執著的動力來源於在乎，可能是因為在乎自己，也可能是因為在乎某人某事或某物。希旺從小在父母和希芸的影響下，有著一股不服輸的精神。

　　兩天下來，希旺確實認識到了這塊魔方的難度，但他幾乎沒有要放棄的意思。

　　晚上，福生睡著了又醒來，發現旁邊的希旺還在玩弄那個魔方。

　　“天呐哥，你都不睡覺的嗎?”

　　白天的課間，操場上少了個打沙包的人，教室裡多了個認真專注的人。當然，他是專注於拚魔方。

　　希旺可是學校裡眾人口中的天才少年，除了考卷成績一直名列前茅，平時往往能給班上的老師和同學出很多點子。他雖不像莫海和謝櫻櫻一樣見識廣，但解決起問題來，往往能恰到好處。好像只要是需動腦子的東西，就沒有能難得倒他的。

　　可是這小小的魔方，卻困住了他，百思不得其解。他用了好幾種方案，寫寫畫畫寫滿了好幾張草稿紙，卻還是沒有門路。

　　莫海看著平日裡吃飯跑第一的希旺現在得拖著去食堂。有些不耐煩了:

　　“那瓜娃子，估計是戲弄你呢，這東西可能根本就拚不出來……”

　　“你才試了不到一個小時，你怎知道弄不出來?”

　　“我看你都試了好多小時了，也沒見你弄出來呀，要我說，咱得找她去算帳。”

　　他們邊說著，邊拿著個很大的不鏽鋼飯缸往食堂跑去。

　　學校裡以前是不吃午飯的，有的孩子自己從家裡帶點兒乾糧。但今年開始，上面落實下來什麽“免費營養午餐”政策，中小學生在學校裡都有午飯吃了，而且不花錢。午餐內容非常豐富，西紅柿炒蛋、酸菜洋芋絲，青椒炒肉，還有茄子萵筍，菠菜白菜……他們用學校統一發的大飯缸用餐，吃飯時飯缸直接擋住他們臉。由於步河鎮完小的食堂很小，裡面沒有用餐區域，學校也不允許帶回教室，所以學生都是蹲坐在操場上吃飯。

　　莫海和希旺打過飯後，正當要穿過人群到邊上，就看到了正在吃飯的謝櫻櫻，旁邊還有幾個女同學。兩人示意一下，走了過去。

　　謝櫻櫻見那兩人過來，還直接坐在旁邊，有些緊張了。

　　“你……你們，你們來幹嘛?”

　　“吃飯啊！”他倆各自往嘴裡扒著飯，也沒看謝櫻櫻，但謝櫻櫻卻停下筷子看著他倆。

　　“你們不知道，男女生在一起吃飯是一件害羞的事情嗎?”

　　他倆也相互看了一下，接著笑了。不管不顧吃著飯。

　　“啥?這是什麽道理……”

　　“算了算了，你們不懂，反正我吃飽了。”她放下碗，時不時的看看他倆。

　　“對了，魔方呢?”

　　“在教室裡呢，你是不是騙我，你那玩意兒，壓根就弄不出來。”

　　謝櫻櫻很自然地翻了個白眼輕聲說道:“本來就弄不出來呀。”

　　“什麽?你還真是耍我……”希旺看向她。

　　“也不算耍你，原理是對的。但是，我表哥自己都拚不出來，他可是大學生呢。那東西，他也沒指望我能弄出來，說是鍛煉智商，它好像需要口訣，這樣普通的方法是拚不出來六個面的……”

　　“啥口訣?”希旺眼睛亮了，很期待地問。

　　“前右……上下……轉幾次……什麽什麽的，唉呀，他隻說了一遍，我哪記得。”

　　希旺貌似想到了什麽，下午回去，用午覺時間，他果然想明白了，多虧了謝櫻櫻的口訣提示。

原來要點就在於，都是圍繞中心點轉，要能夠從各個方向都能旋轉的格子中鎖定一直固定不動的格子，就是每個面最中間的格子……　　或許每份來之不易的成功，那功成瞬間的喜悅，都足以讓人淡忘探索過程的艱辛與曲折，那一刻的感覺，會讓人覺得一切付出都值得。小小少年希旺此刻就感受到了這種奇妙的感覺。莫海也讚歎不已。

　　下午他們去找謝櫻櫻。希旺把魔方給她，莫海在旁邊使勁兒地誇希旺。

　　謝櫻櫻微微一笑:

　　“天才少年李希旺，果然是能給人驚訝呀，厲害。”

　　希旺聽他這麽說有點不好意思，便有些敷衍地說:

　　“其實想到了就容易了，你也可以。”

　　“李天才，怎樣，教教我?”謝櫻櫻眨著大眼睛用試探性的語氣問他。

　　旁邊的莫海插話了:

　　“你好意思嗎?你說要給我們演奏口琴的！”

　　希旺連忙跟上:

　　“對對對……”

　　“還演奏?你裝什麽文化人?……放心吧，本姑娘從不食言，肯定會給你們吹的。”

