我雖然“不近人情”，對應辦的事，卻相當熱心。

　　1991年12月下旬，上級部門分了35個指標。

　　其中，有9個指標限額招收初中文化的男性待業青年，而報名參考的卻達67人。

　　文考成績結果，市##公司老H的兒子小林成績名列9個指標中的第7名。

　　當兒子領回成績通知書，全家看後都樂了！

　　可是，就在笫二天，局裡收到一封沒有署名舉報信，反應小林是在校學生。

　　部門早就有規定，在校學生不屬此次招收對象。

　　對弄虛作者，將按有關規定取消考生的錄取資格。

　　消息傳到老H的耳裡，他眉頭皺起了疙瘩，心裡忐忑不安，說不出的優愁和煩惱。

　　這事，也傳到了局領導的耳朵裡。

　　局領導琢磨著:一個普通群眾的待業子女，上了錄取線是不容易的。

　　既不能使考取的錯過機會，也不能把不符合條件招收。

　　於是我騎上自行車和同事一道，先後三次到考生家長的單位和有關學校，對此事進行走訪調查。

　　原來是某考生的家長，因其子女考試成績未過錄取分數線。

　　他就在考生名次上打“小九九”，以達到擠掉前幾名，遞補上自己子女的目的。

　　經調查，小林早於1987年初中畢業，待業在家照頓患病多年的母親，家中還有一個妹妹正上初中。

　　這樣一戶人家，生活來源僅靠老黃每月工資收入，經濟相當困難。

　　這幾年，老H一直盼望兒子早日參加工作。

　　在局務會上，大家一致認為:成績面前人人平等。

　　像這樣一無關系，二無門路的困難戶子女，是堂堂正正考入錄取線的。

　　審查的條件也合格，應錄取為全民勞動合同製工人。

　　這一決定，得到有關部門的支持。

　　考生父母拿著錄取通知書，感動的熱淚盈眶。

　　有人問:“你這樣盡心盡力為個啥?”

　　我笑著說:“因為我是部隊培養出來的共產黨員。”