無論如何清寧雖然已經和英語變得陌生了，但是課還是要上。北風音樂課，因為作為一個學生，基本上的準則來說，清寧依然還是會堅持把課聽完。清寧只是和英語決裂了，並不想和學習相決裂。

　　作為一個學生來說，要是現在和學習決裂，那也是只能和搬磚友好了。清寧即使再不喜歡，即使在該怎麽的逃避，但是是不可能和英語不見面的。

　　在作弊這件事上，老師和學生永遠是相互對立的。而且為了對抗聽寫而劍走偏鋒的人，不只有清寧一個還有很多同學，暴露的風險也要大了難免老師會知道清寧用的方法，即使被發現的人不是清寧。而老師知道一個方法，就改變一個方法，改變一個方法上方又會禁止一個方法。你把要聽寫的單詞寫在這一頁，那麽下一次聽寫的時候，老師就會說，每個同學聽的聽寫就翻一頁新的紙來聽寫。你讓我翻一些新的治療填寫，那我就可以在新的一頁上提前用沒有墨水可以的筆寫一遍，等到聽寫的時候再描上去。。。

　　見招拆招，各有各的方法。而且學生的數量是遠大於老師的數量的。大家集合智慧，小方法的速度永遠快過，老師發現清寧們作弊的速度。不能讓學生主動的去學習的話，只是懲罰是不能解決這些的。

　　已經和英語決裂的，清寧早已不在乎這些了，每次聽寫都用各種方法騙過去。要是座位在角落裡老是看不見，甚至清寧會直接抄書。

　　不過清寧的內心依然保持著善意。還沒有完全的，徹底的，不可挽回的和英語老死不相往來。也許是不時會吃一些雞湯受的熏陶。可能就1天打魚，6天曬網吧。平均下來可能每周有一天認真學習英語。不過對於清寧來說，即使每天要背的單詞只有5個，一周35個單詞放到一天，而且還要解決其清寧學科的作業依然是很難的。再加上之前。還有那麽多的單子沒有補上，每次聽寫的時候都能錯10多個。聽寫的單詞的一半都是錯的。

　　當老師開始懲罰，每次聽寫錯一個單詞，做10個下蹲的時候，每天清寧都可以進行大量的鍛煉。

　　作為一個學生，清寧又何嘗不希望自己的成績變好呢?有些時候第2天要聽寫單詞，在睡覺前清寧沒有背下來，晚上會定個鬧鍾，凌晨3點起來背背到了，凌晨4點，然後就背下來了。但是這種事又不能長期的進行。背單詞卻是每天都有的，甚至有些時候背文章啊，背句子，背短語。時不時進行一次夜間活動，可以補齊第2天的聽寫內容，但是再過幾天的話。又是疊加大量的難題。

　　從初一下學期開始，清寧的英語成績就已經及不了格了。而且一直這樣，時不時的努力一下，其實並沒有明顯的對成績的影響，文字學科正在積累，如果只是偶爾的發憤圖強，其實並沒有任何作用。清寧經常連基礎的任務要求都沒有達到，那還能求到什麽進步呢?