你到盆莊去幹什麽?聽你的口音，不像是我們那兒的人......

　　看親戚，林浥塵道。

　　誰?司機來了興趣:盆莊就那麽點人，你一說我應該就知道。

　　林浥塵覺得這種簡單直接的問話有點像被拷問的感覺，但是他並不生氣，畢竟小地方的人哪個不是這樣?不知怎的，林浥塵甚至有點喜歡他這種乾脆的交流方式，回答也好、不回答也罷，應答者總不會生起欺瞞的心理。他實在不想說出林建的名字，隻好把姑姑的家庭、樣貌粗略描述一下(姑姑的名字他也說不上來)。

　　司機經他一說很快就猜出來了，哦！拖著悠長的尾音，他說:你是老二家的?但隨即他又搖頭道:不對！老二家的我雖然沒見過幾面，但估摸著比你大，也肯定會說老家的話，那......他突然做出恍然大悟的表情，驚奇地看了林浥塵一眼:我怎麽給忘了?你是老大家的吧！這可有多少年沒回來了......沒說幾句，他卻又生生地止住話題:你是回來看你爸的?

　　是吧！

　　他不在啊！

　　司機還問了林浥塵諸如他在哪兒上學、上幾年級之類的問題，林浥塵對這些事情守口如瓶，或歪曲、或捏造地敷衍了過去。

　　司機沒有騙林浥塵，當他跟已經聊熟了的司機告了別、走進盆莊口，在無窮無盡的黑暗裡摸索到家門口時，大門是鎖著的。

　　現在去哪呢?這不算什麽問題，在來之前他就已經想到了這個可能，所以他沒有多站著——他怎麽敢在盆莊這麽幽沉的黑夜裡傻站著?何況他也早已想過了:回來的目的不明確，在目的沒有弄清楚之前，我就不能有什麽顧忌——叉開腿蹬在門框兩邊、借著鞋與磚牆的摩擦力向上躍，隨後撥開頭頂的什麽線，爬到兩米多高的門頂上，然後從門頂上過渡到院牆上，順著院牆跳到了院內的炭倉中。進到院裡的他沒有顧得上倒掉鞋內的煤粒，就一扇扇地去推屋窗，九扇窗子，林建總是會留下一扇不鎖、以防鑰匙落在家裡進不去。推到第三扇的時候，林浥塵感到一絲的松懈，手上一用力，窗子就朝內折了回去，他翻身跳了進去。

　　廚房裡的什麽電器還發著慘暗的光，林浥塵心頭一喜，這說明屋子裡還是有電的，他摸索到了燈繩，一拉，白熾燈瞬間亮起了凝沉的光，剛剛還能看得清楚的院外頓時變得一片漆黑。未知的漆黑讓他看著不舒服，想連窗簾也拉上，可一動手，那老舊的窗簾就因他過分的力道塌下來一大片，僅剩下一隻吊環“死命”地提著、不讓它整片掉下來。他想上炕把那吊環和窗簾重新連接起來，但窗子上映出的影子讓他看出一點別扭的味道，他沒有動身，最後只是盡量把窗簾扯向一邊塞進窗縫、讓它遮住更大片的漆黑。然後坐到炕沿上，看看屋裡的東西，也有意無意的看看窗子，慢慢倒掉鞋中的煤粒。

　　有些餓了——但卻沒有食欲——他拉著廚房的燈，見方才的光亮是電磁爐上的開關鍵發出的，他在櫃子裡翻了翻，有幾袋方便麵、幾根香腸，還有幾隻袋裝的麵包，不過細看之下已經都過期，他又將它們放了回去，並拔掉了電磁爐的開關，走出廚房後卻沒有關燈。

　　他又到中間那間屋子(奶奶以前住著的)看了看，這裡的陳設也沒有什麽改變，甚至屋子的地上，還多出一兩摩托車、與林建原先的那輛並排停著，他感到了微微的舒緩，但隨即又認為這不足以讓自己舒緩且自己並沒有什麽好緊張的。

