牡丹館內，雕梁繡柱，畫棟朱簾。　　燭光映照之間，闕承平表情怪異得很。

　　他張了張口，欲言又止。

　　傅紹禮對他這個不自然的模樣十分好奇，問道:“闕掌櫃，你我是什麽交情，想要什麽，直說便好了，何需如此周折?”

　　他想了想，又狐疑地問:“難不成，你要我做什麽背叛我東家的事情?”

　　“怎麽會呢！”

　　闕承平連忙擺手搖頭道:“我不過是想問問你，下期育才學館的帳師培訓班，那入學考試大概會考些什麽內容?”

　　“啊，是為了入學考試。”

　　傅紹禮恍然大悟。

　　“正是，正是。”闕承平忙不迭點頭，笑呵呵地奉承:“傅掌櫃你是第一屆帳師資格考試的榜首，是我們帳師屆的狀元，還望多多賜教，晚生受用不盡啊！”

　　哈，晚生?

　　傅紹禮皺眉，心想，這真是好笑了，闕承平雖小自己許多歲數，但向來恃熟賣熟，並不以長輩之禮相待，今日竟以“晚生”自稱?

　　於是，他拱手回道:“闕掌櫃，你這句‘晚生’，我老傅可當不得啊。我既非夫子，更沒有什麽手藝可相傳，你莫要戲弄我了。”

　　闕承平以為他怕隔牆有耳，立馬四下張看，見到附近的人各自在閑聊寒暄，並沒有人注意到自己這兒，放心下來。

　　他再靠近傅紹禮一些，悄聲道:“聽聞第二屆帳師培訓班的入學考試，傅掌櫃會參與出題?”

　　說起來，那第一屆的帳師培訓班，傅紹禮還曾經拉攏他一同去報名的。

　　然而，闕承平從十三歲那年起，就跟在自己老爹身邊學記帳，自恃工多藝熟，並不太把這什麽培訓班放在眼內。

　　他還記得當時自己是這麽對傅紹禮說的:“我記帳都記了二十多年，還用得著去外邊學?要不是荷香樓生意太好忙不過來，我就似他們那樣，去開班授徒了。”

　　傅紹禮因著和闕承平相識甚久，當時還諄諄善誘說:“這個培訓班學的記帳法與我們常用的不同，用著更細致、更有條理些。再說了，三十貫對你來說也不是什麽大數目，學學也無妨啊。”

　　“三十貫錢是不多，”闕承平指著那張育才學館的傳單，皺眉道:“可是你看，這裡寫著:每期十二節課，每節兩個時辰。我光是算荷香樓的帳，每日都要忙到亥時才能歇息，你說我哪有這種空閑功夫去上課?”

　　“磨刀不誤砍柴工，正正是因為你算帳太慢了，才要去學學新的記帳法啊。”

　　闕承平聽了這話，頓時不樂意了:“傅掌櫃，你這話我就不愛聽了。我是從我爹爹那裡學來的記帳手藝，我們荷香樓自我翁翁起，三代都是這樣記帳的，怎麽是我記帳慢呢?應該說，是荷香樓生意太好才對！”

　　傅紹禮搖了搖頭，隻得作罷。

　　後來，闕承平是從《汴京小刊》的副刊裡了解到這新式的樂氏記帳法。

　　副刊也是有刊名的，叫做《帳師之友》，隨《汴京小刊》附贈，單買的話是三文錢一本。

　　每期會說兩到三個記帳的故事，列出具體的帳目，然後由如意齋的掌櫃鄭有良撰文講解，詳細介紹尋常的記帳法與樂氏記帳法對此帳目的不同應對。

　　那副刊裡說，這叫做“案例分析”。

　　除了“案例分析”，還有學員的心得。

　　也有些學員會把自己親身經歷的“案例”寫出來，拋磚引玉，讓讀者投稿討論該如何記帳。

　　第一刊《帳師之友》，

闕承平便看得津津有味。那剛看完，就立刻吩咐馬夫備車，趕到朱雀大街的育才學館去報名。　　可惜，那裡的夥計說，第一屆培訓班已經招滿了學員，倘若要報名的話，只能等第二屆招生了。

　　從那日起，闕承平時不時地，就會不由自主流連在育才學館附近，想要看看他們什麽時候招生。

　　皇天不負有心人，就在前些天，學館終於貼了招生的告示。

　　連同告示貼在一起的，是第一屆樂氏帳師資格考試的成績公布。排在榜首的竟是傅紹禮，這讓闕承平赫然又嫉妒。

　　旁邊，還貼了一張樂氏帳師資格證書的樣本。

　　資格?證書?

　　記帳也有證書?也要資格?

　　闕承平初初看到，覺得很新鮮。

　　但細心一想，隻覺得是理所當然。

　　記帳這事情錯綜複雜，對記帳者的要求甚高，並不是隨便哪個阿貓阿狗都可以去做的。

　　記帳的人，必須才思敏捷，必須心細如塵，要日積月累，要溫故知新，要身經百戰，要精益求精。

　　他最喜歡《帳師之友》裡，鄭有良的一句話:“記帳是一門藝術。”

　　闕承平更喜歡的，是這個詞:“藝術”。

　　不是單純的手藝，是才藝與技術的結合。

　　這麽說來，記帳之人如何就不需要有資格?如何不能有證書?

　　他盯著那公布欄上的證書樣本，羨慕又嫉妒。

　　倘若自己也有一本這樣寫著自己名字的證書，那該多好?

　　可是，當他目光往下移了幾寸，卻是愣住了。

　　那裡還要一份公告，寫的是因為太多人報名第二屆的培訓班，師資不足，隻得擇優錄取。

　　擇優錄取?如何擇優錄取?

　　再往下看，原來是要入學考試，那裡還寫了具體的考試題型和分數。

　　闕承平讀著讀著，愈發懵懵然了。

　　什麽叫“選擇題”?

　　還有分“單項選擇題”和“多項選擇題”?

　　“判斷題”又是什麽?

　　“案例分析”，應該就是《帳師之友》裡面的那樣吧?

　　但是， 要自己寫一篇案例分析，會不會太難了些?

　　還有，“實操題”是什麽玩意兒?

　　……

　　思緒回到眼前，闕承平才發覺傅紹禮好像沉默了許久。

　　他不禁惶惶地問道:“難道是我聽錯了消息?”

　　傅紹禮搖頭道:“你不曾聽錯，我確實會參與第二屆入學考試的出題?”

　　“如此便好，”闕承平松了口氣，笑道:“聽聞那些考科舉的士子，對點中自己的考官都是執弟子之禮的。傅掌櫃你就對我透露些許，待我中了入學考試，自然亦是對你視同師父的。”

　　傅紹禮也是想起當初勸他一同去報名的事情，他調侃道:“你們荷香樓不是三代都用獨門的方法記帳的嗎?”

　　“我當時鼠目寸光，有眼不識泰山，”闕承平尷尬苦笑道:“師父，你就莫要拿我來尋開心了。”

　　“你這句‘師父’，我興許能當得。”

　　傅紹禮慢悠悠地道，也不顧闕承平還在後頭，徑自往大廳裡面走。

　　闕承平連忙跟了上前，喜出望外道:“那你是答應了?”

　　“答應什麽?”

　　“透露……”

　　“誒，”傅紹禮打斷他:“我不會透露任何消息。”

　　“那……”

　　“從第二屆培訓班開始，我會在育才學館兼職授課，倘若你過得了入學考試，那我便是你的先生了，所以你這句‘師父’，我興許當得。”

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