成績的高低，林君從小就知道被人們冠以“勤奮+天賦”的成果，勤奮是所花的時間，旁人都能看在眼裡。

　　那是“實”。

　　可是天賦的高低，外人不知，隻可自領會，最後在成績中體現出來。

　　那是“玄”。

　　而林君呢，有時候就拚命地抓著天賦對自己的影響，小事化大，大事只能忍，他人不擾林君自憂愁。

　　這就是輕度抑鬱症的情況，自個兒會把悲觀情緒放大，一般人的抑鬱情緒要反覆疊加，才能到達無法承受的程度。

　　而抑鬱症的人，則是跳過積累的步驟，衝破枷鎖，搭乘移速最快的過山車，悲觀的情緒“直上雲霄”。

　　那種感受，林君太太太痛苦，但又無可奈何。

　　那種生活上極細小的事情都能成為林君情緒低落的導火索，他們每時每刻都在灼燒著林君的精神和內心。

　　即使，對於某些事，林君能想通，並走出去，可是怡情養身的心緒並不會持續太久，因林君很快又會被下一個煩惱所困擾。

　　與其說是憂愁找上門，倒不如說是林君自個兒去尋它們。

　　可林君又受不住他們帶來的“痛苦”。

　　就在這樣的仿若是冰火輪轉的心緒中，林君陷入一個死循環中，反反覆複終不得其所通。

　　十月底，是學校安排的月考，在這之前的一個林君下午放學在宿舍衝涼的時間段——

　　“怎麽這般難受?”林君穿上新校服外套，卻不想外套跟他不合，比他上一件要小些。

　　這本是尋常事，一般人半分放心上，林君從小到大也沒太注意這些事情，因著那實在是自找心煩。

　　而那次，林君無論如何都感到那件白色的外套別扭，穿在身上如披荊棘的毯子，刺刺入骨。

　　林君想，要是他穿著這外套去教室學習，那今晚他可別想把注意力和心思放在題目上，只因這個苦惱一直在他的腦中不停地旋轉，他無法忘記，更是度日如年的感受。

　　此時林君的舍友已經走完，他們一般皆是早回宿舍、早吃飯，從而能早到教室的學生。要是衝涼要排隊，他們會在宿舍裡做題目或者背英文單詞，總之他們很少放過一分有意義的時間。

　　可偏偏林君與他們不同，林君是學校下午放學最晚去食堂的那一批人，每次他回到宿舍只能看見一個或者兩個宿舍在宿舍整理儀容準備回教室。

　　少人，卻也成就一番寂靜的環境，倒也合林君意，於是林君就偏愛做最後的那一個。

　　林君在宿舍的落地窗前反覆比對自己的身材，他不知在慮量什麽，心中卻有一堵無形的牆，要是不解決那般噬魂的想法，仿佛就有千隻火蟻在身上肆意爬。

　　他把正晾著的舊校服外套用衣杆叉下來，那還是半乾未乾的模樣，林君皺著眉，對比幾次長短，發現新校服比舊校服要短上幾厘米。

　　有話而言，“舊事物更有感情，更甚者主與物之間已至融合的地步，那是穿越世界的時間與空間的特殊感情”，那雖已被揉出幾道折紋的校服是他穿兩年的舊物，他看那件衣服上時的眼神盡是憐惜之情。

　　正是不同，林君感到短半截的新校服，雖更潔白光亮柔順，卻還是不及舊校服舒適。

　　“我究竟在糾結什麽?要不然穿著短袖就去教室?自己的外套又穿不得，學生是一定要校服在外。”一個很快就被打消的想法在林君的腦中出現。

　　正值深秋，涼風習習，在室內的室溫都是十五度左右，單衣短袖這無疑是給自己找不快，再加上林君有陳年的鼻炎，所以更是不敢這般穿，一幅鼻水流不停、止不住甚至引來身邊人躲嫌的場面出現在林君腦海中。

　　一陣腦中的極速對抗之中，他愈發煩亂與心跳加速。

　　不錯，林君感到自己是那般的強迫，卻無法掙脫出來，仿佛那衣服就是變形的毛針衣，無孔不入的難受感在灼燒著他的腦乾。

　　一陣風廖廖而過，穿弄堂，淌過濕漉漉的地板，更覺涼意在身邊醞釀。

　　林君又披上新衣服。

　　幾秒後，又皺著眉脫下。

　　林君不經意間看到新衣服的標簽出廠名是“暢衣”，他趕忙拿起那舊衣服看那背頸處的標簽是“雲織”。

　　不一樣?

　　一重的疑慮又疊在林君的心頭，剛開始的巨頭又增一塊在上。

　　“我這是強迫症嗎?”林君捂著額頭，想拚命掙脫出那種糟糕的感受。

　　紛亂，如千千萬碎麻的思緒在腦中，他不禁感到隱隱作痛。

　　林君一把就把舊衣服摔在自己的床上，滿溢卻無法宣泄的矛盾情緒讓他幾乎感到痛苦。

　　他從自己的儲物櫃中摸出一把黑色的小剪刀，剪下新校服的標簽，找書苑 www.zhaoshuyuan.com 甚至在猶豫之後又再除去舊的那件的。

　　在對比之後，林君的臉上終於現出滿意的神情，“終要一樣，這才好。”

　　“林君，怎麽還不走呀?”外面有同班同學看到還只剩他一人，而那時的下午空閑時間剩下不多，“都快要遲到囉。”

　　高亢的音調聲回蕩在林君的宿舍，在隻余一人的環境下，顯得那樣有穿透力。

　　“等一下。”一句嘟噥自林君的口中說出。

　　聲音卻是細微而弱，如是林君自語給自己聽一般。

　　“嗯?”林君也感到自己狀況不對，往常他的聲音不論哪時哪刻都是響亮有度，哪像今天這樣細弱。

　　“不回復人乃是不禮貌行為”，林君慌忙朝宿舍靠走廊的窗口望去，發現那好心提醒他的同學已去遠。

　　林君的額心與兩道眉擰成一團，他萬般沒料到自己是那樣子。

　　落霞最後一道光，留下地板上，淡抹的光色已無反照能力，再也不能折射到林君臉上。

　　靜謐的，周遭都無聲響。

　　這棟樓的洗衣服聲音，說話聲，水龍頭放水的聲音都消散而盡，預兆著晚暮已近。

　　可環境與林君的內心形成鮮明的反差和對比，林君此刻的心如被燎燎奔騰而起的火焰肆意流竄的平原，又急卻又無任何解決方法。

　　林君知道，要是自己維持著這種精神狀態去上課，那麽他今天晚上都別會陷入不知所措、茫然之中，那麽今晚的知識將不可吸收的有效率，那麽在今晚的時間、課程中付出的努力將化作意料之中的泡影。