兩個人的結合，比如讓家庭組建成功，就提供了一個人出生的條件。這裡的主人公是出生在雙方都是擁有碩士學位的普通家庭。

　　前面提到的學業對於不同學歷的人所遇見的情況是不同的，那麽主人公的父母是普通院校畢業的碩士，更加符合我們大眾對主人公的將來的理解。

　　他父母的相遇可以是校園聯誼，也可以是網戀，甚至可以是同學相逢等。

　　這裡姑且定義為校友相遇，可以為主人公提供不同專業氛圍的熏陶。至於，他們是否來自於同一個地方或者同一所高中，這裡就沒必要肯定。為了讓學生以學業為主，和突出社會科學的進步讓距離不是問題，我將他們的相遇說成不同地方和不同院校考入的研究生。不同地方出身讓主人公有著文化兼容性，更是現代家庭組合的趨勢。不同院校的生源到同一個學校的相遇組建家庭，是對兩方戀愛最終結果的交代。不管前任和現任有多麽大的區別，走入婚姻是戀愛的終點之一，當然還有就業和創業等終點站。

　　主人公父母相遇的地點就設在BJ，這個底蘊極強的帝都，又是一處歷史、政治、文化、經濟等交流中心。

　　主人公父母的家庭背景是普通的環境，只需要寒暑假打工掙點零花錢，學費是其父母提供，生活費是其父母按時寄給。他們在校的日常生活就是學習，以及參加一些社團活動等。

　　本是沒有交集的專業，是怎麽相遇呢?是圖書館偶然拿錯東西誤會和佔位的友誼;還是餐廳吃飯因一個小小的善舉而讓彼此記得對方;還是上課走錯教室，偶爾撞到對方;還是體育競技時，一方聽到關於另一方的故事;還是某次籃球或排球等比賽，作為看客為對方加油或遞水而認識;還是某次不同話題的辯論賽，讓他們專業對壘;還是參加某個社團活動，讓他們有了共同話題;還是說同學的同學相互介紹，讓他們有聚在一起的空間;等等。

　　為了不落入俗套，避免同一個選修課的相遇等等，我想了一個校外相遇的故事。

　　給主人公一個美麗的姓氏就是鄒氏，其母姓紀氏，兩姓結合的諧音名字像《鄒忌諷齊王納諫》的鄒忌。並非讓主人公一直去勸人納諫，而是喜歡那段“其貌迤邐”與“修八尺有余”的描寫。我對自己的主人公是偏愛的，畢竟是我創造了他的角色。鄒父名為鄒學明，學業明朗、學途光明;鄒母名曰紀曉夫，我比較喜歡《倚天屠龍記》裡的紀曉芙敢愛敢恨、對愛情不悔而有自己的想法，更是知曉夫人之美與尊重女性的新時代好少年。

　　下面就開始他們的故事。

　　鄒學明出生於1967年的HEN省非省會城市的一個縣城。鄒學明父母是普通的工廠職員，雖然職位不高，但固定工資讓鄒學明和他妹妹鄒學弈有著無憂無慮的童年。鄒學明和鄒學弈除了受偶爾沒考好的責備，就是被要求有互相照顧的責任。兄妹兩人相差兩歲，鄒學弈沒有像父母期待的琴棋書畫樣樣精通，而是喜歡星座佔卜心理等對人類命運的探究。鄒學明卻不負有心父母，小小年紀獲得獎狀炫耀地拿來給妹妹疊飛機用，最終都被鄒學弈收藏。鄒學明的父親鄒浩覺得很幸運。窮養兒富養女的理念讓安於現狀的鄒浩更滿意兒子的懂事，仿佛兒女雙全是他最大的努力。

　　當時知識分子上山下鄉，學校的學生並不怎麽愛學習。可能主人公是上天的寵兒，在鄒學明11歲的1978年全國恢復高考，這讓愛學習的鄒家兒女倍受老師喜愛。初中的鄒學明不僅全科優異，而且順利升入重點高中。他的妹妹鄒學弈在他的熏陶下也成績良好，兩年後考入普通高中。鄒學明在高中英語語文物理數學等成績優異，報考了機械設計專業。

　　在高三的努力學習結果下，17歲的鄒學明成功被HEN省的一所普通本科院校錄取。他的妹妹鄒學弈在校期間地理和物理及生物等學習較好，在高中學習過程中為了自己的興趣而努力，兩年後也17歲的鄒學弈被BJ的一所985院校含有天文學專業的天文學院錄取。

