三叔:那你分析一下，為什麽當年你上學的時候能成為學霸?

　　鐡匠:學霸這個，自然是鐡匠咱底子優秀啊

　　三叔:別吹牛，我可聽村裡人說了，小時候你憨憨的，腦子可不是那種過目不忘的，人家說你之所以學習好，就是因為別人一遍就能背過的內容，你背七八遍才行，但關鍵是你不偷懶，甚至有時候會背上十幾遍

　　鐡匠:三叔，打人咱別打臉行麽，正經來說，一方面是知道自己笨，所以只能比別人更努力，另一方面是比較幸運，遇到的老師比較好，再者就是家裡人要求比較嚴格，小時候家裡窮，咱不爭饅頭爭口氣。

　　三叔:那我問你，你在學校的時候，除了你主動學，主動找別人請教之外，你的老師有沒有主動輔導你一下的

　　鐡匠:那肯定得有啊，咱這麽上勁的學生，老師肯定會額外關注一下，初中時候學英語，老師要求背誦，很多時候都會檢查我的，老師盯得嚴，我也不能太丟人了吧

　　三叔:你看，剛剛你作為張工，解決問題就落下了一點，你就沒想過有好心人能夠過來幫你解決你的問題麽?

　　鐡匠:三叔，這是社會行為，不是學校，這種好心人可遇不可求，概率擺在這裡，而且也有點偏理想化了吧?

　　三叔:的確有點理想化，但是咱們這段時間以來，討論的不都是理想化的東西麽，你給我按照這個方向去坐坐推演我看看

　　鐡匠:那得讓我想想了。

　　我覺得三叔您想讓我關注的點應該是這樣理解的，並不在於需要給我這個張工安排一個監督我學習的老師，而是想著在我遇到問題需要指導的時候，給我直接對接這方面解決問題的資源吧。

　　三叔:你猜的不錯，這種情況下，監督或者催促沒什麽大作用，只有對接你所需要的資源才能讓你直接受益，如果能幫你解決所面對的問題，是不是以後你對我的配合也就多了?

　　鐡匠:是的，而且這樣既能提高時間效率，也能提供解決問題的人脈資源，甚至三叔您發句話的話，老師也肯定是知無不言言無不盡啊，絕對管用

　　三叔:那你就需要設計一下這個模式了，並盡可能的去補充完善一下

　　鐡匠:遵命！如果我遇到具體的問題，正好三叔你給我介紹了個老師能指導我，解決這個問題的話，這種模式中最核心的就是怎樣的渠道找到這樣的資源。

　　如果僅僅是依賴三叔您的人脈，我覺得這種模式並不具備普遍性，解決不了每個人的問題，那就意味著社會資源依然無法實現最高效率的運行。

　　我的初步思路是這樣的

　　1，考慮到三叔您介紹的老師也不一定百分百能幫我解決問題，所以這種老師資源應該是越廣泛越好，既然如此，那就假定我有個渠道可以對接到全社會的技術人才資源

　　2，再考慮到後續我的問題不一定僅僅局限在技術方面，可能是個人感情遇到問題了，也可能是自己的公司管理遇到問題了，我同樣希望有這種資源可以幫我一下，所以需要在全社會的技術人才資源上做進一步拓展，全社會人人都是這個資源

　　3，再換個角度看這個全社會資源，這就有點像是互聯網上的問答網站了，集合每個人的力量去解決個人所遇到的問題

　　三叔，您看這樣子是不是可以的

　　三叔:我怎覺得你最近退步了呢?既然有問答網站了，你可以借鑒，但是你不能給照抄啊，

別人要是能完美解決這個問題，你覺得他還會僅僅是個問答網站麽?走別人走過的路沒問題，可不代表你不能搞創新啊。　　鐡匠:嘿嘿嘿，三叔我錯了，這次偷懶了偷懶了，那我繼續思考一下哈。

　　比如我在問答網站上發布了我的問題，而網友們也很盡心盡力的給我各種幫助，提供了這個問題的多種解決思路，雖然這也確實能給我幫上忙，但是對有些問題來說卻是隔靴搔癢一樣，比如我遇到一個新的設備故障，按照經驗來說，故障的位置可能出現在電機上，但是經過層層排查，實際上的故障可能未必是這樣，沒準是出現在設備電路上的問題，所以單純的嘴上幫忙，遠程指揮可能也不見得一定夠用，這方面體現還不是很明顯，尤其是我技術很牛的話，沒準會帶一個技術團隊，那就涉及到管理了，但是管理並不一定是我所擅長的事情，尤其是遇到團隊中的某些問題，我可能就真的抓瞎了，而且管理上經常是複雜矛盾，即便是幫我解決了具體某個問題，下一個問題可能很快就蹦出來了，所以這種幫助並不能從根本上解決我所有的問題。

　　三叔:如果要從根本上解決你遇到的問題，那其他人應該具體行動

　　鐡匠:當然是針對不同問題具體分析了， 我覺得這種幫助可能需要三個層面，咱們借老師教學生這個案例來打比方吧

　　1、遇到新問題，效率最高的是直接文字、語音、視頻等方式進行溝通，如果這樣能幫助我解決問題的話，那自然就省事了，這種算是偶發性、難度不大的問題

　　2、如果我遇到的問題，對我來說是個全新的領域，比如新設備，如果我想體系化學一下的話，那老師就應該成體系進行教學了，方式不限於線上線下，這種是針對新領域

　　3、如果我在體系化、遠程指導都沒法很好的解決我的問題，那就應該老師一對一的幫助解決問題了，這個算是顧問式的，考慮到老師的精力時間都是有限的，這種算是對於難度較高的體系化問題進行針對性解決了

　　4、咱們再借鑒一下武術中的師傅帶徒弟，除了前面教之外，沒準還需要大量的實戰對練呢，只有這樣我的實戰能力才能快速提升上來，而且以後才有資格去教別人。

　　三叔:嗯，這個思路基本有效，遠程指導這個我覺得還比較容易解決，體系化的學習我們可以建立社會化的培訓機制來解決，比如成人高校，只不過大家教的都是實戰中的東西就是了，這個也勉強算是可行，但是最難得問題在於你怎樣讓別人願意花費那麽多的時間精力，去一對一的輔導你，估計這種輔導還不是一次兩次就能解決的，搞不好還需要持續一段時間，你得考慮怎樣搭建一套模式，調動大家的積極性啊

　　鐡匠:是的，這個有點難哦，讓我琢磨琢磨哈