話音未落，史都就乘車到了。進門後他朝耿強和林浥塵笑道:兩位公子(董老師不知怎麽從與蔚芙的談話中，推斷出她是開印刷廠的。有一次在以教育學生為主的班會上，他就拿林浥塵做了例子:“人家林浥塵就算不學習，將來還能繼承他母親的印刷廠，你們大家呢?有幾個家裡有這樣的條件?所以......”。由此，“林浥塵家的印刷廠”，和耿強平時表現出來的闊綽，以及史都出手的豪爽，就讓大家給他們取了“公子”這個稱呼。不過他們三都不敢承認這個稱號，卻經常用這個稱號調侃另外兩人)山珍海味兒吃膩了，來這兒改善夥食?耿強也笑道:確實是改善夥食，不過是糟糠爛菜吃多了......大家隨之笑起來。

　　大家都讓史都點餐，推脫不過，史都就為每人都點好。之後更強又笑說:還少了兩份，王剛也跟著笑了起來。眾人這才明白，原來是他倆還叫了女朋友(耿強的女友自是不用說了)，王剛最近在高一認識了一個女孩兒，這些天裡幾乎是寸步不離的，只不過剛才喬靜帶著她出去買飲料了，才沒有被史都算上。

　　兩個女生來了後，各自坐到男友身邊，喬靜倒是罷了，跟眾人都是一個班的，說說笑笑沒有什麽拘謹，但王剛的那個女朋友卻不能這樣了。她依偎在王剛跟前，不敢在大家說笑時插嘴。喬靜就把座位移到那女孩旁，只和她說著話......

　　其間耿強笑著跟林浥塵道:林兒啊！你把文學社以前的年刊，都發展成現在的“周刊”了，什麽時候也找個位置出來給我?

　　王剛笑罵:你還說這事?這狗日的在別的事上還好，唯獨在“提拔”咱這件事上，摳門到不行。我這都做了一年的文字編輯了，他也做到了高二的分社長(兼總編)，還不想著給我往高拔一下......

　　等大三全退掉再說，林浥塵夾口菜，笑了笑道。

　　這場飯局並沒有讓大家了解到史都沉悶的原因，可能是因為有女生的緣故吧！眾人的話題沒有一直圍繞著他——他也無心把話題往自己身上引，但史都無意中的一句話，讓大家知道了耿強的家庭背景:他父親，竟是沼州倒閉了的南國紅豆飯莊的大股東，而除去這個頭銜之外，他還做著沼州某銀行的高管......

　　抿面、河撈，這些粗糧食品對大家來說都是稀罕物，幾乎每個人都把自己的飯吃了個乾淨。臨了，耿強大概是見史都情緒依舊不佳，加上時間還早，就建議眾人一起去KTV唱會兒歌。

　　在KTV的包廂裡，史都被大家逼著唱了首《東風破》。清澈的嗓音裹挾著古韻，讓眾人直呼“是學播音的料”，史都對別人這樣的讚譽也僅僅是笑了笑，之後就只剩下王剛、王衛彪在乾嚎了。喬靜也唱了一首，算好聽，林浥塵和耿強卻一直坐著，

　　耿強在來之前就申明:我隻負責帶你們去、給你們點歌啊！唱歌我可不行，再加上還有女生，我就不丟人了。至於林浥塵，說實話，這還是他第一次來KTV這種場所，既興奮、又陌生，總歸是不敢去唱。眾人逼迫、鼓動了他一會兒之後，他還不上，就也隻好隨他了。

　　坐在沙發的角落裡，林浥塵手裡的瓜子嗑得越來越慢。他看著耿強乘著氣氛攬住了喬靜肩膀;看著王剛邊嚎、邊握著他女朋友的手，倒是也想到了張馨，但他還是覺得:即便張馨在這裡，自己也不會有多舒心的......

　　不舒心?對！自己就是不舒心，

這種感受在吃飯時還沒有，但在一踏進這個房間之後，就隱隱萌發了。或許他正是怕這種不好的情緒影響了眾人心情，才一直推脫不唱的吧！在KTV裡，他呼吸急促、腳步虛浮，頭暈陣陣......他想這一定是因為自己第一次來，不習慣，才會有的感覺吧！聽了好一會兒後，他真的感到自己有嘔吐的欲望了，告訴耿強一聲便奪門而出......　　涼風一吹，那種不適感就不再有了。好了，是不是該回去了?

　　於是莫名煩悶的他不告而別的回了學校。。

　　黃昏時分，眾人才都回來，稍稍責備了一下林浥塵的早退，便不再於此事上多糾結。耿強和林浥塵說:史都上晚自習之前，會跟咱倆說他的事情......

