剛到城裡上學時，因為我相當於是轉學過去的，所以被安排在當時末尾的一個班級。學校的班級排序是根據學生成績來排的，1、2班便是尖子班，越往後排，成績越差，到了我所在的13班，幾乎都是被塞進來的，或者是跟我一樣鄉下來的轉學生。但是我在鄉下讀書時，有很多年齡大了，被政府上門勸來讀書的，成天混日子，就等著畢業了出門打工，班級氛圍甚至不如這個班，所以很是習慣。這個班的學生起碼一半都是父母很有錢但是沒時間管孩子的，他們平時就跟一幫朋友在城市裡到處玩，就連上學，也是家裡派司機或者保姆送過來，家長會也見不到人影那種。一開始我覺得他們很可憐，因為我從小學時父母就沒有缺席過一次家長會，直到後來我才知道，我現在和他們一樣了。

　　班主任是剛剛大學畢業的年輕教師，教數學。這倒是學校的正常做法，資深的有經驗老教師通常都會安排在靠前的班級，而新老師則會被安排到我們這樣的班級“練手”。不過我到現在仍然感謝學校派了新老師來教我們，那時候班主任還對我們充滿教學熱情，也想把我們都管理好，但是他也清楚他帶的班級怎麽樣，所以一開始並沒有對我們的成績有期許，直到第一次期中年級排名出來。我不是個笨的孩子，更何況在舅舅家除了學習，無事可乾，所以在我感受到住在別人家不像自己家一樣時，我其他的時間就交給了課本，也只能交給課本。往往才開學兩個星期，我就已經把語文課本後面擴展的古詩全部背完了，在歷史老師要上這節課之前，也把歷史課本背下來了。那個時候，沒有課外書，沒有動畫片，語文課本上的文章、小故事，甚至是文言文，對我來說都是有趣的，還有歷史課本上的歷史故事，地理課本上的知識對我來說都是好玩的，坐在課桌前沒事可以做了，又不得不裝作學習的樣子時，就會把這些課本反反覆複看。於是，期中考試年級排名時，我給了班主任一個驚喜，十幾名，在靠前的排名裡一列的1、2班裡，出現了一個13班，當時的我沒有概念，因為在家鄉時，我經常排名前三，我甚至覺得這個十幾名是不是靠後了，後來才知道，就算是這裡的前五十名，都比家鄉的前三名有意義的多，也是後來班主任忍不住跟我炫耀成績出來時，前面的班主任也很震驚的問他時，才知道對他一個新老師一來就知道自己要接手這樣的班級，卻有一個驚喜時他有多開心。開心到班主任自己花錢，買了班級前三名的獎品，我拿到了我之後用了三年的文具袋，藍色的，現在已經記不清是什麽圖案了，隻記得很大很漂亮，開心了好久。

　　之後的期末考試，我發揮穩定，發期末成績時也是到開家長會的時候了。我記得我開心的給家裡打電話，跟他們說我覺得我期末考的不錯，到時候發期末成績時要開家長會，問他們父親和母親誰來。母親跟我說，他們誰也來不了，讓我問問舅媽有沒有時間，毫無意外，舅媽和舅舅給他家兩個兒子去了家長會，我自己給自己開了家長會，那是第一次自己在一堆別人的家長中間給自己開家長會，直到後來每一次都是這樣，我才開始習慣。我上台領了班主任給我報的三好學生證書和班級第一名的成績單，聽班主任跟別的家長說孩子要向我學習，也聽到有家長在討論這個孩子多懂事，自立，學習又好，家長不在身邊可以自己來家長會，看起來很穩重。在家的時候，穩重通常是用來形容姐姐的，我在家長會，第一次學會了在別的大人面前掩飾自己的情緒，被人誇穩重，而通常我只會在舅舅家掩蓋自己的想法而已。

　　當時我是班上的學習委員，跟班長是好朋友，班長是一個很厲害的女孩，很擅長交際，城市裡長大的，會彈鋼琴會唱歌，家境好。我從鄉下來難免跟城市孩子有些格格不入，但是她不一樣，她總是放學路上跟我走一站路到岔路口再去坐公交車，路上有聊不完的話，很單純的快樂。她好像能跟全班的同學關系都不錯，所以班主任讓她做了班長，我和她是班主任辦公室的常客，我是學習委員，常常要收作業，收卷子到辦公室，她則是班上的活動什麽的需要跟班主任交流，我們倆又是好朋友，她又擅長交際，一來二去班主任對我們也很是熟悉了，甚至一起去班主任家喝過茶。那時候，老師的喜愛，學校的朋友，是我那段時間裡全部的快樂。