近段時間，老大連不順。他的心情也不好，眼前總是恍著那把小刀和五元錢。

　　這正是:屋漏偏遭連夜雨，行船又遇打頭風。

　　今天是星期天，老大也懶得去割湖草，也無心拉二胡。他想完成老師布置的手工勞動作品。就是自己動手做一件實物。他想了一下，準備用木板做一台“拖拉機”。

　　老大借了一把小鋸子，加上自家的菜刀、一把小錘子和一把小鉗子，這就是工具。再把自家的幾塊小木板子找出來擺在地上。

　　第一步就是做拖拉機箱體。首先用鉛筆畫出要鋸的模板的線條。然後用鋸子把做拖拉機箱體的小木板鋸下來，再用麻釘子把它釘好。

　　第二步就是要裝四個輪。他找來一根圓木，鋸下四個厚薄一樣的木粑粑，在木粑粑的圓心點用鉗子夾住燒紅的鐵釘鑽了一個孔，再拿了兩根筷子當車軸，把筷子四方的那頭削成圓的，把兩組輪子固定起來。

　　第三步是把車輪裝好。他想了好久，終於想出一個辦法。找了兩根剛好能穿進去一個筷子的小竹筒，然後用八顆小鐵釘把兩個小竹筒固定在箱體下面。然後把車軸穿到小竹筒裡，把兩邊的輪子裝好。

　　最後是試車。就是在地上把拖拉機滾過來滾過去。看了自己做的拖拉機，既有箱子能裝東西，又有輪子可以滾動。蠻像的，好高興。只是車頭不太像，他又進行了加工。用毛筆在拖拉機頭上畫了一些格格，又在車頭兩邊裝上了兩個壞了的手電筒泡子，以作拖拉機的眼睛。這樣越來越像拖拉機了。可惜沒有紅漆，要是有紅漆把它全身刷好，那就更像了。怎樣才能動呢?他又找了一個玻璃窗上的掛風鉤的那個帶圓圈的螺絲釘，把它固定在車頭的正中，再用一根麻繩子系好，人在前面拖著走。還試了拖東西，能拖一小蒸缽沙子。把做好的拖拉機藏好，準備明天帶到學校去參加比賽。

　　第二天，老大背起書包，拖著自己做的拖拉機。老大的拖拉機只能走那條中間被行人走得溜光的那一線彎彎曲曲的小路。因為其他地方高低不平，一拖就翻了。走了一會兒後，聽著自製的木板拖拉機在路上發出有節奏的響聲，特別好聽。如是，他一路唱著《大路歌》，向著學校一路小跑。當他走到離學校還有一小半路程的時候，遇著了從另一條叉路上來的一個同校的高年級同學，他叫樊朝寶。他老遠就看見了老大的拖拉機，老大也看見了他。老大知道他不是個友好之人，別人都叫他樊寶。可是，老大無路可走，這條路是去學校的唯一通道。如果不走，停下來吧，會遲到。無可奈何隻得抱著僥幸的心理，雙手抱起“拖拉機”往前面走。這時，樊寶也停了下來，攔在路中間不讓老大過去，看著他手裡抱的拖拉機。

　　這時，老大看著這個像野人一樣的人。他長得黑不溜秋的皮膚，頭上長著比剛打完架的公雞還亂的毛的頭髮，一雙放著綠光的眼睛，歪嘴一張，口水直流。穿著一件好像從來沒有洗過的發光的不知顏色的衣服。老大本來膽子不小，但他一遇見這個野人，心裡就無端地生出幾分驚恐。他主要是害怕樊寶破壞他的拖拉機。老大一邊看著他，一邊準備從路邊上跑過去。老大知道，今天要想逃過他的魔掌，那是難於上青天。他們對視了一會兒後，樊寶說:

　　“你這個野雜種，那是抱的麽子家夥咯?”

　　“你這個鬼，這是我的手工勞動作品拖拉機，我要交到學校去參加比賽的。”老大說。

　　“哈哈，拖拉機啊?交到學校去啊?交給我吧。”

　　“不行。”

　　“怎麽不行?”