　　站在廁所門口，抽著煙(也偵查著政教人員)，史都慢慢道:這事也不怕你倆知道......一年前，我爸在外面有了一個女人，他沒有刻意隱瞞，所以沒過多久，我們全家都知道了。他本身沒有工作、也沒有什麽本事，我媽估計著切斷他的財路，他就能消停下來——他確實也消停了那麽一陣子，但前不久，我媽剛買了一輛車，他借口說開出去練練，結果這車就沒回來過，他自然是帶著那女人走了(或者是乾脆到了那女人家)。我媽後來打聽到那女人的電話，打過去，不接;後來也知道了那女人的住處，我跟我哥正愁這事怎麽解決......

　　愁什麽?既然知道了那賤人的住處，就找上門去，連男帶女狠狠地打一頓。那女的不是好東西，但你爸，你能說他是無辜的?打完我保證，你爸就會乖乖回來了，那女的以後也不敢再招惹......這是耿強的建議。林浥塵呢?他說:我也認為這原因在你爸身上，但我不建議你打他。他畢竟是你爸，打了他，他本來也——或許對你媽有意見——再經你哥倆一打，這關系就疏遠了。你哥倆該去那女的家裡，當著那女人的面，跟他好好的講道理。畢竟，將來他老了還得靠你們，你們的話他總能聽進去吧?只要能讓他們其中一個斷了念頭，剩下的就一個巴掌拍不響了......

　　然而在林浥塵心裡，他並不期冀自己這些話能對史都有什麽用處。因為這話完全是“下意識”流出的，他當時心裡只在想:就連史都都有這樣難以解決的困擾，我又何必為自己那些微不足道的困擾而煩惱呢......他還思索:如果這樣的事情發生在了我的身上，我有沒有辦法解決?我的“放下”，會不會對事情有好的促進作用?

　　三人一路說說叨叨，但史都對其余兩人的建議、始終都不置可否。臨到班時，他們又同時選擇了沉默。

　　第一個晚自習下了後，史都就像往常一樣吆喝著大家去樓道胡侃了，林浥塵(或者耿強也是)想:這才是史都嘛！抗壓能力和自我修複能力都那麽強，如果他真的為那樣的事而消沉了的話，他還怎麽做大家的“領頭”?

　　次日，林浥塵又是在上午的第二節課上，才見到了自己的同桌羅麗華。這個同桌怎麽說呢，最大的毛病就是她的隨性——想不來上課就不來了;不想上課就隨時走了，也幾乎沒有跟老師打過招呼。自打她被調整為林浥塵的同桌後，林浥塵也只是略盡了些同桌之誼，最多也只是聊過幾句不走心的話——因為即便林浥塵真想和她多聊聊，她也得在學校、也得是醒著的啊！

　　她在第二節課快上的時候回到自己座位，林浥塵故作驚訝地問了句:呦！今兒來得早。羅麗華勉強笑了笑，沒有說話。

　　不對勁兒啊！林浥塵想:她只是不喜歡上學，但並不是不喜歡接觸別人，以往我這麽調侃她，她總能回一句半句的，今天這是怎麽了?林浥塵微微猶豫一下，見她整理出書本後，目光幾度從窗戶那邊掠過，林浥塵就也朝那邊看了一眼，又馬上轉過頭。是董老師，董老師盯著這邊看。

　　他在看誰呢?肯定不是我，因為我表現都很正常啊！羅麗華朝那邊看的時候，明顯帶有一種目的性，那麽她知道董老師在那裡?董老師也確實是盯著她看的?這麽一想，林浥塵用眼角的余光瞥到董老師離開後，就悄悄問她:怎麽，他今天找你了?

　　經常性的缺席，董老師不傳喚她才怪呢！但以往被董老師叫走後，她也不過幾分鍾就回來了，神色如常，證明她並沒有怎麽接受教訓。但今天可就不一樣了，董老師竟然親自盯著她上課情況，她呢?心情方面也再不是以往那樣的平靜。

　　羅麗華頓了頓，說:他說我如果再遲到、逃課，就上報學校讓我退學......

　　這警告可就夠嚴重了，林浥塵想:且不說她如果不知悔改，董老師到底會不會言出必踐;單單能令一向極其維護學生的他做出這樣的警告，就說明他已經動真格的了。林浥塵覺得自己不該在“退學”這個問題上糾纏，所以轉了話題。

　　你為什麽要逃課呢?哪怕不愛學習，待在教室裡不也可以嗎?咱們學生不都這樣過來的?為什麽你偏偏要離開?

　　羅麗華微微一笑:也沒有“為什麽”吧！就是單純的不想在這兒，可能是別人沒有逃課的“膽子”，我卻膽大吧！

　　哈哈！你膽大，林浥塵笑道:你是只有逃課的“膽子”吧?要不然剛才怎麽還會顧忌董老師、偷偷看他呢?你的膽子還是很“學生態”的。

　　這麽一說，羅麗華方才的陰霾頓時清了大半，笑道:確實是！我往常逃課後，心裡都沒什麽顧慮的，但是他剛才那麽一說，我真的有些害怕，你說這是怎麽回事呢?