　　“咳咳，本公子從不小氣，教你。”希旺學她的語氣說道。

　　此後，謝櫻櫻想了一招，她拿給希旺一個本子，然後本子傳遞於兩個班之間，用於交流想法。

　　謝櫻櫻認真詳細地把她平時學習英語的想法和做法都寫到本子上，給希旺看，然後希旺跟莫海一起研究，化為行動。希旺也把他拚魔方的過程，和重要的點寫到本子上，給謝櫻櫻看。

　　沒過多久，謝櫻櫻就學會了拚魔方，她還來希旺他們面前，讓希旺把它打亂，然後當場拚出來，隻用了幾分鍾，但希旺總是比她快。

　　可能語言學習真的需要天賦，也或許是他倆還沒找到正確的引路人，希旺和莫海的英語，卻一直如一潭死水，毫無見長，謝櫻櫻教得很認真，他倆卻一直找不到感覺。

　　一直到上學期期末，下學期期中，他倆都沒及格過，全校還是只有謝櫻櫻一人及格，她還越考越高。

　　而謝櫻櫻的那個本子，自從他們拿來交流方法後，一直在兩個班之間傳遞。慢慢地變成五個人的公共用品。

　　有時林吉，謝櫻櫻和福生一起都解不了的數學應用題，他們寫在上面，傳到一班，讓希旺和莫海參與進來，希旺和莫海也是如此。除此之外，他們還會偶爾寫一些生活中有意思的小事在上面，大家一起開心。莫海總是寫一些亂七八糟不正不經的東西上去，被他們合夥罵。福生的字最醜，遭大家嫌棄，所以謝櫻櫻很少讓他動筆。

　　自從有了這本筆記本後，他們課間見面，言語變少了，眼神變多了。要描述一件事，也不用原原本本說上一大通，因為平時，筆記本上都有大概的分享。他們見面，斷斷續續無論從哪兒說起，對方都不會有違和感。

　　後來謝櫻櫻在第一頁寫上四個字:時光筆記。

　　這天，希旺突然想到一件事。

　　他拿筆在筆記本上寫道:

　　“謝櫻櫻，你還沒給我們吹口琴呢，都快過了一年了，這麽重要的事情，你不會忘了吧?”

　　謝櫻櫻在下面回信:

　　“這事這麽重要啊?我也沒忘呀，我那不是一直沒機會嘛，不過，機會好像快來了，等著吧。”

　　六月的校園裡青草盛放，處處芬芳，孩子們等待的日子終於如期而至。

　　步河鎮完小的六一節活動舉辦得十分隆重，由於今年這麽多朋友的陪伴，雖然是重複了好幾年的活動流程，卻有著不一樣的感受。白天除了以團體為單位的檢閱式，拔河比賽，新老隊員交接等活動外。還有個非常有意思的自由活動，學校裡的老師分組設立了多個遊戲項目，全校師生自由選擇遊戲參加，通過遊戲每關有票獎勵，可以拿去換糖和各種零食。

　　這些遊戲的挑戰性還不小。有聽敲鑼搶座位，抽卡答題，蒙眼指圈，玩具槍射氣球，用筷子往水裡夾彈珠，自由才藝展示……

　　他們幾個在一起，所向披靡。到下午時，包裡都裝滿了零食。

　　不過最令他們期待的，還是晚上的文藝演出，因為除了莫海，其他幾人都是第一次在學校裡看晚會。這也是希旺第一次現場見到舞台，燈光，欣賞到表演，聽到歡呼。

　　雖然那是一個臨時搭建的露天小舞台， 卻是希旺眼裡目前最閃耀的地方。

　　希旺也知道謝櫻櫻所說的讓他等待的機會了，而且這次，她不只是奏給他們幾個聽，她還奏給全校師生聽。

　　主持人介紹過後，謝櫻櫻從掌聲中上場，走到舞台中間。

　　她化著淡淡的表演妝，臉龐微微紅潤，雙馬尾自然垂下，散下的劉海很好的修飾在臉部周邊，潔白的連衣長裙落到地上，她與燈光一起微笑著，收下台下所有的沉醉。

　　她像觀眾輕輕鞠了個躬，然後慢慢吹奏起來，那悠揚緩和的樂曲伴隨著間歇的掌聲響起。好似吹出了童年的幸福美滿，也吹出了未來的婉轉曲折。人如畫，曲如詩，希旺也是後來才知道，什麽叫:金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。

　　表演完畢，謝櫻櫻看向他們幾個，又鞠了一躬。

　　有些根植人心的東西，是永遠也無法抹去的，它早已成為了你生命的一部分。任何時候，或許是一個聲音，或許是某件事、或許是一句話，或許是某個場景，都隨時可能觸發它，你會發現，它還在那裡，它還是那般真切。可能是因為偶然，也可能是因為在乎，你當初既然給了它深入你心的機會，那它必然不聲不響與你同行，並影響你的一生。

　　在希旺的余生歲月裡，這個場景無數次重現，他不知道是因為這段樂曲，還是因為這個人。

　　或許是這段樂曲使他記住了這個人，或許是這個人使他記住了這段樂曲，他只知道，能觸發那人與那事的東西，很多很多。