張大川自從當著眾人面打了張懿之後，每逢想起當日兒子看自己的眼神就不由得心裡發毛。再結合孩子周歲當天李老仗對張懿的“此子必是大才”之評價，更是覺得別扭。張大川這人老實巴交沒什麽文化，而且還迷信的很。自打上次事情發生之後每次見到張懿時，眼神上總是不由自主的躲避著他。其實他自己也不明白為什麽會這樣，或許在他內心深處害怕著自己衝撞了什麽天上下凡的文曲星、武曲星之類。

　　之後沒過幾天，妻子郝氏突然身體抱恙。整天無精打采、昏昏欲睡，吃飯沒胃口還經常沒吃幾口就都嘔了出來。張懿都看出來自己娘八成是又懷孕了。可張大川卻擔心的很，整天圍著妻子急得團團轉，也不知道他心裡在想什麽。

　　又過了兩三個月，郝氏的小腹已是微微隆起。這時候當然誰都看明白了。一家人全都沉浸在喜悅之中。家裡要填新丁，這小兩口當然高興。而張懿卻是在替爹娘高興，同時也很期待將來會多出一個弟弟還是妹妹。

　　古代的生活平靜且無聊，村子裡每天都重複著相似的光景。自從郝氏顯懷之後，夫妻兩人的焦點便從張懿身上移開了很大一部分。村子裡很少有外人出現，各家的小孩兒們可以整天在外面嬉戲而不用擔心走失。張懿也是一樣，每天吃完飯便可以出門玩耍了。

　　孤獨依舊是常態。

　　不過張懿卻找到兩個固定去處。每天早上，他會先去村口不遠處一片竹林裡鍛煉身體。反正也閑著無事，正好可以把以前所學的各種格鬥技法好好梳理一遍。張懿懂得在這個年代擁有一副強健的體魄有多重要。之所以選這裡是因為這片竹林很密，既可以遮擋烈日，同時也能避免讓別人看到自己的奇怪行為。

　　幾套動作練完之後便會回到村裡，去到關夫子的私塾附近逗留。張懿知道自己家太窮，沒條件送他去上私塾。隻好每天過來偷學些當代知識。久而久之，他的行為便被這關夫子看在眼裡。

　　這天散學後，學堂裡的孩子都撒了歡的逃出來。有的回家，有些三五成群的嬉戲跑開。張懿此時正坐在屋外牆角的石頭上打瞌睡，別人也不理他。關夫子走出門外，見張懿又在老地方偷聽便走了過來，對張懿說“君子好學多受益，智者布道覺眾生。我看你應是個好學君子，而我也想當個步道智者。從今往後，你便入塾來聽學，可好?”

　　張懿沒想到老夫子會這樣講，愣了一下便說道“當然好，但我家太窮，給不起束脩，免費聽學可好?”

　　關老夫子被張懿逗樂了，笑道:“你這鬼精小子，我既主動找你，當然不是貪那幾鬥區區束脩。我聽聞你周歲時便能自己從《論語》中選出名字。眾人皆傳你必有大才，我尚未親見，不敢盡信。你可有什麽絕活?可否展現則個?”

　　張懿心想:我又不是猴兒，有什麽可表演的?不過家裡是真窮，連筆墨都買不起，更別說送自己上學了。自己雖然有些現代知識，但在這裡絕大多數都沒用。況且自己也不能平白無故就無師自通吧?那也太驚世駭俗了。而自己如果不另辟蹊徑去獲取些教育資源，那豈不是一輩子都難以出頭，全在這村子裡荒廢時間了?

　　想到這裡，突然靈機一動回答道:“我會抄字”

　　關老夫子疑惑道:“何為抄字?”

　　“你給我本書，即便我不識裡邊意思，也能原樣抄出來。”張懿說道。

　　關老夫子是真不信，“我國文字博大精深，

‘側‘、’勒‘、’弩‘、’趯‘、’策‘、’掠‘、’啄‘、’磔‘雖僅八種筆劃，但若用於不同之處卻又形態變換萬千。更別說結字之法。書寫之法不比劃畫之法，你即便能畫得一手好畫，我也不信你能抄書。”　　張懿道:“你若不信，一試便知。

　　關老夫子引張懿進入內堂，從書櫃中抽出一本書放在桌上。同時攤開張草紙，拎起一支毛筆在硯上舔了幾下才遞給張懿。

　　張懿抓起這支筆之後便心潮澎湃，定神看了看這支毛筆:這是一支中楷兔毫筆，樣式與現代的毛筆幾乎差不多。手裡這支毛筆長約半尺，筆毫較現代毛筆略短，但應該也是由軟硬不同的兩種毛所製。

　　“這應該就是‘散卓筆‘了吧！“

　　為什麽張懿對著一支筆這麽激動呢?

