青年的失意並沒有持續很久,他很快調整好自己,站起身,有些不好意思地看了陳知行和祝璽一眼,垂下眼皮抿了抿嘴道:“你們好,我是無名,沒有名字的無名,我的能力叫‘清醒夢’。”
很顯然,這是個性格內向且過度共情的人。
裴路和尹笙聲湊在一起講了幾句悄悄話,看上去談話並不是很愉快,裴路很快飄回陳知行身邊,滿臉寫著糾結和愁苦。
“有件事,老板。”無名對卡娜瑞說,“你的願望似乎出了點問題。”
“不是實現了嗎?受到刺激能看到人格意識體不是很正常嘛。我許的是讓兩個人活下來,雖然隻實現了一半……不是說‘生日快樂’不好的意思,可能是第一次使用能力不太熟練的原因……”
卡娜瑞說著開始仔細觀察魂不守舍的尹笙聲,突然發現了什麽,輕輕啊了一聲。
陳知行看了眼裴路:“不,這大概不是第一次用,還有從我的視角看,她左半邊變成了尹頌聲。”
裴路點了點頭表示讚同。
無名說:“她的確跟我說她叫尹頌笙,歌頌的頌,笙歌的笙。”
“……”
“某種意義上的確都活下來了。”祝璽吐槽。
卡娜瑞煩躁地揉了揉自己的頭髮。
五分鍾後,一行人拐入一座老小區,樓體牆面斑駁,布谷鳥在頭頂的蔭翳中歡鳴,連大門口小區名字的金色大字都全部脫落了。
“噔噔,歡迎來到卡娜瑞的工作室!我們的主要業務是接取委托,為大家解決一些觸及了超心理學層面的問題。”卡娜瑞站在27號樓404室的門口,張開雙臂,臉上表情極度自豪:“這裡是卡娜瑞自己賺的錢買的哦。”
無名很給面子的開始鼓掌。
“彈性上班,福利優厚。怎麽樣怎麽樣,你們要不要也當卡娜瑞的員工?”卡娜瑞一邊讓眾人進屋一邊問。
“好啊好啊,卡娜瑞老板。”祝璽饒有興致的彎下腰直視卡娜瑞,“那麽英明神武的老板,入職第一份工作是什麽呢?”
“打倒黑心精神病院和邪惡的教派組織!”
“好哦!打倒黑心精神病院和邪惡的教派組織!”祝璽附和,順便跟無名一起呱唧呱唧的鼓掌。
顯然這也是尹頌笙的目標,她恨恨地點頭同意,裴路則抱著球版笙聲“哦哦哦”喊著充當氛圍組。
彭新軍死得過於離奇,再加上見識到了人格意識體的存在,陳知行並不認為彭新軍真的死透了。雖然有彭新軍腦袋提供的知識,但他並不覺得自己單打獨鬥是個好主意,於是他也默認了這個仿佛過家家一樣的決定。
眾人就此達成共識,氣氛一時無比熱烈。
陳知行並不是很想潑冷水,於是他盡力委婉:“卡娜瑞老板是恰好收到什麽委托了嗎?有委托人提供的情報?知道下一步的行動方向?”
“沒有啊。”卡娜瑞一臉迷茫,“我今天湊巧撞上你們了而已,這叫路見不平拔刀相助,我還準備問你準備怎麽辦呢?”
哦,是個覺得自己應當承擔更大責任的、無用的個人英雄主義。
再加上無名這個強共情力的員工,陳知行實在無法理解他們是怎麽活到現在的。
看到眾人面面相覷,卡娜瑞連忙搜腸刮肚,還真讓她翻出點東西出來:“但是我知道那個教派叫新世教團,他們認為毀滅創造新生與進步,人死後的殘留的人格意識體實際上是更高的生命形態。
” 陳知行心想,倒是能跟三號床的行為對應上。
“哦,還有尹頌笙意識體上的這個肉芽,我們叫它‘蟲’,以意識體為養分,能在人格意識體碎片之間起催化促進融合的作用,這些縫合線也是用蟲製作的。”
彭新軍的頭裡也提到了這個,不過彭新軍並不能目視他人的意識體,他的所有操作都建立在電休克療法上。
“可是大哥不用這個縫合線,唰的就能把碎片接上去。”裴路提出異議。
“……”卡娜瑞沉默了片刻,“可能是他精神力量比較強吧……說起來我還挺好奇的,圈子裡的人我都挺熟,但是從沒見過你們,你們如果不是出生就有這方面能力的話,是最近受到什麽精神刺激了嗎?或者瀕死體驗?”
“沒有。”祝璽回答,“我和知行都是突然能看見意識體,還因此被送到精神病院。”
“那就很奇怪了。”卡娜瑞說, 站起身從旁邊拉來一塊小黑板:“卡娜瑞小課堂時間!能力總共分為ABC三類,每類兩個等級,有名字的能力都是上等。A類念力類,指的是對像是物理層面的改變,比如‘清醒夢’和‘生日快樂’;B類感應類,包括意識體觀測、遙視、心靈感應、讀心、預知等,比如我的‘礦洞裡的金絲雀’,C類催眠類,可以改變他人的意願和行為。”
“陳知行有的是A類上等‘生日快樂’、B類下等人格意識體觀測、C類下等人格意識體修改。祝璽有的是B類下等普通意識體觀測和C類下等普通意識體修改,按理說你們的能力不應該突然出現的。”
之後卡娜瑞又說了不少,可惜都是彭新軍的那顆頭裡已有的內容。陳知行看她抓耳撓腮的樣子,覺得新老板這裡的確挖不出什麽信息了,便也不再為難她。
“行吧,有這些也暫時足夠了。”陳知行說。
卡娜瑞很激動:“真的嗎?”
“當然,雖然我們現在連教團的規模和成員的能力都不清楚,但是我們清楚自己的情況啊。如果我們直接莽的話,還是有很大幾率,準確說基本上是會被橫推的。”
“為什麽不直接用大哥的能力許願呢?”裴路默默舉手。
“好的,裴路終於轉動了他的小腦袋瓜,提出了一個聽上去很不錯的建議。”陳知行回頭,“你準備許什麽願望?”
裴路受寵若驚:“嗯……讓教團毀滅?”
“‘毀滅創造新生和進步。’”陳知行重複了一遍教團的教義,“你為什麽要獎勵他們。”