。他一腳踢在白南山的大腿上，提醒白南山應該意識到自己的錯誤。白南山撞到牆上，疼得哇哇大哭。

　　聽著小男孩的哭聲，何乃覺得自己下手有些重。他走到牆邊，將書本撈出水面，丟在書桌上。一股渾水順著書桌流回水面，激起一陣漣漪。何乃舉起竹片，指向塗波說:“過來！怎麽哪天都有你?臉皮比城牆還厚！”

　　塗波挪動著沉重的身軀，朝著何乃緩緩走去。何乃見他動作遲緩，伸手一把揪住他的耳朵，扯著塗波向白南山走去。為了方便自己的管理，他讓兩人並排站在一起。

　　何乃看著牆角的兩個學生，無奈歎息。他多次經歷過類似的事情，這似而不同的折磨讓他迷茫起來。

　　何乃降低聲音說:“伸出手來！”

　　兩個小男孩顫抖著伸出雙手。白南山望著手掌上的紅痕，正想換一隻手時，卻見那舊痕上又多出一道新痕。雖然看起來有些不同，但是那種痛卻是相似的。兩人挨了一頓板子，何乃的憤怒隨著竹片一起揮去。看著眼前痛哭流淚的孩子，他心中的失落和矛盾像教室裡的水，堵得他喘不過氣來。他暗自想道:“‘嚴於律己，寬於待人。’的道理，我又何嘗不明白?然而，我還有其他辦法嗎?數一數他們身上的問題就夠頭疼的了，又如何去梳理和解決呢?”

　　何乃若有所思地走向黑板，背影裡寫滿了消瘦和落寞。回到黑板前，何乃讓學習委員帶領同學們齊讀文章。這時，教室又恢復了正常。

　　兩個小男孩在牆角裡止住眼淚。白南山開始幻想著如何報復塗波。眼前的小男孩讓他恨得牙癢癢。憤怒和仇恨讓他鼓足勇氣，他死死地盯著塗波。

　　塗波早已習慣這種威脅，反而向白南山擠眉弄眼。於是，兩個人從悲傷中逃離出來，用眼神和表情交流並反饋著彼此的恩怨。至於何乃在黑板上講些什麽，那就不得而知。天氣漸漸炎熱，腳下的渾水給學生們帶來夏天的涼意。

　　快下課時，一個人出現在門口。那人敲了敲門，客氣地說:“何老師！我有點事想打斷您！”

　　何乃將書背在身後，走到門邊，問道:“白校長找我有事?”

　　白凡華向左移動兩步後，笑道:“我帶兩位新老師熟悉一下班級和老師！”

　　白凡華轉過身，繼續介紹道:“兩位老師！這是我們的四年級。何老師正在授課，他也是該班的班主任。”

　　門外走來兩位女老師。一位穿著白襯衫，另一位穿著紅白相間的圓領短袖。

　　穿白襯衫的女老師面帶笑容，露出潔白而整齊的牙齒，說:“何老師！您好！”

　　何乃笑著點頭。

　　穿白襯衫的女老師向學生們說:“嗨！各位同學！你們好！我的名字是白萫花！你們在水中的課堂給了我很大的感觸！你們真是太棒了！加油！”

　　何乃轉身對學生們說:“同學們！新老師帶來了新知識！全體起立！歡迎我們的新老師！”

　　“老師好！”同學們站起身，異口同聲地喊道。

　　塗波靠著牆壁，大聲咆哮著。

　　白南山一臉鄙夷。

　　另一位女老師面色凝重，目光一直打量著白南山和塗波。白南山被她這麽一看，頓時臉紅。

　　待學生們安靜下來，另一位女老師淡淡地說:“你們好！我叫任瀞！”

　　何乃領著學生們鼓掌歡迎。四人寒暄幾句後，白凡華領著兩位老師走完剩下的教室。

　　白凡華見兩位老師神情凝重，心中有些擔憂，心想:“唉！終於有大學生到來，學校的師資力量會得到極大的提升。不過，這雨下得真不巧。見到學校如此艱苦的條件，她們會待下去嗎?”