　　雖然鄒學弈在父母的期待中沒有得到淑女該有的技巧，但在人生的博弈中她做了自己。

　　這裡著重介紹鄒學明，在本科學習期間，積極參加學校活動以及擠出時間幫老師搞科研而且為老師參加學術交流做資料準備，有時還會到實驗室參加學生模擬實驗等等。可能是鄒學明和鄒學弈考得學校不同，鄒學明沒有那麽大的名牌學校名氣幫學生補習功課而獲得兼職，所以鄒學明不像鄒學弈到校外賺點補習費，進而讓鄒學弈少補貼給鄒學明生活費。為了不讓妹妹長期補助自己，鄒學明在校期間努力學習拿到一定額度的獎學金，更讓妹妹有時間學習更多的知識。雖然學費是父母給的，但是，鄒學明把妹妹的補貼和自己的獎學金攢了起來，留給家裡不時之需。

　　在1988年，21歲的鄒學明以優異的成績被BJ普通院校的研究院錄取。鄒學明在校期間不懈怠，比本科更努力，經常泡在圖書館和實驗室。那裡有導師，那裡就有他求知若渴的身影。而鄒學弈在兩年後跨考了自己就讀院校心理學研究生，讓他們兄妹兩人在BJ有扎根的想法。

　　鄒學明的研究生論文不僅靠本院校的圖書館資料，甚至會到鄒學弈學校借書學習。而研究生的學費全免讓兄妹兩個人都有自己的一點存款，再加上學校發放的研究生津貼讓兄妹兩人經濟相對獨立。

　　鄒學弈經常調侃自家大哥這麽努力學習沒時間談戀愛，等將來她鄒學弈沒有嫂子和侄子侄女。鄒學弈甚至說將來鄒浩是先做外公，不知什麽時候才能做爺爺。鄒學弈用她的專業術語講得是已經入職父親的鄒浩不知道能否入職爺爺這個角色。而她鄒學弈能否從女兒孫女兼職姑姑，要看鄒學明的表現。

　　紀曉夫出生於1967年的GD省的廣州市裡的普通家庭。這裡被賦予春都的花城，更是離香港較近的省會。紀曉夫的父親紀澤是政府部門的一名普通幹部，紀曉夫的母親薛枝瑤則是一名普通工廠的職員。紀曉夫父母的結合是思想解放、追求自由戀愛的結果。從小受到廠環境和政府部門的熏陶，讓紀曉夫有著非常好的審美和語言表達能力等。

　　她的哥哥紀曉明在早她兩年當了紀澤的兒子，讓紀澤順利入職父親這個角色，同時也很期待第二個孩子的出生。紀曉夫的出生讓四口之家有了花朵的溫度。

　　紀曉夫從小活潑開朗，深受長輩喜愛。從呀呀學步到步入育兒園都有黑白照片紀念，這讓紀曉夫很重視外貌打扮，甚至喜愛攝影作品。文化大革命的結束，十一屆三中全會的召開，改革讓服裝開始新的變化，薛枝瑤的愛美之心讓她在廠裡家裡兩面受誇。同時，薛枝瑤也給紀曉夫和李曉明縫製衣服，讓一家走在流行的浪尖上。

　　紀曉夫上小學就有許多男孩子願意和她玩，甚至玩過許多場家家遊戲，她總愛扮演母親這個角色。有時，紀曉夫還會把自己的衣服借給同學穿，讓同學和她看起來都很美麗。

　　到了初中11歲的小嫩芽紀曉夫就像公主一樣被一部分姐妹寵著，還有大她兩屆的哥哥護著。紀曉夫度過快樂的少年時光。

　　豆蔻年華的紀曉夫在哥哥的補習下，成績變好。婷婷嫋嫋的少女有了愛情的憧憬，暗戀上了一個優等生。已是高中生的紀曉明偶爾發現妹妹跑神，在補習中連連提醒。少女之春讓紀曉明覺得妹妹太單純，而且讓紀曉明更加大了對紀曉夫功課的檢查力度。

　　在紀曉明的輔導下，紀曉夫在14歲考上了普通高中，但是她暗戀的優等生羅平考上了市重點高中。羅平與紀曉明都在一個學校，這讓紀曉夫偶爾到紀曉明學校能遇到羅平。在紀曉明被BJ的一所985高校錄取的時候，羅平找到紀曉夫向紀曉明道喜，順便向紀曉夫表明自己對紀曉夫的喜歡。深受父母愛情的影響，紀曉夫接受羅平的表白。