　　張懿前世雖然不算是知名書法家，但他的書法在小圈兒內也是非常有名氣的。那時他從小就跟著一個父親的朋友學書法。那個老師姓李，並沒有什麽具體師承，是個野路子出身。所以教張懿書法時也是不拘一格。

　　他總說“書法是心法，你寫每個字都可以隨著心情有所變化。但你也不能隨意瞎變，多去臨摹以前的名帖碑拓，慢慢地就會有所成就。”

　　那時李老更多的是督促張懿臨帖，並對每一個字加以點評和指正。但是並沒有什麽具體的、系統的教學方法。就這樣，張懿從小學開始就按照這種方法練字一直到30多歲。再後來，互聯網高度發展了，網上的各種資料、文獻、教學都變的越來越豐富。這時便可以在網上輕松地找到各種教材。有一天，他看到了黃簡老先生的書法教學視頻。這一看就一發不可收拾，仔仔細細認認真真的看了好多遍。黃老先生的教學由簡入深的講述了書法的發展歷史與進程，從筆法、筆勢、筋骨、使轉等講了個遍。這讓張懿很系統的感受到了書法的真諦，並結合自己20多年的實戰經驗，最終終於可以融會貫通，從根源上理解了每個字為什麽這樣寫就好，應該怎麽寫才更好。又練了小十年，終於小有所成。

　　而這時手裡真真切切地握著這支筆，這對於他來講既親切又陌生。多年沒有嘗試的小愛好，今天終於可以再次體驗一下，他能不激動嗎?

　　等他回過神來再看桌上那本書，竟然是《千字文》。張懿都不用翻開就能背出來“天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來暑往秋收冬藏..….”。當年他練習趙孟頫的千字文，寫過不下100遍，能不熟悉嗎?

　　正要書寫，突然有個小心思浮現。“我可不能寫的太好了，不然老夫子追問起來可怎麽解釋呀?”於是便盡量用幼稚些的字體，同時拋掉各種筆法寫了起來。剛寫兩個字，張懿就發現自己多慮了。他現在這個小身板兒，無論是身體的操控還是腕力都力不從心。即便自己很努力的去控制毛筆也不可能把字寫漂亮了。

　　不過當他剛寫出兩三列總計不到30個字時，已經把關老夫子給驚呆了！

　　“你這執筆方法誰教的?”

　　張懿看了看自己抓筆的手，疑惑道“沒人教啊，這樣抓著舒服啊！”

　　宋代時候大多數文人都是三指執筆，而普通老百姓則更多是“一把抓”。而張懿的現代五指執筆法就顯得格外異類。關老夫子既覺得這種執筆法怪異非凡，又覺得似乎暗藏玄妙。忙拿起另一支筆來，也學著張懿的方法體驗了一番，嘴裡還叨叨著“妙啊！”“咦?”“嗯妙！”

　　又過了一會兒才回到現實，指著張懿寫的字歎道“你這字雖寫的難看，但這結字卻不錯，四平八穩。再說這章法，簡直太工整了！絕不像個沒寫過字的人。如若你當真未習過字，尚能有這般功力絕對是天才！”

　　張懿一看， 可不嘛?自己的字雖然寫的橫不平、豎不直，但每個字卻都大小合適。因為自己早就習慣了在這種空白的紙上書寫，所以習慣性的留好了天頭地腳，字的大小控制也相當合適，到了該換列的地方正好換列，全無倉促之感。除了字太難看，整個布局從容的全無破綻。面對老夫子的評價也不知如何應對，隻好打岔道:

　　“我能抄書，這可沒騙你吧?”

　　關老夫子點頭應道“嗯，你若加以練習必成一代大家。”說著又從櫃子中拿出兩支筆、一疊紙、兩塊墨錠和一塊石硯。“我送你筆墨紙硯，望你回家以後能勤加練習。從今日開始我便教你永字八法，你當專習書法以發揚長處。”

　　張懿聽後趕緊跪下給關老夫子恭恭敬敬磕了幾個頭。“多謝夫子慷慨，將來如有所成必當厚報！”

　　張懿是真心感動老夫子送他東西。要知道這些東西在當時估計可以換一家人一個月的口糧了。以他們家的條件是萬萬買不起這些玩意兒的。即便是關夫子靠辦家塾生計，一年下來也就勉強夠吃夠喝，攢不下幾個大錢。

　　老夫子哈哈一笑“孺子可教！你尚懂感恩於我，老夫欣慰，不枉我憐你之才！”

　　當天老夫子又認真的教了張懿永字八法才放他回去。其實永字八法是很入門的書法基礎，張懿早就了熟於胸。他所欠缺的只是時間和練習，只要他能把現在的身體控制的好一些，寫幾個漂亮字是一點都不難。但張懿感動老夫子的賞識與慷慨，就學的很認真。哄得老夫子老懷大慰。