　　任瀞跟上白凡華，好奇地問道:“白校長！教室裡怎麽會有水呢?”

　　白凡華忙道:“昨夜下了一場大雨，導致後簷溝滑坡，水溝被堵死後，雨水便跑進了教室。村民們正在處理這件事。”

　　白萫花的激情已被她完全釋放。學校和她想象中的相差甚遠。面對這種情況，她感到失落和沮喪。白萫花的熱情被夏日的炎熱所代替，她沉默不語。

　　三人來到辦公室門口。

　　白凡華訕道:“抱歉得很！連坐的地方都沒有！”

　　任瀞笑著說:“白校長客氣了！站著也不錯！”

　　三人站在屋簷下，放眼望向河谷。山霧繚繞遮蔽綿延青山，洪水洶湧響徹整片河谷。白凡華為身後的學校感到自卑，卻對眼前的山景充滿信心。

　　白凡華笑道:“霧罩還往山溝裡跑，估計還得下雨。學校的條件雖然具體，但是這方水土卻很養人。我們村子裡有三個九十高齡的老人，算得上是長壽村了。”

　　任瀞明白白凡華所指的美好。她望著河谷四周圍得嚴實的群山，指著一座紅岩說:“這座山像墳墓。”

　　聞言，白凡華驚訝不已。心想:“大清早的，怎麽說起這等晦氣話來?”

　　白凡華發現，任瀞是個直來直去的人。

　　白凡華坦然一笑，說:“聽你這麽一說，我倒是發現了一些病人的氣息。”

　　任瀞看著那些墳墓般的群山，歎息道:“倒不是生病，而是環境總會阻礙我們的能力和動機。”

　　白凡華放大瞳孔，上下打量著任瀞，心想:“這任瀞有點東西啊！”

　　白凡華熱愛並理解這片土地，他努力理順思緒，說道:“無能和貧窮總是關聯的。無能造就貧窮，而這一代人的貧窮又是下一代人無能的基礎。學校裡全是民辦教師，大部分都是初中文憑，都不懂什麽專業知識。因為熱愛，所以才堅持著這份事業。你們的到來，對孩子們而言簡直是雪中送炭。”

　　白凡華欲言又止，生怕自己說錯話。只見任瀞認真聆聽，而白萫花看起來很美，卻看不出她的心思。

　　白凡華接著說:“其實！你們來了，我們非常高興。但是，我們又擔心你們待不下去。”

　　任瀞正色道:“放心吧！白校長！我們決定來這裡之前，就已經做好了心理準備。同時，我們知道自己的責任，我們會盡力做好。”

　　聽著兩人無聊的對話，白萫花一邊刮著白鞋上的稀泥，一邊問白凡華:“白校長！我們住哪呢?”

　　白凡華遲疑片刻，說道:“我選了兩家。一家是土牆房子，有三間房，不過條件比較辛苦。另一家是新蓋的磚房，位於二樓，有兩間房。”

　　白萫花在心中預想了一下，還是覺得不放心，說:“那就麻煩您帶我們去看看吧！”

　　任瀞話鋒一轉，問道:“白校長！哪一家比較好相處?有沒有廚房呢?”

　　白凡華笑道:“咱們村子裡的人都很好相處。白國倫家有廚房，他也是我的長輩。我們平時都在他家吃飯，學校的很多事務都由他負責。”

　　任瀞點了點頭，果斷地說:“那就他家吧！不用看了！你怎麽看?白老師！”

　　白萫花哭笑不得，皺著眉頭說:“還問我做什麽?”

　　三人說話間，教室裡陸續走出學生來。

　　白凡華望了一眼手表，忙說:“我得去打下課鈴了！”

　　任瀞和白萫花相視一笑，便不再言語。

　　六年級的班主任謝德會下課後，拍打著身上的粉筆灰，向辦公室走來。

　　看到謝德會後，白凡華搖著鐵鈴問道:“謝老師！還有課沒有?”