　　於是，他走上來搶老大手裡抱的拖拉機。老大不肯給他。他就一把搶過去放在地上，然後雙腳站到拖拉機上說:

　　“拖啊！把老子拖到學校裡去啦！老子正好冒得勁噠。哦！搭拖拉機到學校去讀書呵——”

　　老大一看，拖拉機被他踩扁了。說:

　　“你踩壞我的拖拉機了！要賠。”

　　“賠你的拖拉機啊?來咯，跟噠老子來咯。我到供銷社去買一部新拖拉機還給你。哈哈哈…….”他傻笑著走了。

　　老大一看，他的拖拉機四個輪散了架，箱體也踩歪了。他簡直要哭了。如是大聲說:

　　“我要到學校去告你！損壞我的手工勞動作品。”

　　“你去告啊！只要你還想在這條路上走，老子就要讓你冒得一天安寧。”樊寶回過頭來說。

　　老大真不敢告他。因為，他天天都要從這裡去上學。而樊寶讀書是個形式，他又不要成績好，更不要表現好。他有的是時間在這裡磨著。那樣，老大的書也會讀不成了。於是，萬般無奈，隻好抱著那部被踩壞了的拖拉機來到了學校，放在父親的房間裡。

　　老大看了別的同學帶來的手工勞動作品大部分是紙製品。有一個同學是用篾織的一擔微型籮筐;還有一個同學是用棕櫚樹葉做的兩個提籃，也特別精巧好看。木製品只有老大做的一個。可是他的踩壞了不能拿來，大家都不知道。

　　放學後，老大來到父親的房間裡，把樊寶踩壞了他的手工勞動作品的事告訴父親。

　　父親卻對他說:

　　“你肯定平時對他有什麽做得不對的地方。要不，他怎麽會無緣無故地搞破壞呢?世界上，沒有無緣無故的恨。自己處理好吧。你去和同學哥哥主動認個錯，把同學關系搞好......”

　　樊寶破壞了他的手工勞動作品，還要去給樊寶認錯?錯在哪裡?怎麽認錯?老大想，算了，等於沒講。老大又抱著他的爛拖拉機回來了。

　　“怎麽搞的?不是要交到學校去嗎?”媽媽說。

　　“碰噠鬼呢。”老大不想告訴媽媽。他想吃國家糧的都不行，吃農村糧的媽媽就更不要說了。

　　在煤油燈下，他精心地把被踩壞的拖拉機修好了。他想，但願明天能順利交到老師手中，得個好評。

　　晚上睡覺老大竟然在做美夢:

　　當他把拖拉機交到老師手中時，老師好高興。笑著問:

　　“這是你自己做的嗎?”

　　“是我自己做的。”老大得意地回答。

　　“做得真好啊！真好看！”老師不停地誇獎。

　　“在所有交來的手工勞動作品中，你的最好。可以評為手工勞動作品一等獎。”老師又說。

　　在做完課間操後，老師把他的“拖拉機”高高地舉起，讓全校的同學觀看。並大聲說:

　　“這是這次學校手工勞動一等獎作品。他做的是一台拖拉機模型。這是他自主設計、自行製作的產品。他用他的智慧和勤勞製作了一個拖拉機模型。我們為我們的學校培養了這樣一個心靈手巧的學生而驕傲。這個作品放在學校的展覽室，請大家去參觀。上面貼了作者的年級和姓名。”

　　......，......

　　鄰居的狗，在旺旺地叫著，把老大從睡夢中叫醒。他連忙起床，吃了早飯，背起書包，上學去。

　　他想，今天如果用老辦法那是行不通的。必須想一個好辦法。如是他用一塊布包著這個寶貝拖拉機，抱在懷裡，提前一個小時急急忙忙上了路。老大在心裡祈禱:

　　“但願今天一路順風，不要碰噠那個野人。”

　　他又是一路小跑，隻想趕在那個野人的前面，順利跑到學校。就萬事大吉了。

　　快要接近那個出事地點時，老大遠遠地望去，空無一人。他心中一陣莫名的高興。他想，幸虧今天來得早，他大概在家還剛剛出發。必須盡快通過這個危險地帶。為了謹慎起見，他還是前後左右都仔細察看了一番，沒有發現他的影子。

　　正在暗自慶幸，終於通過了危險地帶時，他真是一身輕了。正準備唱歌時，這個野人從一棵大樹後面猛地竄出來，攔在他的前面說:

　　“哈哈，老子曉得你會提早來羅。老子好早就躲在這裡。你真的提前來了。”

　　老大頓時被這突如其來的情形急得眼冒金星，汗流浹背。但他還是故作鎮靜地回答:

　　“你又要搞什麽咯?”

　　“不搞什麽呢。你那布包的是麽子寶貝咯?你太累噠，我來幫你拿咯。”

　　“我自己拿。不敢勞煩你。”

　　“拿來，給老子看看。”說完一把搶過去。

　　打開一看，說:

　　“哦！原來又是這個鬼喔。總是各樣搞得來做麽子鬼咯。我還以為是個什麽新寶貝呢。”說完，一下把拖拉機使勁一扔。扔到路邊一個塘裡去了。