經過特訓的他們回到了學校，當務之急就是先了解對手收集情報。卓楊找到了老對手泰衡想從泰衡哪了解到體育班的情況。無論在哪所學校，體育班的籃球水平幾乎都不可能低於普通班的水平。就光軍他們學校的體育班來說，平時上午都是學習一樣的課程，但到了下午，體育班都會到田徑場上訓練，就基礎的體能上已經比普通班強上不知道多少。而且他們還會進行一些籃球的專項訓練，學習一些基本的戰術，培養戰術素養以備比賽時所用。

　　“可惜啊，哪個體育班的情況我不理解。”

　　“那個體育班?什麽意思?”

　　“你不知道嗎?往屆的體育班在籃球方面會分成兩個組，也就是兩個班。兩個班有所不同，一個班是類似屬於天才班，裡面基本上都是天賦型選手，而另一個班則屬於努力派。”

　　“竟然還有這種分配的方式。”

　　“其實表面上看來兩個隊都差不多，畢竟再有天賦再強，場上也只有一個球，球權的分配有限，只能說是打法不同。在天才班競爭激烈，跟多時候是以個人能力得分，而努力班也就是你們要打的體育二班，更多時候偏向於團隊一點。雖然兩個隊都很強，但是每年都是天才班的隊伍小勝一籌，而且天才班的比賽每次都是人滿為患極具觀賞性。”泰衡遲疑了一會說:“至於你們的對手，體育二班的情況我真的不太了解。這樣吧！你們不如去問問鬼手?”

　　這一下子讓卓楊光軍他們犯難了，畢竟對於鬼手宇傑他們甚至沒有正式說過一次話。於是，光軍他們還是厚著臉皮去問他。

　　站在教室旁，光軍他們看到宇傑與身邊的朋友談論嬉笑，已經沒有當時初來乍到的隔閡了。看到曾經的對手前來打招呼，宇傑也上前歡迎。

　　鏗宇先發問道，但卻被宇傑打斷。

　　“我知道你們想問什麽，但是問題換問題，我想先問你。你是怎麽防守我的?”

　　鏗宇把領域的由來，領域相關的知識告訴給宇傑，宇傑雖然聽過領域的傳聞，但是真正面對還是第一次，而且從鏗宇的描述，他能感覺到，在比賽的最後時刻他自己也進入了傳說中的領域。

　　“你想知道的我已經告訴你了，現在輪到你了。”

　　“好的，那我隻想說，今年的體育二班和以往的不同?很有可能今年的體育二班要強於體育一班。”

　　“怎麽說?”

　　“今年有一位體育一班的重點選手應該是籃球特招生，轉到了體育一班。”

　　“是‘怪獸’嗎?”卓楊問道。

　　關於“怪獸”光軍知道的不多，但是也略有所聞。似乎是校隊(校隊實際上全是體育班的人)的首發大中鋒，身高力大但是他的弟弟似乎並沒有和他一樣高大所有去到了體育二班。

　　“對。就是他，因為他的弟弟似乎就是在體育二班。接下來我就著重介紹體育班的這兩位。”