　　謝德會站到三人身旁，說道:“什麽事?只有第五節課！”

　　白凡華雙手握著鐵鈴，告訴謝德會:“那得麻煩你一件事。你帶兩位新老師去白國倫家坐坐，順便看看房子。”

　　白萫花忙說:“不用麻煩謝老師！我們自己去找。”

　　謝德會盯著白萫花的發卡，笑道:“這朵花真漂亮！”

　　隨後，三位女老師富有熱情地討論起發卡。

　　白凡華見三位女老師專注地聊起頭髮，便抽身離去。

　　四年級的教室裡，何乃剛走出教室，塗波就哼起了小曲，渾然忘記自己被打的事情。

　　一名女同學衝著塗波喊道:“塗波！要交作業嗎?”

　　塗波倚在門板上，說:“我不交！我連書都沒了！以後別叫我交作業！”

　　女同學欲言又止，不願理睬他。

　　枝悠然看了一眼牆角的白南山。她轉過身，把作業本放到桌上。隨後，她踩著水走到白南山跟前，問道:“作業在書包裡嗎?學習委員要收作業了！”

　　白南山不為所動。他走回座位，從書包裡取出語文本，轉身扔到枝悠然的書桌上，然後惆悵地坐回長凳。

　　枝悠然失落地回到自己的座位上，收集完作業本，又讓坐在前排的同學傳給學習委員。她學著白南山的樣子，趴向書桌。枝悠然望著白南山的背影，心中充滿了歉疚。

　　兩節語文課後，接著是兩節數學課。白南山並不知道老師講的是什麽。他很想逃離這裡。他望向門外的那片山色，心想:“媽媽什麽時候回來?她有兩位新老師漂亮嗎?嗯！媽媽會帶著一個漂亮，聽話的妹妹回來。她們站在教室門口，打斷老師授課。然後帶著我離開這裡。”

　　白南山經常走神，這種病就像癌症一樣蔓延開來。但是，台上的老師沒有注意到這些變化，只是熱情地組織著這場集中練習。白南山的學習動機受到病態的壓製。他束手無策，並漸漸習慣起來。

　　兩節數學課結束後，何乃對同學們說:“今天不用上最後一節課。沒事的同學，各自回家吧！”

　　學生們一聽，哄然而散。

　　枝悠然等人撿起水裡的樹葉和紙屑，然後又去操場，檢查自己班級負責的區域。此時，學校裡已沒有多少學生。枝悠然返回教室，看見白南山正在寫作業。回到座位上，她鼓起勇氣向白南山說:“白南山！怎麽還不走?”

　　白南山自顧自地抄寫生字，語氣平緩地說:“你先檢查一下你的書包，確定沒丟東西，我才能離開。”

　　枝悠然羞得滿臉通紅。她慌慌張張地提起書包，踩著水逃出教室。面對兩位同學的道別，枝悠然置之不理。不一會兒，剩下的學生陸續離開教室。教室裡，只剩下白南山一個人。

　　一位年輕的男老師來到門口，用只有大拇指的右手敲了兩下門板，問道:“娃兒！怎麽還沒回家?”

　　白南山抬起頭，看到五年級的班主任陳世峰後，連忙把書本放入書包，說:“馬上就走！”

　　陳世峰倚在門邊，呵呵笑道:“慌什麽慌！新老師都去你家吃飯了，你還在這裡?”

　　白南山一臉茫然，心想:“去我家了嗎?”

　　白南山走出教室，與陳世峰擦肩而過。陳世峰一把拉住他，笑道:“等等我！我也要去你家呢！”

　　白南山呆呆地看著陳世峰，沒有說話。見陳世峰鎖門時，他拔腿就跑。

　　跑到池塘邊，白南山才停下腳步。白南山伸出右手，將大指姆以外的四根手指卷起，在大指姆和手掌間夾起一根毛草。

　　白南山自言自語:“這能寫字嗎?”

