“同學們好,歡迎大家來到我們學校,我是你們今後的班主任王老師。”報到的那天晚上,王老師在教室和大家見面,熱情的向同學們介紹她自己。
在講完學校的基本情況和相關規定以後,她就開始組織大家進行自我介紹,要求每一位同學都要上台。
因為大家都是新生,彼此之間不熟悉,同學們害羞,誰也不願意第一個上去。
何如風與新認識的舍友譚小董做了同桌,見沒人敢上,他用手肘撞了撞譚小董:“怎麽樣?你上去唄。”
譚小董搖搖頭說:“我才不去呢,要去你去。”
“切,怕什麽?我去就我去。”何如風膽子大,見王老師對同學們再三鼓勵也沒誰起身,就乾脆自己先上去了。
“大家好,我叫何如風。”
見有人帶頭,王老師和同學們都高興的鼓掌歡迎。
“何去何從的何,如今的如,風雲的風。”他邊說邊把自己的名字寫在黑板上,字體歪歪斜斜,倒像是小學生寫的。
“我性格開朗,為人隨和。愛好是看課外書,尤其是外星人、未解之謎類的,大家如果有興趣,可以和我一起交流。特長是編故事。”
何如風簡單的介紹了自己,然後就鞠躬致謝下台了,其他同學被帶動起來,也都開始陸續上台自我介紹。
“大家好,我叫韓伯歡······”
“大家好,我叫譚小董······”
“······”
“大家好,我叫韓婷婷······”
“大家好,我叫謝如玉······”
“······”
因為學校規定,新生都需要參加為期七天的軍訓,所以大家都是提前來軍訓的。
自我介紹的程序結束,王老師就告訴同學們,需要大家推選出一位臨時班長,作為七天軍訓的學生負責人。
小學二年級的時候,何如風學過一篇課文,叫做《我選我》,從那個時候起,他就想著,以後選班乾的時候,他也要像故事裡的主角那樣,自己選自己。
可是從小學到初中,班裡選班乾的程序,只有兩種情況。
一種是直接由老師定班乾人選。另一種就是老師讓同學們自己放聲推薦,然後看哪幾個人的名字呼聲最高,再讓大家從這幾個人當中,舉手投票選出一個。
何如風一直都想當一回班長,可是直到今天,他才等到了自由競選的機會。
何如風上台競選班長的時候,提前組織了一下語言,先以調侃的方式,細數了自己曾經歷過的不公平的班乾競選,然後又像說段子似的闡述了競選的理由,請大家都支持他。台下的同學被他的發言逗得哈哈大笑,紛紛鼓掌回應。
也是何如風運氣好,由於他說話幽默風趣,長得又比較招人喜歡,還是第一個上去自我介紹的人,因此給大家留下了比較深刻的印象,在競選過後,他居然順利的當選了。
這一結果,倒是讓何如風覺得很意外,因為他對自己的能力,也還不太自信。
在軍訓的那七天裡,班長這個詞匯,幾乎成了何如風的名字,讓他著時過了一把班長隱。
不過七天的時間轉瞬即逝,在同學們都曬黑了以後,學校便在舞台前召開了迎新大會。
縣裡的高中有四所,實驗高中排在第二,不是第一,但也不算太差。
教導主任似乎知道很多人的心思,說大家沒考上縣中,不得不委屈來了我們學校,
心裡一定不好受,但是他請大家既來之則安之,是金子總會發光的。 那天晚上,為了激勵這群感到失落的學生們,教導主任說了很多話,何如風自然不能完全記住,隻那句“寧做雞頭,不做鳳尾”,一直縈繞在他的心頭。
軍訓結束,也該推選正式班長了,何如風再次積極的參與競選,可惜終以失敗告終。
新班長是一位辦事能力強、氣場十足的女生,而且為人處事都得到大家的一致認可,是以高票當選的。
雖然何如風討人喜歡,但始終有些孩子氣,讓大家覺得不夠成熟。在真正需要一個人高效的管理班級時,他們還是選擇了比較成熟穩重的同學。
雖然競選的失利,讓何如風有過幾天失落,但生性爽朗的他,沒過多久便釋懷了。
故事裡的青春,仿佛只有愛情,然而生活中的青春,更多的是學習。
何如風被錄取進來的時候,在年級的排名是300多,但是經過兩次月考下來,看見自己的排名都比較靠前,他這才發現,原來大家的能力,也不是他想象中的那麽強。
