驢象之爭鬧得沸沸揚揚，現在的局面是互相拆台，這樣的好處是我們一幫吃瓜群眾聽到了看到了很多內幕的東西。

　　你說我在學校修建上吃回扣，我就揭發你訂書報巧立名目多報帳，你指責我把學校喂養的豬送領導自己得實惠，我就說你把學校辦公桌椅搬回家……

　　一時間，幾位領導的遮羞布都被扯掉了。原來，當領導還有這樣多的好處，大家紛紛懊喪不已。

　　臉面已經撕破，關系是再也無法挽回了，兩位帶頭人乾脆又想到一塊兒去了，不約而同地請病假了。教育局派副局長和王小利組成工作組來調查處理。

　　此時已近年關歲末，老師們也都人心惶惶，工作不安心。工作組第一步是找群眾代表詢問情況。代表是誰?代表又能代表誰?

　　兩位領導幾乎第一時間想到了我，他們都推薦我為群眾代表。這可把我犯了難，我是站在哪一邊，還是和稀泥?

　　更為奇怪的是，我在這漩渦之中，竟然聽到了一種聲音:他們兩人都推薦我接手他們的工作！

　　這是又要把我推上風口浪尖嗎?是他們想要轉移視線，嫁禍於我嗎?我這個粗人難以判斷，我想最好的方式又是保持中立。

　　所以，當調查組坐在溫暖的火爐邊詢問我時，我誠懇地談了他們的功績，也反映了兩人矛盾的表現，最終就竹馬鄉聯校要發展談了自己的看法。

　　副局長聽得很認真，王主任記得很詳細，我說得條分縷析。

　　調查結束要離開前，王小利到我的房間來小坐，對我說:

　　“其實，我們都知道陳郭兩位校長的矛盾是不可調和的，我們也知道這次來也只是走走過場，他們早就到上面活動了。你也知道，現在局裡肯定會把他們都調走，留哪一個在這裡，對另一個都是傷害。所以，竹馬的領導班子肯定要動，你到底有沒有想法，這是個機會。”

　　看到老同學如此懇切，我隻好直截了當地說:

　　“我真沒想法。你看他們倆，現在好多老師指著他們的脊梁骨罵。到時候，你這個大主任也會吃不了兜著走的。”我嚇唬王小利。

　　“哎！看來你志不在此，也不便勉強。”

　　幾天后，便有消息傳出，郭校長到縣二中任教務主任，陳校長去了縣進修學校師訓科，看似進了城，卻又各降了一級。算是打了個平手。大家又不由得再一次佩服平衡術的運用。

　　來竹馬快兩年了，我和方雲霞的照面不多，她主動申請去了中心小學，總是那麽匆忙，上完課就回家去了，很少碰上她。

　　有一次在校門口看見她急匆匆的往校外去，我都差點認不出來了。她比過去更瘦，臉色有些蒼白，是那種明顯的勞累未得到緩解的蒼白。

　　有一次，她到中學來找我，欲言又止，頗顯躊躇的樣子。我想她肯定是有什麽難處，便主動問她:

　　“雲霞，有什麽事嗎?咱倆老同學了，還有什麽不好說的?”

　　“一粟，我也不瞞你，你也知道我和彭科的情況，他現在下崗了，遊手好閑慣了，丟不下面子去做事，家裡老頭子又中風了。你看我又要上班，還要管他們爺倆，有時候我真的想撒手不管了。”

　　她的眼眶紅了起來，用手背揩著眼睛。

　　我給她遞過來一卷紙，她扯下一片，又遞給我。我安慰她說:

　　“是的，這一段是最苦最累的時間，熬過去就好了。”

　　“你有沒有時間，幫我勸勸彭科，

讓他也懂點事。”方雲霞皺著眉，很是憂傷。　　一天的午後，陽光暖融融地，我和溫晴信步走到集鎮上，想采購些年貨。集鎮的兩條十字街上，人已經多起來，一個個光鮮亮麗，小孩子拿著玩具，招搖著，呼嘯而過，年輕人花枝招展， 也有燙著火紅或栗色的頭，猶如一隻火烈鳥，格外吸引眼球。

　　就在人頭攢動中，街邊鍾表修理鋪倚著一個人，滿臉通紅，用血紅的眼睛瞪著，口中不停地罵罵咧咧，對著一個女人揮舞著手臂，四周圍了不少人在看熱鬧。

　　我覺得這男的好熟悉，再一看這女人，是方雲霞，她眼角掛著淚，似乎在哀求。我急忙扒開人群，拉了一下方雲霞，問:

　　“雲霞，怎麽啦?”

　　這時，男人吼叫起來:“你走啊！有人來帶你走，你不要管我了！”我一看，是彭科。

　　我對他說:

　　“彭科，你乾些什麽?你看看你這樣子！”

　　“好吧，你們都嫌棄我。”他用手一指方雲霞說:

　　“你跟著他走了算了。”

　　說完，就踉踉蹌蹌地往前走，方雲霞忙去扶他。

　　彭科一把將方雲霞推倒在地，惡狠狠地說:

　　“不要你管，夠了！”

　　我連忙上前，彭科腳步不穩，一下斜撞過來，我一讓，將他逼在牆上，對他說:

　　“彭科，你怎麽可以這樣對方雲霞?”

　　“怎麽，心痛了?”

　　我一下火起，對著方科還在喘動的嘴，狠狠地抽了一耳光，對他怒吼道:

　　“混帳，你這個不知好歹的家夥，你願意丟人現眼，方雲霞丟不起！”

　　說完，我對溫晴說:“走，我們把方雲霞帶走。”

　　地上，彭科癱倒在那裡，用一隻手捂著火辣辣的臉，只能眼睜睜的看著我們把頻頻回頭的方雲霞連拖帶拽地拉走。