　　白南山邊比劃邊回頭張望，生怕被人瞧見。想著想著，白南山一腳向前踢去。腳上的稀泥隨之飛出，掉落在地裡的菜葉上。當他發現那是汪小女的菜地時，急忙逃開。

　　快走上壩子時，白南山聽見屋內傳來歡聲笑語。猶豫片刻，他徑直走向塗家，繞到後簷溝，快步走進廚房。廚房裡，顧世珍等人正忙活著準備午餐。

　　白南山徑直穿過廚房，往臥室走去。他把書包扔到床上，順勢倒下。因為怕弄髒床單，他把雙腳伸在半空中，遠離床邊。白南山好奇地聽著飯屋裡的談話。

　　他們的談話主要集中在兩位新老師身上。

　　見陳世峰走進房間，白凡華高興地說:“耶！現在才是真正的滿員！陳老師來挨著我坐！”

　　陳世峰玩笑道:“都說雨潤萬物，沒想到它連教室都潤。”

　　眾人聞聲，皆是哈哈大笑。

　　白凡華笑道:“我們的教室得重新築地板了。”

　　謝德會笑道:“陳老師！你現在可不是辦公室裡最年輕的了。”

　　陳世峰呵呵一笑:“我和兩位新老師的年紀應該相差不大。”

　　白凡華擔憂著教室進水的事，對著白國倫說:“還有一件事要麻煩三公。等教室晾乾後，地板就得重新築一下。陳老師會配合您的工作。具體用了多少活路，你幫我記一下，我們會支付相應的費用。”

　　白國倫介紹完滑坡的情況後，就沒有參與談話。見白凡華提到學校的問題，他才微笑著說:“你要我乾活，就別跟我談錢的事。我可是一名老黨員。再說，村子裡的人，對學校是有感情的。今天這件事，大家都是自告奮勇地參與進來，怎麽會要錢呢?我們是為自己的孩子辦事，有什麽關系?”

　　白國倫一邊說著話，一邊觀察著老師們的反應。見他們聽得仔細，白國倫把話題轉到陳世峰身上:“我還是喜歡和陳老師一起做事，乾脆利落。”

　　白凡華急忙接過話頭，看向兩位新老師:“陳老師的右手少了四根手指，這是他在外地務工受的傷。陳老師因此得到了一筆賠償金。他返鄉後，第一時間將錢盡數捐給了學校。”

　　陳世峰哈哈大笑道:“你說了多少遍了?聽得我耳朵都起了老繭。你就說，我是走後門進來的，那又如何?”

　　白凡華詫異道:“校方進行一番了解後，才知道陳老師曾上過高中。因此，村民和校方才共同聘請陳老師到學校任教。在以前的老師隊伍裡，他也算是高材生，現在可算不上了！”

　　任瀞神情嚴肅地看向陳世峰，心裡有些難受。剛來學校的時候，任瀞隻覺得學生有很多問題，卻沒想到，學校的師資也有問題。看著陳世峰用傷殘的手寫字，她心裡充滿疑惑和擔憂。

　　為了活躍氣氛，白凡華對何乃說:“何老師！大家都認可你和陳老師的字，但誰寫得好就很難說了！”

　　見何乃一臉不屑，陳世峰嘻嘻笑道:“何老師！別不服氣！我可是讓了你四根手指頭！”

　　若是平時，何乃定會與陳世峰理論一番，但今天多出兩位新老師，他心想還是算了吧！

　　白萫花沒有坐慣高板凳，她想起身站一會兒。誰知，她剛一動身，一旁的任瀞就險些摔倒在地。幸虧陳世峰眼尖，一把扶住了她。

　　任瀞萬分羞愧，兩眼直瞪著白萫花。見她氣鼓鼓的樣子，白萫花捂嘴笑了起來。

　　此時，一道身影走到門邊。那人伸頭探腦地打量著房間裡的眾人，笑道:“還挺熱鬧啊！”

　　白國倫見塗六站在門口，心想:“這家夥也太不知趣，現在那是他來摻和的時候。”

　　白國倫客氣地說:“進來坐吧！”

　　塗六倒也不客氣。他掏出香煙，排發一圈後，挨著何乃坐下。

　　塗六點燃紙煙，對何乃說:“何老師！我有件事要跟你確認一下！塗波的書是被誰丟了嗎?”