　　我哪兒知道怎麽回事，林浥塵心裡面苦笑。他又覺得不能在這個話題上聊下去了，所以又暗暗轉移了話題。

　　其實不逃課，你在教室裡睡覺、看閑書，不也一樣嗎?你出了校門回了家，不也只能乾這些?沒必要做這種人人都不敢做的事。(讓她學習?別開玩笑了，我有什麽能力勸一個心思根本不在書本上的人“回頭”?)

　　睡覺，那都是老師看得嚴，不能逃走的辦法了;看閑書的話，又哪有那麽多閑書可看呢——你最近都不怎麽帶流行小說了，你現在帶來的書我都看不懂......

　　呵呵！林浥塵笑道:那你逃課我都有責任了?

　　羅麗華也跟著笑了笑，又說:真的誒，你為什麽不怎麽買流行小說了?我覺得那種書裡面的主人公都挺有意思的啊！性格冷漠、但是外冷內熱;身懷絕技，卻輕易不會顯露......

　　經她這麽一說，林浥塵想到了平常她在看小說時，那些對她本身來說“不尋常”的表現:她常常會把一些自認為精彩的情節語句，連拉帶扯地強迫著旁人去看。那些在林浥塵認為不足道、且沒有任何價值的東西，卻讓她一廂情願的認為別人看了之後也會有共鳴。以前林浥塵覺得這也沒什麽，頂多就是她想把自己的激情擴散到別人身上，別人的反應對她來說並不是那麽重要。但現在林浥塵又猛然覺得:這樣的語句在被寫出來、被閱讀過程中，達到了三次作用:寫成時作者被憋蓄的激情得以發泄;被讀時讀者的激情也被緩慢分散;以及羅麗華的傻笑和喋喋不休，並向周圍人傳播這種激情。她們到底隱忍了多久?憋蓄了多少?值得這樣大肆地發泄呢?她們這形形色色的發泄方式，到底能不能達到目的，且是對還是錯?

　　多無聊......林浥塵為羅麗華客觀分析了一遍這些主人公、這些書的虛偽，但見她並沒怎麽聽進去，就馬上刹住了話頭。

　　真盡興，末了，羅麗華笑道:我還是第一次跟一個男生聊這麽多呢！

　　你不光可以跟我聊、跟任何人都能聊啊！其實開一個話題、豐富一段交談都沒那麽難的，可別瞎崇尚什麽“外冷內熱”的小說人物了......

　　可是......我真的不知道怎麽跟別人說話啊！我連順著別人的話往下進行都覺得很難，要是想主動跟人交流、自己找一個話題，那簡直都要命了......

　　這個嘛，或許是你在交流上有滯後性吧，我以前也一樣。至於怎麽改善，那可得看你改善的決心有多大了……

　　......

　　為什麽要跟她說這些話呢?事後的林浥塵有點暗暗後悔，因為他覺得，她的內心世界真是無趣，無趣到自己嘗試著在裡面徜徉半天，也摸索不到一根稻草;無趣到自己在她心門前扣了半響，還是不能得到一個回聲。為什麽要跟她說這些話呢?大概是我在無意中、想探尋一下她這種“追求自由”的精神內涵吧！可是她哪有什麽內涵?她的不守規則，是被一種沒有規模、沒有生命、沒有思想的思想主導著的。

　　接下來的一個星期，林浥塵蠻橫地讓張馨跟著自己學習古文、古詩詞，以及了解一些名著小說。這種事在以前是張馨曾要求過的，但當時的林浥塵完全沒那個心思——他同樣不知道自己現在這心思從何而起，只是單純的覺得，與自己相好的如果沒有與自己一樣的特長，有點說不過去。他親自挑選了許多名篇，逢上下午課間活動或是自習課上，就與張馨坐到一起(張馨同桌看到他過來，就主動到了他的位置)。為她講解的時候，林浥塵盡量做到不貼眾意、別具一格，以致後來他慢慢發現:自己往好了說是個能“獨立機杼”、往不好說就是個“走歪路”的人。這樣“有意義”的講解讓他自身對古文的理解能力進步不少，但體現在張馨身上，效果就微乎其微了。她一開始還跟著林浥塵的講解背那麽一兩首，但因為講得越來越多、越來越跟不上林浥塵的節奏後，就常常找一些借口逃避。

　　林浥塵理解她的退縮，畢竟這樣的授受就連自己當初都是被動的，但他不甘心，所以有一次張馨正要離開，他忙抓住她的手，娓娓道:我知道你想自由自在的，不願意坐在這裡忍受這些枯燥。可是你知道嗎?我之所以給你講這些東西，為的就是你能更“自由自在”。你現在想要的“自在”是什麽呢?僅僅是脫離我的講解，然後就不知道然後了——或者跟別人坐在一起說些無關緊要的話;或者躲到操場漫無目的地溜溜達達，只為了熬過這段時間......你不覺得你現在追尋的這些“自在”很局限、很淺顯嗎?我帶你學習這些，是希望你能有一個愛好、多一些知識、培養些良好的習慣，這樣一來你的視線就相對寬了，理解面也相對大了，那時你再追求自由，那個自由就會更有意義......