　　回到之前的屋子後，他和衣擁被、背窗欲睡，可是旅途中困倦了一路的他，卻是怎麽也睡不著……

　　凌晨五點時，蔚芙與石海燕抵達盆莊的入口處，她讓石海燕把車停在路邊，給林浥塵發了條短信讓他出來，可是只等了片刻，她就捱不住地下車走了進去。她步履匆匆地趕到那條萬分想忘記、但仍有一份揮之不去的記憶的小巷時，正好看到林浥塵攀援著從牆上跳了下來。

　　他不在?蔚芙問。

　　林浥塵拍拍手上的土:嗯！

　　那你能安心了嗎?走吧！

　　走吧，這兩個字仿佛攜帶著龐大的、逆向的能量，湧入林浥塵耳朵之後，他隻覺得一夜無眠的疲乏頓時有了愈合。他有了一個明確的目標，但在真正抓住這個目標之前，他還需要驅散眼前的塵霾。

　　他閃身繞過蔚芙，丟下句:去趟姑姑家，一會兒咱就走，便跑開了。

　　天已蒙蒙亮，林浥塵的敲門聲與跑步聲引得整個莊子裡的家犬都叫了起來，他索性就不在意。大門打開後，出來的正是姑姑......

　　呀！貓貓，你啥時候回來的?姑姑驚奇道，並拉著林浥塵的手要往門裡走，林浥塵笑著不動。

　　昨天在家待了一晚上。

　　你爸......你有鑰匙?姑姑見他不動，不明白他意思，隻好隨著他站定說。

　　我是翻牆進去的......你知道他現在在哪吧，就明跟我說吧......他的事我全知道了。在姑姑愣神的片刻，林浥塵瞥到蔚芙已經走進小巷，快要過來了，他忙把一張紙條偷偷遞給姑姑:這是我的電話，有什麽事了，也能聯系我一下......算了，他的事你不用說了，我也不想知道了。

　　這話一說出來，林浥塵既感到詫異，又覺得暢快，嗨！跑這一趟又是何必啊;哈！這一趟也算是沒白跑。

　　姑姑沒料到蔚芙也回來了，驚喜與驚異之下忙著請她進門，蔚芙對她笑道:不用了，他就是想順路過來看看你，姐夫他們還沒醒吧！我們就不進去了。說完蔚芙就拉著林浥塵往巷子外走，林浥塵走了兩步回頭看看，姑姑已經自顧回去了。

　　接上了?海燕從車內探出頭笑著問，蔚芙應了一聲，為林浥塵打開車門，將他推了進去，自己也隨後進去。

　　等等！車還沒發動，外面就傳來姑姑的喊聲，蔚芙讓石海燕開車，林浥塵卻已經打開了車門。

　　姑姑手裡頭就這兩百塊，你拿著，不要嫌少......她拎著一隻顯然是自己縫製的布包，還不住地在裡面翻找，又眼見車子馬上就要開走，忙道:有時間就回來看看我們(朝著蔚芙)，跟娃一起回來......話未說完，她竟自哭了，蔚芙沒有說話，林浥塵道:我翻牆後可能沒關好窗戶，姑姑你有那邊的鑰匙，之後過去看看......汽車發動聲音一響，姑姑忙為林浥塵關上車門，朝他抬起手、放下，又抬起擺了擺，林浥塵直到看不見她了，才把腦袋從窗戶外伸了回來。

　　這下安心了?如願了?蔚芙問。林浥塵的嘴唇動了動，但終究沒有說出話，積攢的困倦猛地全然襲來，他想:回來的目的還是沒有找到，但是“回去”的目的，大概是明確了吧！

　　此事之後林浥塵的大半假期都待在頓縣，而蔚芙只能是偶爾回去看看，沼州這邊畢竟還有丟不開的生意。並且，在海燕送她回過一次盆莊之後，蔚芙終於應了海燕的邀請與她一起做起了“美顏”的推銷生意，這倒不是出於對海燕的感激，而是在她覺得，自己已經對這個產品有了足夠的了解，自己是從心底裡認可了這個東西之後才去做的。這樣一來，她忙的東西就稍多了些。

　　在林浥塵開學之初，蔚芙和董鋼也初步達成共識:讓林浥塵繼續留在365班試學一段時間，如果在這段時間內他的表現能夠讓眾老師滿意，他就應該選擇文科;但如果他的狀態不足以讓大家認可的話，董老師就會和理科班的老師商量、再把他轉過去。

