鬼手宇傑感受到了危險，利用擋拆過掉防守者在前面幾把面對理科班包括體育班的對局中也有嘗試過，但是效果比較好的只有受過比較好訓練的體育班。其他理科班的質量卻不盡人意，很多都是擋拆的質量不行沒有找到正確的位置，還有各種移動擋拆非法阻擋，使這種擋拆的體系不攻自破。但是，在這之前面對體育班的失敗也讓他更加了解自己的不足，他有把握下次面對體育班自己能夠嘗試戰勝對方。

　　比賽進入了一人一攻的階段，雙方都開始防不住對手都在瘋狂得分，比分相差不下，光軍早早就意識到，這樣的打法雖然很有效果，但始終拉不開比分對每個選手的消耗都非常大，畢竟需要全場的擋拆才能過半場的前提下，在進攻之前就已經消耗了太多太多的體力了。光軍必須想到什麽破敵之計。光軍的雙眼沒有停過，一直在觀察，在思考，他相信教練曾經說過的話:不要停止思考。大腦在飛速運轉，他隱隱約約的感覺的到，鬼手還有其他的技倆拿下比賽。中場結束兩隊相持不下光軍把大家圍在一起說到:

　　“現在雖說比分僵持不下，但是我感覺鬼手還有什麽殺招沒有展示出來。”

　　“我也有感覺。”鏗宇說到“能繼續把他交給我嗎?”

　　光軍從鏗宇的眼睛裡看到了前所未有的閃光，他似乎感覺得到鏗宇的好勝心。這麽多場比賽，鏗宇所對位的選手很多都是球隊裡的佼佼者，自己多年在教練那邊的練習當然也是派上了用場，但自己似乎也陷入了瓶頸，提升的速度變得緩慢。此時的鏗宇想要提升，想像胡永那樣，習得自己獨一無二的鄰域。為此他專門去找胡永學習，也經常跑到哪個公園裡尋找神秘的老頭子，可是最終都未果。

　　“好的，靠你了。”光軍把宇傑交給了鏗宇:“我有預感，他們可能會在第四節開始反擊，鬼手宇傑不知道會不會領域，依我看現在他的樣子並不像是開啟了領域。”

　　卓楊說到:“哪場他們班對陣體育班的比賽，我聽泰衡說過，據說並沒有開啟領域的跡象。”

　　“總之，保留著一分心，還有兩節的時間，加油！”說罷，大家把手都疊在一起大聲的為自己加油。

　　到了場上的時間，比分局勢依舊入光軍所預測的一般，第三節平平無奇的就度過去了，雖然能夠看到鬼手盡力的想要去進攻拉開比分，但是他的搶斷在擋拆的面前下降了很多。光軍他們也調整了戰略故意把比賽的節奏放慢，讓進攻的節奏放慢來慢慢的恢復體力以備戰最後一節的比賽。

　　第三節結束比分僵持不下光軍和鏗宇在分析他們的隊伍

　　“我大概有個了解了。”鏗宇說到“不知道你發現沒有，鬼手宇傑雖然有一手離譜的勾手但是他似乎不擅長應對陣地戰。面對陣地戰他似乎沒有良好的得分手段，只能依賴他的勾手。”