第六十二節組織

　　下午的隊列訓練，我全部給他們自己訓練自己了。

　　只是現在的隊列訓練不再像之前的隊列訓練了，現在訓練的是正步。

　　“正步，也是很簡單的。”首先先給他們灌輸這個思想。

　　“就是砸，你們能夠感受到那種力量。不過爾爾。”

　　先統一一下他們的動作，讓每個人的動作盡量保持一致。不能因為身高的問題而讓他們踢不到一起去。

　　“動作要快，姿勢要帥，做到這點就可以了，至於氣勢，這個不需要我強調吧，你們都有這個能力。”

　　“踢正步，出腿如閃電，落地砸坑，其中腿始終是直的。”

　　“我們先練習腿部動作。”

　　“雙手抓住自己的腰帶，像這樣。”說著我示范一下。

　　“預備，聽到預備的時候，雙手到位啊。說開始的時候，在出腿。”

　　“一”

　　“不要晃，定住。”

　　一個一個的糾正他們的標準。

　　“腳底和地面平行，整條腿要繃直，上體保持正直，和立正的姿勢是一樣的。目視前方。”

　　“我們就練習出腿啊，聽到二的時候，收腿，然後還是右腿。”

　　“二”

　　“一”

　　“二”

　　“停。”正步的練習，從零開始，就必須從每一個動作開始練習。

　　教給他們的，不僅僅是動作，還有口令。

　　他們學的不僅僅是姿勢，還有口令的下達。

　　這是我給他們造成的習慣。

　　“換一隻腿。接下來我們練習左腿。”

　　“準備。”

　　“一”

　　“二”

　　“一”

　　“停，我們連貫的來一次，雙手還是插在腰帶裡，就練習腿部動作。”

　　“都有準備，”

　　“一”

　　“二”

　　“一”

　　“二”

　　。。。

　　不斷的向前走去。

　　“停，向後轉，走回去，準備”

　　“一”

　　“二”

　　“一”

　　“二”

　　。。。

　　“立定。”

　　“接下來，我們加上手臂的動作。”

　　“記住一點，一定要自然，不要讓身體僵直，否則會出現順拐，同手同腳的現象。然後我們在提高標準。”

　　“五指並攏，四指彎曲，彎彎的four，手掌是小臂的延伸，手掌始終和小臂保持在同一條線上。前擺時候，小臂距離身體一拳的位置。上下在膻中穴位置也就是胸前。後擺的手，始終保持是直的，和平常隊列行進是一樣的。”

　　“自己練習一下。”

　　“我們先練習一下正步走。等會在練習行進間的步伐轉換。”

　　“各排自行展開訓練，五分鍾之後在原地集合。”

　　對於整個團隊，讓他們自己管理自己，效果會更好，這是因為他們在組織的時候，肯定會發現更多的細節，感受也會更深刻一點。

　　我只要控制好節奏，控制這速度就可以了。

　　他們完全可以把我所講解的東西給完全吃透。

　　若是他們連這點都做不到，那就不是他們的原因了，肯定是我沒有教好。

　　“練習的怎麽樣，動作要領都掌握了嗎?”

　　“沒掌握沒關系，等會給你們時間去練習，現在我把步伐轉換講解一下。大家都知道，正步不是一直踢的，他是從正常的行進轉換的，看過閱兵的人都知道，

向右看，聽到向右看的時候，才開始踢正步的。”　　“現在我交給大家這個步伐轉換。”說著我走到排頭。

　　“從開始起步走，大家注意看，我口令是從哪裡開始的，從左腳開始。閱兵是向右看之後就變換的步伐，我們要求沒那麽高，我們這樣。大家仔細看啊。向、右、看。一、二、敬禮，轉頭。”

　　“看明白了嗎。我在演示一下。向、右、看。一、二、敬禮，轉頭。”

　　“結束的時候，是向前看。一。二、禮畢。轉頭。”

　　“大家訓練的時候，自己先感受一下。把各個動作先練習一下。十分鍾之後，我們一起來一遍。”