　　羅平的優秀以及家境的優越讓他們的戀情在同學間成為佳話，當然他們是私底下交往，也怕老師知道。羅平的化學生物等學習成績較好，紀曉夫的英語語文地理等成績較好，他們總是趁時間空余相互補習，共同發展。

　　17歲的紀曉夫和羅平都選擇了GD省學校。不同的是，紀曉夫被哥哥拉著補習仍然成績不好，而考入普通院校的本科中的文學專業。羅平則考入了985院校本科中的生物工程專業。紀曉夫認為進入大學是思想解放的地方，是可以談一場轟轟烈烈的愛情故事。但是，羅平的學科專業化強讓他忙於學業，有時偶爾敷衍紀曉夫一下。

　　當紀曉夫在課堂上想與羅平“執子之手，與子偕老”時，羅平和老師探討人類進化史和細胞分裂等。

　　一次，紀曉夫精心打扮一下，去找羅平，結果被羅平的化學試劑濺到衣服。紀曉夫讓羅平道歉，羅平卻說“衣服還不如白大褂好看，能值幾個錢，等我不忙，我陪你買一件新衣服”。

　　紀曉夫氣得跺著腳走了。

　　等羅平幾天后忙完實驗去找紀曉夫時，紀曉夫說，“你再不來，我就原諒你了”。

　　羅平笑嘻嘻地說，“過去的事，還提什麽。”

　　紀曉夫說“你還說陪我買衣服。”

　　羅平攤了攤手，又從口袋裡拿出1元錢說“我只是來看看你，想你了。但是，我必須快點回去。這裡有1元錢，衣服你隨便買。你穿什麽都好看。”

　　紀曉夫失望地歎了口氣，然後擺手說，“不用，我有錢。”

　　接著，又是紀曉夫跑到羅平學校看他，羅平偶爾來一趟紀曉夫學校。一切都恢復正常，時間飛逝。

　　如此，過了三年，羅平說自己要考研，希望紀曉夫也努力跟上自己的節奏。紀曉夫一聽以為又是像當年高中的情況，很開心地答應羅平自己要努力學習。紀曉夫在學校努力複習考研，順便問了問羅平哪裡。羅平只是笑著說不是本省。

　　當紀曉夫開心地將自己的BJ一所學校研究院的錄取通知書拿到羅平家時，羅平父母看了看紀曉夫說，“你就是那個拖我家小平後腿的姑娘。他老師已經勸他很多次，讓他放棄這段感情。他經過許久才同意離開你，已經去了美國大學深造。你不用再等他了，你也是知道我家小平成績較好，又有我們提供條件會有更好的未來。他為了你高考已經錯過一次，這次我們不給他機會。你也知道你根本幫不了他的研究，只會添亂。他被老師發現戀情的時候，他也試圖反抗過。但，比起他的熱愛，老師的權衡利弊分析讓他選擇去了美國。如果你願意等，可以等他讀完博士再說，不一定他會回國。他沒給你他的聯系方式，你該知道情況的。”

　　紀曉夫哭得很傷心，這讓在BJ上學的紀曉明很擔心。紀曉明在紀曉夫開學前提前給紀曉明安排到BJ，讓她好好休息適應新環境以及忘記羅平。

　　紀曉夫進入BJ的研究生學習生涯，開始放飛自我，由於哥哥給她的補助和學校發得免費津貼讓紀曉夫更愛打扮自己，偶爾出去旅遊，甚至對男女的愛情故事有一絲絲抵觸情緒。

　　偶爾一次機會，紀曉夫研究五代十國的文學，開始對唯一一位男皇后感興趣，她覺得男人也有真愛。她經常在圖書館查閱資料，有時可以放情大笑書中細節，有時能因外國服裝設計的美妙而感歎，甚至，對中國的大好河山有更多的向往等等。

　　紀曉明看著走不出來的紀曉夫，心裡很擔憂，經常說，“不知道誰能入我妹妹的眼，成為我妹妹的朋友，並成功入職我家的生育大計部門。”

　　“這次論文，是否有眉目?”一個青年問鄒學明。

　　“還沒有，這不是請你和我一起來泰山散心嗎?”鄒學明歎了口氣道。

　　鄒學明繼續說，“你呢?”

