七年後......

　　清水鎮林徐學堂......

　　此刻，全鎮所有七歲的小孩子都聚集在了這裡，因為這天將會學習兩個改變人一生的能力。

　　凝氣和行氣。

　　老先生高高地坐在講台上，身著素衣，頭戴鬥笠，腳邊還放著一捆柴，那砍柴刀就背在背上，一點兒也不像個教書先生。

　　他用手捋了捋花白的胡子，咳嗽了一聲，道:

　　“咳...咳咳！你們這群小娃娃，平時教授讀書寫字的時候有幾個會來?現在倒好，一提到凝氣行氣，一個個跟鬼攆了似的圍了過來......”

　　底下鴉雀無聲。

　　老先生又歎了口氣，道:“罷了罷了，這天下人都是重武輕文，如此這般，今後哪還會有華南子的“遠去重山風雨搖，陳年廬塞木蕭蕭”啊......”

　　“先生，該授課了。”

　　就在老先生感慨之時，一個高大的人影跑上去耳語道，看神情略顯焦急。

　　“哦！原來是徐總管！”老先生目光仍然盯著下面的學生，隻是略微拱了拱手道:“年齡大了，牢騷也多了，讓總管見笑了。”

　　徐總管陪笑道:“哪裡哪裡，老先生還精神著呢，這是您在這裡的最後一堂課，在下本不應乾預，隻是家主有令，說是今晚就要拆掉學堂，在下也是怕您課講不完......”

　　“那我們以後去哪裡上課啊?”

　　台下傳來了稚嫩的聲音，打斷了徐總管。

　　說話的是酒鬼丁獵頭的兒子丁結衣，別看名字娘裡娘氣的，卻是一個十足的小男子漢。他的衣服上打滿了補丁，皮膚黝黑，鼻子大大的，眼睛閃著精光，此刻正堅定地盯著徐總管的眼睛，等待著他的答覆。

　　“去去去！大人說話小孩子別插嘴！”徐總管怒了，他指著台下道，“誰再多嘴我就......”

　　“徐總管！”老先生終於抬起了頭，側身望著身邊略帶怒氣的男人，兩隻渾濁的眼睛裡寫滿了歲月的痕跡，沉聲道，“莫非你們想要將林徐學堂中的‘徐’字去掉！?”

　　徐總管聽出了話中的不滿，一時之間也不知道怎麽答，隻得默不作聲，低頭賠笑。

　　“好！今日我授完這一課便走，現在請你下去，不要打擾我。”

　　老先生擺了擺手道。

　　徐總管略一頷首，轉身抬步，立於台下。

　　老先生一言不發，朝台下又擺了擺手。

　　徐總管心生不解，四下掃視，卻見所有人都直勾勾地盯著自己。

　　尷尬地笑了笑，轉身抬步，立於門前。

　　老先生依舊一言不發，再次衝台下擺了擺手。

　　徐總管冷哼了一聲，道:“還請先生盡早離開，莫要妨礙了我徐家興修弑夙堂。”

　　言畢，將袖袍一甩，黑著臉離開了。

　　徐總管一走，學堂之上立刻炸開了鍋，大家都開始議論起來。

　　“學堂要拆了！?”

　　“有可能，徐家好像要蓋什麽弑夙堂。”

　　“弑夙堂是個啥東西?”

　　“這......”

　　老先生苦笑一聲，高喊道:“沉氣立靜！”

　　台下還是一片嘈雜。

　　“對了，今天怎麽沒看到徐昌來上課?”

　　“那家夥呀，家裡都有老師了還來上什麽課?”

　　“哦......”

　　老先生搖了搖頭，行至台下，輕描淡寫地道:“你們這群調皮的小娃娃，看來是不想學習凝氣行氣之法，

也罷，老頭子我砍柴去了！”　　說完，提起身邊的柴火，頭也不回地往外走去。

　　孩子們急了，他們趕緊站起來，把門堵住，一個個像小雞一樣嘰嘰喳喳地道歉。

　　“先生，我們不說了。”

　　“是啊，原諒我們吧。”

　　“師父，我們也是擔心以後在哪裡上課......”

　　“哎！”老先生打斷道，“千萬別叫我師父，我隻是受人之托罷了，不夠格做你們的師父。”

　　那個叫師父的孩子趕緊回道:“您這麽厲害，當然可以為人師，授人技，您既教我讀書，便是我師父。”

　　老先生慢悠悠地將柴放好，蹲下身來摸了摸孩子的頭，又看了看其他的孩子，道:

　　“孩子們，你們記住，世界之大，無奇不有，人外有人，天外有天，一個人可收多徒，卻隻能拜一師，只因師對徒以行醒之，以德教之，以技授之，徒對師以禮待之，以孝對之，以學報之......”

　　“什麽意思啊?”孩子們不解地問。

　　“呃――這就好比說，你將來可以有很多孩子，但你隻能有一個父親。”

　　“哦――”孩子們一臉恍然大悟的表情。

　　“非師者授我以技，該以何稱之?以何待之?以何報之?”