　　茫然無覺中被他們留在365班的林浥塵，心裡還有點莫名的刺激和欣喜。急不可耐地從頓縣回到沼州的他，覺得自己前段時間的那兩個想法陣營、原本清晰的慢慢隱退了，本來模糊的反倒是愈來愈接近，他投入到這個陣營當中，見到很多以往自己有過的積極設想——雖然林浥塵因為一些問題在不知不覺中將它們擱置了一陣子，但它們對於他現在的重歸，都表現出了足夠的熱情和歡迎。它們的表現讓林浥塵覺得:我再不心無旁騖地融入這種氛圍中，還哪裡對得起它們呢?於是開學了，林浥塵以一種前所未有的心態向歸縣進發。

　　學校充分調取了學生們的意願、參考了學生們各方面的表現，經過短時間的整合，分班的事項已經安排完畢。與林浥塵一起留在365班的、林浥塵較為關注的人有:張馨、史都、曹曉敏、王剛，王衛彪等，史雨航雖然選擇了文科，但因為其學習上和學習態度上的良好表現，被分到了較好的文科班中(小敏是自願留在365班的)。至於林浥塵的舍友們，除史都、王衛彪外，都如之前的林浥塵所願，把自己的桌子凳子被褥櫃子、搬去了新的班級和宿舍中。看著他們興高采烈的搬運，林浥塵心裡竟生出一種追悔莫及的情緒來:我還沒有準備好借助那個“陣營”的力量重新開始呢，這些以前的“敵兵”，就要這麽著急的如鳥獸散了嗎?

　　不！余地還是有的，林浥塵隨即幡然醒悟:只要他們還在這裡，就會時刻敦促著我做出改變;只要還能見著他們，我就有無窮無盡的發展空間，他們會在別的班、別的地方提醒我不要再遁回原地......

　　隨著班裡過半人員的轉出，自然也有相對應的人數轉進來，但在此時，轉入生和原班生尚還處在一個各自獨立的狀態裡，彼此間還沒有開始真正的交流，再加上新校長對新學期的教育模式進行了調整，倡導學生座位“集體化”，新舊學生的交流就在彼此相好的同學八人一組相對而坐的模式下，進行得更慢了。

　　這種新制度在轉入生進班後的第二天就實行了，新令剛剛發出，史都、王剛、王衛彪以及郭佔天就迅速集合，組團坐在了班裡位置較好的一帶， 林浥塵本想與張馨坐在一處的(也是張馨要求的)，可當他搬至張馨身邊時才發現，自己一個男生在他們一群女生中顯得太過突兀，在開學的第一節歷史課上，他的這個位置就遭到了宣老師的一句調侃，全班同學都因之哈哈大笑起來。林浥塵當時也是面紅腦脹，一時不知所措，眼瞅見史都他們那一群已經圍攏成型，自己插不進去，那麽自己就只能在這個尷尬的位置上沉溺、將張馨也拉入一個承受別人愚笑的地步嗎?

　　之後，林浥塵做出一個在別人眼裡比較孤執，而在他認為卻是必要的舉動，他在某個課間將桌子搬在了離講台較近(通常人們稱之為“雅座”)、離史都那一群人也較近的位置，他像是獨身一人，又像是史都們那一群的新成員，這是不合規定、不遵“制度”的行為，他想:我會在新同學眼裡留下個什麽形象呢?

　　史都們對此沒有異議，甚至還表示了歡迎，但張馨卻是微微受氣，畢竟他這麽突然的離開，多少會讓別人為他倆這眾人皆知的關系生出遐想。好在林浥塵的長處最能“經世致用”，他寫了以份“陳情表”，馬上就抹去了張馨的不滿、換回了她的歡欣。

　　至於老師們呢?代課的還好，畢竟他們在這班中只是“客串”，但班主任董鋼卻多少得管管這事的，他問林浥塵為什麽要搬到這麽一個不存在的位置上，林浥塵胡編亂造，說他怕那麽坐的話會管不住自己上課做小動作，且自己眼睛近視，坐遠了看不清黑板上的東西，董老師聽完就再沒言語，對林浥塵這個行為采取了默許的態度。