　　青年說，“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”。

　　鄒學明聽後拍了拍青年。

　　青年拉著鄒學明到一塊光滑的石頭上，說，“在這裡拍照，可以有獨領風騷的感覺。”

　　“小心，抱著我。”鄒學明緊張地說。

　　青年腳下一滑，差點摔下來，立馬抱住鄒學明。

　　“哢”，紀曉夫抓拍到鄒學明抱青年這一幕，而且很開心地說，“沒想到泰山這麽神奇，我最近看許多男皇后的故事，竟然在這裡讓我拍到一張斷背山的照片。”

　　紀曉夫說著轉身把相機遞給紀曉明，“哥，相機的最後一張被我用完了。”

　　紀曉明笑著說，“沒事，開心最重要。”

　　紀曉夫點點頭，然後轉身笑著對鄒學明說，“剛才感覺怎麽樣，激動嗎?”

　　鄒學明不知所以，木納地說，“激動。”

　　紀曉夫轉頭對紀曉明說，“被我說中了。嘻嘻。”

　　紀曉夫說罷向鄒學明走去，在青年和鄒學明的錯愕中奪過他們的相機。

　　紀曉夫看了看相機說，“不錯，還沒用完膠卷。”

　　青年和鄒學明對視一眼，更加迷茫了。

　　紀曉夫舉著相機，對青年和鄒學明說，“我是xxxxxx學校研究生碩士研究生文學專業三年級的紀曉夫。今天，我和我哥紀曉明來泰山玩，膠卷用完了。今天借你們兩張底片，你們應該覺得慶幸。畢竟，大學生不好遇到。我給你們結交的機會。”

　　青年氣得不行，連忙對鄒學明說，“不行，膠卷不夠我們兩人用，我還要拍照。”鄒學明安慰性地拍了拍青年的手。

　　“哦”，紀曉夫恍然大悟地笑著說，“我懂，這是吃醋了。你們的關系，我不會亂說的。還有，我用你們膠卷也會還給你們新的膠卷。你們給我們說一個你們的地址，我到時候郵遞給你們。順便，我拍兩張照片，到時候，你把底片郵寄給我們。”

　　青年無語地說，“你懂什麽，什麽是我們的榮幸，你以為你是誰。用我們的東西，你還有理了。明，把相機要回來。還有，她剛才說什麽，別讓她亂說話。”

　　鄒學明拍了拍青年的肩，看著那襲紅衣，一眼就認出是當下最流行的紅衣裙，而女孩活潑開朗的俏皮形象讓他眼前一亮，忽而論文的靈感閃現。

　　鄒學明把青年拉到安全范圍後，徑直向紀曉夫走去。

　　紀曉夫看著步步逼近的鄒學明，支支吾吾地往紀曉明身後挪，大聲說，“你們想幹什麽，不就是用你們的相機而已。還有，我說過不會亂說的。你們難道要滅口，我不怕你們”，紀曉夫說著，拍著紀曉明的肩膀說， “這是我哥。紀曉明快說話。”

　　紀曉明冷冷地瞪了鄒學明一眼，說，“別動。”

　　鄒學明還想往前，但被紀曉明的話阻止，隻得停在離紀曉明一步遠的地方。

　　鄒學明轉身，指了指青年說，“他是羅峰，我是鄒學明。很高興認識你們我們也是xxxxxx學校的學生，我們是攻讀碩士研究生三年級機械設計專業的。你想用就用，到時候，你到校還給我們就好。”

　　紀曉夫尷尬地咳了一聲，說，“謝謝，很高興認識你。”

　　紀曉明笑了笑，沒有說話。

　　鄒學明拉著羅峰說，“咱們是不是該走了，那個地方太危險，拍照也夠多了。咱們把相機借給他們，都是校友，權當結個善緣。”

　　羅峰點了點頭，然後說，“我們是該走了。”

　　鄒學明也點頭，轉身走了。

　　紀曉夫看了他們的背影走遠，舒了一口氣。

　　紀曉明寵溺地揉了揉紀曉夫的頭髮，說，“你的大小姐脾氣該改改了，沒有人會遷就你。”

　　紀曉夫撅著嘴，跺了一下腳說，“不要弄亂我的頭髮，髮型很重要。我有哥哥就夠了。”

　　紀曉明笑了笑，拿走紀曉夫手裡的相機說，“來，咱們既然拿了他們的相機，這人情是欠下了。好好拍幾張照，到時候好好感謝他們。”

　　紀曉夫笑著說，“好，沒想到他們也是我們學校的學生。我們去拍照。”

　　紀曉夫被紀曉明拍了許多照片。當然，紀曉明熬拗不過紀曉夫，也被拍了幾張照片。他們開開心心結束了泰山之旅。