　　何乃不耐煩地看了塗六一眼，說道:“沒錯！是白南山弄丟的！”

　　塗六笑哈哈地說:“他沒說誰丟的！我看啊！連書本都沒有，哪還讀什麽書呢?”

　　聽出塗六的來意後，白國倫走到廚房門口，大聲問道:“你婆有沒有看到山蠻回來?”

　　顧世珍在灶後擠著一個白色布袋，正用力擠出裡面的豆漿。聽到白國倫的詢問後，歪頭回道:“還沒回來！”

　　白南山躺在床上，不敢吱聲。

　　白平安家的低聲說:“他好像在裡面！應該就在臥室裡！”

　　顧世珍瞪了白平安家的一眼。她本來就忙得焦頭爛額，現又生出這件麻煩事來，心裡自然不喜。她起身整理了一下圍腰，便向飯房走去。

　　顧世珍走到塗六身邊，平靜地說:“塗六！你從哪裡來啊?我正在點豆花！一會全是渣渣的話，你要負全責！”

　　一聽到豆花後，眾人頓時大笑。

　　塗六遞給顧世珍一根煙，笑道:“三婆放心！身上沒有髒東西！”

　　顧世珍打量著塗六，見他雙眼布滿血絲，便問:“剛從街上回來嗎?是不是又打牌了?”

　　塗六尷尬地回道:“昨天是街上王八的生日，我陪他喝了幾杯，所以才回來。”

　　顧世珍冷哼道:“你倒是瀟灑！娃兒今天丟了書，明天可別丟了娃兒！”

　　白國倫連忙製止道:“老師都餓壞了！你趕緊去做飯！”

　　塗六心有不快，不滿地說:“三婆！我見老師都在，便來和他們聊聊天。我這娃兒，還真不好管。因為我對教育一竅不通，所以才把他送去學校。現在書都沒了，這是怎麽回事呢?”

　　何乃生氣地說:“如果你覺得我教得不好，就直說吧！再者，我也教不了你的娃兒。”

　　塗六嘻嘻笑道:“這話可不能從老師嘴裡說出來，聽著有些好笑。”

　　“塗六！”顧世珍生氣地說:“我從小看你長大，你爺像你這樣嗎?他是個生意人，也沒有三天趕兩場。你呢?有那麽多的事情需要趕場嗎?小娃兒從說話和走路開始，就跟父母學。你還是少打一點牌，多去關心一下孩子。 ”

　　塗六心中羞愧。眼前的老婦人從小待他就很好，小時候自己還吃過她的奶。而且，顧世珍不是那種情緒化的人。如今見她置氣，塗六隻得笑而不語。

　　顧世珍看了一眼塗六，繼續說道:“丟書是山蠻的錯。但是，我相信山蠻那孩子。不是我護短，大家有目共睹。他是我一手帶大的，我知道他的性格。我看啦！一定是被塗波給激怒了。”

　　何乃急忙補充道:“我就說，南山這麽乖的娃娃！怎麽今天會動手呢?”

　　塗六笑呵呵地解釋道:“如果那娃兒做錯事，你們盡管教育，盡管打。丟書呢！還是不對！”

　　顧世珍環視一圈，笑道:“既然是山蠻丟的書，那就用他的書來作賠償。多大一回事！你就在這裡吃飯，我先去忙了。”

　　塗六這才意識到，自己不該貿然闖進來。這倒不是他理直氣壯，而是他無知。此時的塗六，滿臉羞愧和失落。而眾人的談笑聲掩蓋了這一切。

　　白萫花和任瀞把板凳搬到門邊，躲避著滿屋的煙味，呼吸著外面的新鮮空氣。

　　又是一場雨落下。瓦片在第一時間告訴了白南山。

　　白萫花聽著雨聲，望著樓板問道:“什麽聲音?”

　　白國倫哈哈笑道:“那是雨水滴落在盆裡的聲音。”

　　白萫花向任瀞低聲說:“如果錄下這種聲音，再配上鋼琴的旋律，應該會很不錯……”

　　任瀞沉默不語。

　　然而，白南山心中只有一句話——我相信山蠻那孩子。它像一首美妙的曲子，和雨水混在一起飄落在河谷裡。