今天是周末，天氣晴好，小弋像往常一樣帶著孩子們去了市裡一家大型的書店。這家書店的一樓是圖書，二樓是配套的休閑之地，可以供人邊讀書邊消費一些飲料之類吃的東西。

　張依依總是對所有的文學類新書好奇，她幾乎一本本看了一下書名，把它們記錄在自己的小本子上，她低頭記錄著，小弋看了女兒一樣，心裡暖暖的，女兒是爸爸的小棉襖，盡管她還不能發揮小棉襖的作用，可光有這個稱號，小弋就覺得很暖心了，他看女兒的目光和看兒子不同，是一種極其溫情，極其滿足的感覺。

　騰起把所有沒有嚴密包裝的書看了一遍，是很認真的態度看的，他沒像姐姐那樣做記錄，手裡也沒拿小本子，他聰明的大腦仿佛很自信，看了姐姐寫字的小本子，泛著一股不屑的眼神，他挑了幾本，抱在懷裡，然後就去一個相對安靜的角落，靠近樓梯的地方，席地而坐，一本本啃讀起來，在爸爸看來，他看書的姿勢有點隨意，但很可愛。

　小弋從來不會討厭兒子們把衣服弄髒，他總是給他們不厭其煩地每天換一套衣服，弄不髒衣服，小弋倒覺得換的沒有必要了，他喜歡看到兒子們的髒衣服，甚至越髒讓小弋越覺得洗衣的必要性，也體現了他作為父親的價值，而最重要的是小弋覺得衣服髒說明他的兒子做的事情越有價值，比如此刻，騰起坐在地上看書，這是多麽優美的一個姿勢，坐得實，讀得認真，簡直到了癡迷的程度。

　小弋也喜歡孩子們在室外玩耍的時候弄髒衣服，那樣才能讓孩子們玩得盡興，他認為，人本身就應該親近大自然，而大自然的重要組成部分是大地，大地上的萬物都是對人的饋贈，親近萬物就是讓生命放松的一種方式，也是人生活的一種方式。

　而從另一方面講，小弋是有潔癖的，而對孩子們的髒衣服，他又不覺得和自己的潔癖相違背，孩子們的衣服可以髒，但身體，比如手和臉部是必須保持清潔的。這在別人看來似乎矛盾的事情，對小弋來說，卻很自然。

　張小弋又走到小兒子騰逸身邊，他發現，騰逸隻對那些塑封起來的書感興趣，大都是科普方面的。小弋覺得好奇，小聲問騰逸:“為什麽不先看沒有塑封的新書?那樣老板會更高興一些。”

　“你不是和老板說好了，我們可以拆封的嗎?”

　“我不是這個意思，我是說，能不拆封就不拆封，沒有塑封的書不夠看的嗎?”

　“我認為老板塑封的書都是精品，一定是大家都喜歡看的，大家都喜歡的書一定是好書。”

　“哦，原來如此，好的，你接著看吧，如果餓了，到二樓找我。”

　小弋也隨手拿了一本塑封的書上了樓，心裡一直在想騰逸的話，不管他說的有沒有道理，說明騰逸有了自己的思想，而且很獨到，和騰起完全相反，騰起看的書又為什麽都不是塑封的呢，小弋沒有去打擾他，他想，騰起也許覺得沒有塑封的書看起來更方便吧。

　等到三個孩子都上了二樓來找爸爸要買吃的東西的時候，孩子們手裡都已經挑選了自己喜歡的書，並都是決定讓爸爸出錢要買的書。

　依依抱了三本厚厚的小說和一本散文集，騰起抱了一本《百家姓》，騰逸抱了一本《果殼中的宇宙》，他們三個圍著父親坐下來，等待他給自己買吃的。

　孩子們不用任何理由，就可以得到父親買的各種飲料和零食，因為這是父親對他們熱愛讀書的獎勵，他們也很喜歡在讀書累了的時候吃到自己喜歡的零食。

　小弋不用問孩子們，他很了解每個孩子吃方面的愛好，他給依依拿了一筒薯片，給兩個兒子各拿了一個九元冰淇淋，孩子們吃的時候眼睛一直盯著書頁上的字。

　小弋想和孩子們聊天，孩子們卻沒有時間和他說話，他自己開了幾個頭，沒人接話，他自討沒趣地看自己的那本《百年孤獨》去了。

　按照慣例，孩子們吃完零食，就是小弋下樓結帳的時候了，可他今天發現騰起和騰逸挑的書有點少，想給他倆更多的時間在這裡多讀一會兒。

　小弋讓孩子們在樓上看書，自己一個人走到樓下和老板聊天去了。

　“如果你再晚一點回去，孩子們手中的書應該就讀得差不多了。”書店老板說，老板是個很精致的老小夥子，因為酷愛讀書，所以開了一家和當下社會格格不入的書店。老的書店都黃了，他新開的書店卻生存了下來。

　“不能，只要孩子們喜歡的書，他們都會買到家裡收藏，而且會回頭讀很多遍，這是他們的共性。”小弋的這句話打消了書店老板的顧慮。

　“像你家這樣愛讀書的孩子是很少見的，你是怎樣培養他們喜歡讀書的?”

　“沒有培養，也許他們覺得沒有比讀書更好玩的事情吧。”

　“怎麽可能呢?看電視比讀書好玩啊。”

　“看電視對發育中的孩子眼睛有害，在家我一般不讓孩子們看電視。”

　“你仿佛是傳統的教育方式，在現代電子產品盛行的時代，很少人再在書店買書看。”

　“作為書店老板，你也這麽認為?”

　“我只是客觀分析現狀，現實就是這樣。”

　“那你為什麽還要開書店呢?別的行業不是更容易掙錢嗎?”

　“只是喜歡紙質的書， 看到書堆積如山，我就覺得心安，還特別有成就感，即使沒錢，有書我就覺得自己很富有，書是最值錢的財富，我是這麽認為的。”

　“很多人喜歡讀電子的書，而實體的書店早晚會被淘汰，那時候的實體書還值錢嗎?”

　“當然，也許更值錢。是會作為文物看待的。”

　“這樣說的話，我家每個孩子都有一個書架，等他們長大了，這些書我可以收藏起來了。”

　“你也可以開一個實體書店了，我自己收藏的書就是我開書店的第一批商品，大家以為我在賣二手書，其實不是，我的二手書是免費看而不出售的。”

　小弋和書店老板聊得正開心時，孩子們從樓上走下來。小弋一看表，已經到了他們規定的回家時間，依依直接把四本書放在收款處合計價格，騰起和騰逸又去書架上各取了兩本和姐姐的書一起合價，小弋為孩子們的消費一起付了錢。