姬鉉靠在壁爐旁的書案上，手執毛筆，在竹簡上一筆一劃認真地書寫著，他這幾日為了編撰講武堂的教材，可謂殫精竭慮，絞盡腦汁。

　　但是，他發現這個時代的文字筆畫冗繁、字形龐雜、繞來繞去，如畫畫、繡花一般，如果再寫的潦草一點，就是真正的鬼畫符了！對於他這個寫慣了楷書的時空來客而言，被折磨的痛苦不堪！

　　這個時期，戰國七雄不但在政治軍事上不服王化，各自為政，就連文化上也大搞“文化分裂”，已經到了“最危險”的時候！最明顯的標志就是，去周朝典籍禮儀、衣冠異製、言語異聲、文字異形，車不同軌，度量衡量不統一，在文化上紛紛自成體系！

　　但從文字而言，戰國各諸侯國文字極為混亂，筆畫隨意變化增減，就連中山、越、藤這等小國的文字都千奇百怪、獨樹一幟！

　　總體而言，這個時期的文字分為五大體系:齊系、燕系、晉系、楚系、秦系。韓魏趙三國發於晉，繼承了晉系文字，區別大同小異。秦朝原本是西方小國，文化上處於落後地位，但是自從周平王東遷洛陽以後，西周故地逐漸為秦所得，這樣在文化上秦國繼承了周王室的正統之源。最具標志性的就是，秦國和西周用的都是規范的篆文，而後來的秦篆，就是從周篆一脈相承發展下去的！

　　如果沒有秦的統一，華夏文明極有可能走向畸形分裂的不歸路，後果不堪設想，從這一點上講，秦始皇的歷史功績不可磨滅！

　　這不得不讓姬炫停下筆來陷入思考，為了提升書寫效率、便於認讀，他決定在中周國推行文字改革運動！

　　思來想去，姬炫最終將楷書定為中周國文字的規范字體，而且是繁體楷書！不是簡體楷書！

　　他也思考過，直接推行簡體楷書，但是那樣無疑是一場文字大躍進！這畢竟是在戰國，步子邁的有點太大了！

　　中國文字本來就是從甲骨、金文、篆書、隸書、楷書一脈傳承、歷史演變而來的，如果只是單獨強調書寫得快捷、便利性，乾脆采用拉丁文字豈不更好?不是在後來的某運動中，就有許多大佬喊出“漢字不滅，中華必亡”的荒誕論調嗎?

　　任何事物都有其兩面性，利弊兼存。第二次漢字簡化的失敗，已經說明，漢字並非是阻礙生產力發展、民族進步的絆腳石和背鍋俠，在簡化提升書寫效率的同時，應該還要保留兼顧中國文字的獨特美感、文化符號、象形會意的本源，不是隨便被人糟蹋蹂躪的玩意！

　　繁體楷書首先不是文化糟粕，他比簡體字更加完美地保留了中國漢字傳承下來的美感和文化本源，至今為何書法作品仍然以繁體楷書為模本?因為其最能將書法之美展現的淋漓盡致！

　　在戰國推行繁體楷書，已經是一個超時空的變革，也是最切合實際的方案！

　　姬炫首先要編撰出一個篆文和楷書對照的簡易字典，收錄常用三千五百個漢字，就完全可以滿足正常讀寫交流需要。雖然中周國目前只是縱橫不過三十裡的彈丸之地，偏居一隅，但是姬炫有一顆雄心——或許終有一天，車同軌、書同文的壯舉在他手中完成，這種棱角分明、方方正正、書寫便利的楷書成為九州四海唯一通行普及的文字。

　　楷書易寫易認，對於軍中那些泥腿子大老粗而言，這完全是一種福音！不過，姬炫還打算直接從娃娃抓起，將楷書直接納入中周國法定教學內容，所有學童啟蒙、百家經典、法律條規、公文軍情等官方用字，

全部都以楷書為典范。　　制定好了這樣一個方針構想，姬炫腦中也豁然開朗起來。

　　這是一個宏大而循序漸進的工程，不可能一蹴而就，倘若依靠他一個人，那是必定是死望山跑死馬，而且他作為一國之主，不可能事事親力親為！

　　設置一個主管教育文化的部門勢在必行——太常寺，太常之下設置太學、講武堂，主管學宮、學校、學癢、學序。由太常寺培養一批熟練運用楷書讀寫的人才充當教師，推行這項宏大的文化工程。

　　“去請水行先生、招賢館的諸位先生來議事廳！”姬炫站起身，伸了伸酸軟的腰身，對桌案下面幾個埋頭整理簡書的侍女說道。

　　這些侍女都是從熊耳山寨中解救下來的舞姬，他們都是一些大賈巨戶人家中的侍妾，面容姣好、乾淨整潔、懂規矩知禮儀，晝便安排這些人充實到府中作侍女。說實話，姬炫雖號為中周公，但是府邸內只有溪女一個侍女，實在寒酸，也不夠支應。這樣溪女手底下一下多了十幾個使喚的幫手，她除了親自為主公下廚做菜之外，其余事宜，基本都是動動口，不必親力親為了。

　　“臣等拜見主公！”

　　少頃，水行先生，還有招賢館的十幾個文士走進議事廳，一齊向姬炫行禮。

　　姬炫半仰著身子靠在太師椅上，抬了抬手手，示意眾人免禮，就隨和說道，“請諸位先生前來，我有一事要與諸位相商！”

　　眾人就在下方的椅子上坐下，幾個侍女將姬炫已經編撰好的篆文楷書對照表遞到他們手中。

　　水行老叟打開竹簡隻翻看了幾眼，就目露震驚，其他十幾個文士更是不由自主地從椅子上驚的站了起來。

　　“主公，在下不才，這應該是一種全新的書體！將篆文曲折婉轉的筆畫變成形體方正、筆畫平直的寫法，大有鐵骨錚錚之勢， 比較篆書更容易書寫和辨認！”一個濃眉方臉，個頭中等，留著短須的文士忍不住第一個發言說道。

　　“此文名曰楷書！是本公自創的一種新書體，打算在中周國推行普及！”姬炫笑容和煦地說道，“諸位先生都是飽學之士，本公的想法，就是讓汝等先學會吃透楷書，再由汝等在國中講武堂、學宮之中推行教育！”

　　“楷書讀寫更為方便，若能普及，乃是讀書人的大幸！”一個文士馬上拱手，滿面媚笑地恭維道。

　　“何止是讀書人之幸?簡直就是天下之大幸，蒼生之大幸！其功績簡直可直追倉頡造字，功績彪炳千秋，可昭日月！”另一個文士激動地直接站起身，用發顫的聲音奉承著地說道。

　　姬鉉不置可否地淡然一笑，文人拍馬屁的功夫似乎與生俱來，都不用打草稿的。

　　水行老頭卻半閉著雙目，老僧坐禪一般，沉默不語。姬鉉認真地瞥了他一眼，笑著說道:“本公想請水行先生出任太常一職，掌國中祭祀、教化、太學，負責楷書教育普及之事，不知先生意下如何?”

　　“恕老朽直言，推行楷書之事，不可為，有害無利！”水行老頭猛然睜大雙眼，直截了當地搖頭說道。

　　其他十幾個文士臉色都是一變，目光全都聚焦在水行老頭那張滿是皺紋的老臉上，感覺這小老兒實在不識時務，你吃人家的住人家的拿人家的，居然還好意思跟人家強嘴！

　　“為何不可為?還請先生明示?”老頭毫不客氣的出言反對，讓姬鉉頗感意外，只是端著虛心求教的架勢問道。