　　我不知道我目前的“活動面”有多大，但我常常因為碰到了這個“活動面的界限”，而覺得不自由。可是我也只能無可奈何，因為我目前的能力只能構建這麽大的、能自由活動的空間了，再超出這個空間，很多事情都是我都不能掌控、甚至不能理解的，我很難改善這種狀況。但是至少，我還有著對自己“不自由”的認知啊！我還可以在這個認知下，繼續尋求突破啊！可你呢?你們呢?你們甚至連這個認知都沒有，我約束不了別人，現在連你也......

　　張馨大概是看他說得“悲慘”、“可憐”吧，雖然隱隱地不滿於他說自己“認知不夠”，但還是忍了下去，繼續跟他將就著學習古詩文。

　　同樣在這個禮拜，林浥塵與白貝兒有了第一次交集。這場不期而遇的交集讓林浥塵隱隱覺得:自己會跟她有什麽的。這個“覺得”的來源一方面來自他無跡可尋的預感;另一方面，是因為這場交集的產生，原因在於林浥塵所倚賴的書籍。

　　那天，她抱著本《三國演義》走了過來，她小小的抱怨老師為什麽非要讓女生也看這書呢?雖然不大喜歡，但她卻也咬牙看了下去，遇到疑惑處，她問林浥塵:為什麽許褚那麽勇武，卻很少見他被曹操單獨派去統兵打仗?

　　林浥塵覺得這個問題不上不下(什麽是“不上不下”，在林浥塵看來:作為一個女生，看書時如果一昧思考書中的大道理、大哲學，反而不如留著山羊胡的老教授來得“可愛”——這是“上”;相反的，如果像當下的大多數女學生一樣，隻關注書裡的小情小愛、小打小鬧，也是十分低俗平庸的——這是“下”。相比於這兩個“極端”，她問的問題既出自小情節，又可以引申出大道理，所以謂之“不上不下”)，有些鑽研的價值，他想了一會兒後說:這就是曹操和劉備的不同之處了——我個人是很崇拜曹操的——曹操有文化，擅用人;劉備有德性、能服人，但光有德性可是作為君王所不夠的啊！劉備手下能人不少，但他不會像曹操一樣、把適當的人安插在適當的位置上......你坐啊，站著聽多累呢......

　　不用，站著易消化，白貝兒笑道。

　　哈哈......你看劉備的將領，幾個是有真正統兵禦軍才能的?關羽驕矜自傲、張飛目中無人、黃忠老朽不堪， 馬超，也不過是一介武夫。唯獨趙雲、魏延有些謀略，卻在大多數情況下充當著劉備的“侍衛”，或者被劉備“冷遇”，沒有真正展現才乾的機會，這就注定了劉備的失敗。曹操的話，讓他提拔為將的張遼、徐晃、李典、樂進、夏侯淵、夏侯惇、於禁......那都是有獨當一面能耐的，許褚、典韋呢?勇猛有余、智計不足，所以他倆只是“保鏢”的角色......

　　林浥塵說完後，站在桌側彎身請教的白貝兒立起了身子，她微微扶了下腰，又攏了攏因方才的彎腰而滑落在臉頰的頭髮，笑著說:嗯！謝謝你，我感覺你說得有點道理。以後有了問題，還少不得再請教你呢！

　　林浥塵望著她笑道:你只是看得太投入，思維受到局限了，其實合上書之後，也能很快想明白......他們的手在同一本書上放著，卻都沒有在意。看著她笑起來微眯又明亮的眼睛、舒開又微蹙的眉目，他好奇一個人怎麽就能把俏皮樣兒、靦腆樣兒、認真樣兒，都表現得這麽完全?他目送著白貝兒走開，回到座位，坐下，又蹙起眉毛啃起那本書了。這時林浥塵才覺得自己的目光太唐突，趕緊轉移了視線。

　　由此，他對白貝兒的注視又多了起來，他慢慢習慣了在男生們關於她的討論裡、做一個發言較少的“竊聽者”;也執著於做一個對白貝兒其人、其行的“偷窺者”......這樣了解下來，白貝兒原本在他心中的形象逐漸被顛覆了，他陷入對她這個新形象的琢磨當中。