　　問這話的是一個少年，大眼睛，俏鼻梁，下巴堅挺，嘴唇不薄不厚。他穿著樸素，乾淨整潔，兩個小銅鈴緊緊地扎在腰間，看上去不像窮苦人家，可他又臉色蒼白，身體瘦弱，顯然是營養不良所致，這矛盾的形象當真讓人捉摸不透。

　　少年的眼神中還總是透著與年齡不符的一絲精氣，一點沉穩，還有一股厭世。

　　“問得好！”老先生一拍大腿，站了起來，縛手立於門前，背對滿堂學生，面朝滿山翠竹，道:

　　“如遇此人，當也以禮待之，以學報之，隻是不可以師稱之罷了，師承是自古約束人們行為的一種傳承，每個師父都有可授千萬布衣的外道，亦有隻授弟子的內門，為防止惡人以內門之技為害世間，便以師承束之。”

　　“那我們怎麽稱呼非師授技之人?”

　　“你們怎麽稱呼我，自當怎麽稱呼非師授技之人。”

　　“哦――先生！”孩子們又是一臉恍然大悟的表情。

　　老先生淡淡地笑了笑，移步到台上，端坐，道:“好了好了，大家都坐好，我今天教大家凝氣之法。”

　　一聽到“凝氣”二字，台下所有人眼睛都放光了，一個個離開了自己的座位，圍著坐在講台下面，生怕聽漏了什麽。

　　“這世間萬物啊，皆有靈性，活物為生靈，死物為亡靈，山川草木風花雨露聚氣於內則為化靈。凡靈者，皆以氣為生，一呼一吸是為氣，一吐一納是為氣......”

　　“那我打的嗝放的屁也算是氣嘍?”一個孩子起哄道，他說完後得意地看向四周，滿以為大家會像平時那樣哄堂大笑，怎奈沒有一個人理會他，他隻好灰溜溜地坐下。

　　“沒錯，那些也算是氣。”老先生用左手捋了捋胡子，右手張開在空中揮了一把，道，“氣，無處不在，像這樣伸手一揮，就有成千上萬種氣從指縫溜走。今日你們要學的，便是如何引氣於胸，凝氣於腹。”

　　孩子們知道重點來了，一個個都挺直了腰板兒，豎起了耳朵。

　　“盤腿靜坐......”

　　孩子們趕緊回到自己的座位上，盤腿而坐。

　　“虎口交叉，覆手氣海.....”

　　“虎口是啥?”

　　“是老虎嘴巴麽?”

　　“氣海又是啥東西啊?”

　　“不知道耶......”

　　“哼！平時教你們千竺百今、詩詞雜脈，都溜得遠遠的，現在要用到這些東西的時候，可又乾瞪眼了吧。”老先生沒好氣地道，“虎口氣海都是穴位，虎口位於雙手拇指和食指之間，氣海位於肚擠眼下方......”

　　孩子們開始不約而同地打量自己，找尋著虎口氣海，可過了半晌，他們大多數還是不得要領，有的手勢做錯了，有的把手放錯了位置，有的甚至把盤好的腿又攤開......

　　“罷了罷了！”老先生無奈地搖了搖頭，伸手分別指向學堂的兩個角落，道:“你們就照著林琪同學和林栩同學的樣子做吧。”

　　順著老先生的手指望去，其中一個就是先前提問的瘦弱少年，名曰琪。另一個生有一頭紫發，眉如柳，眼似劍，俏鼻薄唇，衣冠簡潔，腰間掛著一個漆黑的玉佩，名曰栩。此刻，他倆正緊閉雙眼，盤腿而坐，虎口交叉，覆手氣海，稚嫩的小臉上盡是認真的神色。

　　“隻有他們倆從一開始就做對了，你們再看看你們自己......還不趕緊學著做！?”

　　孩子們趕緊轉了個身，面對琪和林栩，照貓畫虎將姿勢擺好，等著老先生下一步指示。

　　等到大家都做對了，老先生繼續道:

　　“以鼻為口，以腔為囊，引氣於胸......”

　　“......”

　　孩子們大眼瞪小眼，都不知道怎麽做。

　　“說白了，就是深呼吸......”老先生扶額搖頭道。

　　“以心感之，以意念之，取精純之氣，凝之於腹，存於N陽......”

　　“......”

　　“最後， 行齜息之法，將廢氣由口呼出即可，現在，讓我來看看你們凝了多少氣。”

　　老先生走到台下，行氣於指尖，然後將手指輕輕按在一個孩子的側腹部，道:“不錯，凝了一點。”說完又走向下一個孩子，同樣將指尖按在他的側腹部。

　　“唉，一絲氣都沒凝到，你可得努力練習啊。”

　　這孩子先是眼巴巴地望著老先生，最後竟忍不住“哇”的一聲哭了出來......

　　挨個檢查下來，大部分都或多或少凝了一點氣，隻有幾個略微愚鈍的孩子失敗了，這畢竟是非常簡單的事情，一般來說隻要是個普通人都能夠完成。

　　檢查到林栩的時候，老先生第一次露出吃驚的表情。

　　“你...你竟然可凝氣之三成......小娃娃，說實話，這是你第一次凝氣嗎?”

　　“是的先生。”

　　話語平淡，沒有一絲傲慢。

　　“嗯，果然和他一樣......”老先生喃喃道。

　　“先生，您......”

　　“哦沒事兒，你已經可以開始學習行氣了，依我看......”

　　“噗―――――”老先生話還沒說完，旁邊角落裡的瘦弱少年猛地噴出一口鮮血，他身體前傾，臉色慘白，大口大口地喘氣，嗓子裡不斷地傳出劇烈呼吸的“噝噝”聲。

　　“林琪同學！”

　　老先生急忙跑過去，伸手按向琪的脈位。

　　誰知，林琪竟然揮手擋開了老先生，轉身跑出了學堂......

　　......