因為高中要學的科目實在是太多了,語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學,這就是他們高一要學的科目,即便語數英的滿分有150分,可你要是每科平均分能拿到六七十分,就已經是個不錯的成績了。
本來因為沒有考上重點高中,何如風的心裡一直有些遺憾,但現在看到自己還有很大的進步空間,他又想起開學時教導主任的那句話:寧做雞頭,不做鳳尾。
他想,只要自己再多努力一點,每科都拿個七八十分以上,說不定還能超越更多人。
何如風的學習信心被激勵出來,開始慢慢地愛上學習,變得更喜歡去考試、去拚名次了。
學生時代,拚名次是再正常不過的事情,特別是成績比較靠前的同學,每次考試結果出來,都會互相詢問自己視為對手的成績。每每到了這個時候,便是有人歡喜有人憂了,每一次考試,都是一次較量。
等到了段考的時候,何如風已經從被錄取時的年級300多名,一躍進入到了年紀前50的行列之中,尤其是他的物理成績,在班裡幾乎無人能敵。他真的成了班裡的學霸之一。
何如風出生在一個相對貧困的農村家庭,小學的時候,一直是住在農村。
那時候的他,以山水自然為伴,不上學的時候,便要上山放牛。他的玩樂,不過是抓魚、掏鳥窩而已。
直到後來上了初中,開始學會可憐魚兒鳥兒的生命了,才不再去抓魚、掏鳥窩。
可因為他的初中只是在一個並不繁華的小鎮上,又是封閉式教學,這裡的同學也基本是在鄉村長大的,所以大家都對外界的人世浮華接觸很少。
因為生活所處的環境較為淳樸,他的年齡又相對較小,總是被班裡同學當做弟弟般關照,所以直到上了高中,還是比較孩子氣。除了學習以為,對別的事情都不是很懂。
就在他情竇未開、稚氣尚存的時候,身邊的一些同學卻已經青春萌動,開始談情說愛了。
一天晚上,宿舍樓的燈已經統一熄了,有幾個舍友尚在閑聊。
何如風還沒有睡意,見他們聊得起勁,便順耳聽了一下,原來都是些誰想追誰,誰追不到誰的八卦事。
這樣的事情,在高中也沒有什麽可稀罕的,何如風見怪不怪,正打算合眼睡覺。
他們這時說到了班裡的一件新鮮事,是有個女生同時被六個男生追求的事情,他忍不住好奇,又繼續聽了下去。
原來他們班有個女生叫做謝如玉,因為長得太漂亮了,同時被六個男生看上。
這六個男生為了追求她,相互之間還產生了矛盾,最後經過協商和解,決定一起向謝如玉表白,由她自己選擇跟誰在一起。
結果令人意外的是,謝如玉一個也沒選,他們全都表白失敗了。
這本身也沒有什麽,人家謝如玉一個也不喜歡,自然有拒絕的權利。
可是問題出就出在, 有些女生知道這件事以後,因為嫉妒,總是背後議論紛紛,說謝如玉就是矯情,六個男生同時追她,她一個也看不上人家,真是太把自己當回事了。
謝如玉因為受人白眼,今天晚自習的時候,又被幾個女生當面冷嘲熱諷,她承受不住壓力,默默的哭著跑出去了。
還好當時有班長看見,趕緊讓那幾個女生追出去道歉,她們因怕事情鬧大,也只能聽了班長的話,去跟謝如玉道了歉,並發誓再也不會嚼她的舌根了,事情才漸漸得以平息。
聽他們說了之後,何如風感覺非常驚訝,他想不到,在這看似平靜的幾天裡,居然發生了這麽多他不知道的事情。
聽他們把謝如玉說得這麽厲害,何如風很好奇,問隔壁床頭的韓伯歡說:“為什麽這麽多人喜歡她?”
韓伯歡說:“當然是因為人家長得漂亮啊。”
何如風為了表現自己的眼光高,也沒實際思考,就撇著嘴不屑地說:“切,我覺得她長得很一般呀。”
韓伯歡見他又孩子氣,笑說:“小屁孩懂什麽。”
“那些女生,你知道最過分的怎麽說嗎?說她媽生她下來,就是為了勾引男人的。連女人都這麽嫉妒,你說到底有多好看。”
班裡有五六十個人,女生又佔了一大半,何如風雖然認識謝如玉,卻沒怎麽關注過她,因此即便半個學期過去了,對她的印象也還是很模糊。
他對學習還有些在行,但是在女同學們的樣貌上,卻沒有太多的研究,心裡不禁存了一個疑問:謝如玉真的有那麽漂亮嗎?