　　“各排展開。”

　　激發了大家的積極性，大家自己就會想盡一切辦法去訓練。

　　這個時候我最好是不要參與。

　　因為大家的基礎參差不齊，我不能用同樣的標準去訓練他們。

　　當他們水平差不多的時候，這個時候，我在統一一下標準，提高個人的水平，才能夠讓大家盡快的磨合到一起去。

　　訓練是一個過程，不能不給他們時間去學習成長。

　　剛開始訓練的時候，肯定會有人冒泡，而且動作都是五花八門。

　　若是大家的訓練狀態是稀稀拉拉，作為教官要去批評，但是大家都是那麽認真，作為教官更多的是去指正。

　　畢竟想做卻沒有做好，和更本就沒有想著做好是兩回事情。

　　同時還要控制好訓練氛圍，也沒有必要搞的那麽嚴肅。

　　受訓不是受虐。

　　嚴格不是威嚴。

　　大家萍水相逢，聚到一起是因為緣分。不是讓你來耍威風的地方。

　　況且生活嘛，你讓別人開心，別人也就會讓你開心。

　　“哎、呀、呀、呀。要不要這樣啊，你們這是什麽造型啊，很別致啊。”

　　“我是這麽教你們的嗎?”

　　“加訓二十分鍾，二十分鍾之後，我來檢測。二十分鍾之後，還是沒有變化，別怪我辣手摧花了。”

　　“好好的祖國花朵就被自己摧殘了，小夥子，你很優秀，成功的吸引了我的注意力。別笑，吸引了我的注意力，我會讓你哭著笑。其他人幫他把姿勢糾正過來，糾正不過來，你們就和他一樣，別讓個別人那麽明顯。”

　　說著我就走了，因為我們教官還有其他的事情要做。

　　“啊，我們的軍訓快要結束了，按照流程，最後肯定要進行閱兵的，檢測我們的訓練成績。所以啊，大家這個時候也要開始多注意一下了，哪些人正步踢的好，要開始挑選方塊人員了。”

　　“。。。”

　　士官長，在給我們安排一些事情。

　　這是每次軍訓都會進行的事情。

　　沒有這些事情，沒有這些儀式，那麽訓練就沒有意義。

　　準確的說，要是沒有這些儀式，我想誰都不曾記得自己曾經軍訓過。

　　而且平常訓練的時候，也不會那麽的認真。

　　但是有了這個儀式，那就不一樣了。

　　在平常訓練的時候， 大家都會在潛意識裡，有這個概念。

　　我要好好訓。我不能在大庭廣眾之下丟人。、

　　這是潛意識裡的作用。

　　軍訓閱兵，有很多節目。

　　正步是一塊。

　　還有軍體拳展示一塊。

　　算起來節目不多。

　　但是卻是一項參與人數，進行時間都是大規模的節目。

　　要好好控制。

　　“告訴大家一個好消息，軍訓這麽長時間了，要開始檢測你們的訓練成果了。”

　　“閱兵，大家都是知道的，我們要組織兩個方塊，一個是正步方塊，一個是軍體拳方塊。還有一個田徑運動員方塊。”

　　“大家在一起這麽長時間了，有沒有人說不想參加這些節目的?”

　　誰會不想呢?這麽長時間的訓練，誰不想看看自己的訓練成果是什麽樣子的。

　　“雖然大家都想，但是名額有限啊。但是只要大家努力訓練，名額的事情，我來搞定。”

　　事實上，我做到了。

　　每個班級的正步名額是十名。我們班級，最後參加人員是二十二名，接近全班的半數了。

　　只是，是怎麽操作的，後面慢慢說吧。

　　軍體拳，我們班大多是女孩子。但是依然有了三個人參見了。而且都是女孩子參加的。

　　田徑運動員也有三個人，參加了。

　　全班的人員基本都有參與，但是名額實在有限，不可能讓所有人參加。

　　但是做到這一點，可以說不是我的功勞，是大家辛苦訓練確實有這個能力。