看著有些意外的唐行健，老劉也是有些無語，現在這幫孩子啊，根本不知道他們能上學是有多羨慕人。尤其是對老劉這種一輩子沒有上過學的人，或者是對所有長輩來說，沒有能學習聖賢知識，永遠都是他們心中不可彌補的傷痛。
　　唐行健也就是袁行健，在祁縣的初級學校裡，這幾年大小也算一個名人了。就因為他各個方面的發展都很出色，所以很多同學的家長，都對他特別推崇。每每都拿他和自家的孩子相比，期望自家的孩子能有個學習上的榜樣，學業能有所進步提高。
　　所以年前，聽說了唐行健的初級學校畢業考試成績之後，在祁縣很多學生的家裡，都有過不同的討論。不管大家的出發點有什麽不同，但是有一點共識是大家都公認的，那就是羨慕唐行健可以帶著獎學金去中級學校上學。
　　老劉同樣對此非常得羨慕，他不止一次和自己的孩子們說起唐行健，就是希望自己的孩子們能給他爭口氣，將來也可以考上中級學校，哪怕沒有獎學金都行。那樣孩子們的未來，就比他這個當爹的要更有出息。
　　老劉家一共九個孩子，這要得益於他找的婆娘非常能生養。三個大的兩個女兒一個兒子，當時已經過了上學的年紀，並且都成家了。六個小的，當時有兩個兒子正好是十四五歲，學習的機遇有些晚了，所以隻學習了一兩年，就都提前畢業，到社會上討生活了。
　　還好的是，這兩個提前畢業的孩子，都學習到一門手藝，現在也都在給別人打工賺錢，發展前途還是不錯的，在老劉內心看來。至少比他這個當爹的要強，他現在也只能給人趕趕車而已。
　　雖然老劉在東家和周圍人眼裡，是很有能耐的，但是他自己卻不這麽認為。如果真的像別人認為的那樣厲害，老劉早就自己貸款買運輸貨車單幹了。
　　沒有能這樣選擇，在老劉看來就是自己不會學文識字的鍋。有了這個認識之後，為了自己今後能有更好的發展，老劉也在努力學習。而他的老師，就是他的孩子們。
　　現在還在學校裡學習的四個孩子，有三個女兒一個兒子，最大的已經上到了七年級，最小的也開始上三年級了。所以以這些孩子的現有能力，完全可以給自己文盲老爹當老師，這也使得孩子們的學習動力更足，都想讓老劉認可他們，並且給予他們相應的獎勵。
　　因為老劉經常在外面跑車，每次回來的時候，都會給孩子們和妻子帶回來一些小禮物。有時是當地的特色小吃，有時又是一些實用品等等。孩子們最喜歡的還是各種玩具以及好吃的。
　　所以老劉後來就用這些物資獎勵，來鼓動孩子們學習的動力和樂趣。有了物資獎勵和攀比，不知道是不是老劉的策略起作用了，孩子們的學習成績都有所提高。只是提高的程度不是特別大，也就是從下遊到了中遊而已。
　　這點老劉已經很滿足了，因為他覺得他的孩子們在學習方向有些像自己--隨根兒。因為他這幾年經過孩子們不斷的給他補課，到現在也只是認識了不到二百個字。
　　比如自己的名字‘劉文舉’三個字，他現在總算能認識了，寫也是可以的，只是書寫的順序和別人不同而已，而且寫的字也很難看。至於這個名字，平常的時候也沒有人這麽稱呼他，他自己也有些反感這個名字。沒辦法，誰讓這是父母賜予的呢，只是他辜負了父母的期盼。
　　其實老劉能學好這些字，完全跟他的現實生活有關。會認會寫自己的名字，是現在的發展需要，李唐王朝現在很多事情的辦理，都需要本人簽名和按手印。
　　至於其他的文字，一部分都和他生活中最重要的人名有關。而老劉學習最快的文字，則是涉及到的各個地名。因為他要跑長途貨運，就必須知道這些地方的名字怎麽寫，才能看懂各種路口的指示牌。
　　更主要的是要認清交通地圖上的地名和位置關系。為此，老劉不止是學到了一些文字，更是對數字很感興趣。尤其是新出現的阿拉伯數字，又好學又好記更好寫。
　　記住數字，對看懂交通地圖是非常關鍵的。當然還有交通地圖上的方位、標識、比例尺以及各種線段所代表的道路情況意義等等重要數據，他都要記住，並且能熟練使用。因為認識和熟練使用交通地圖，是現在在李唐王朝跑長途運輸的車把式們的一個必備條件。
　　李唐王朝的地界很大很大，許多人之前大部分的時間都只在自己生活的地方，周邊方圓百裡以內活動。所以現在要到更遠的地方去討生活，不認知交通地圖，是很麻煩的一件事。
　　尤其是像老劉這種跑長途運輸的人，除了貨車這個必備條件之外，還必備交通地圖、指北針、防身刀具和盾牌，再加上路上生活必須品。而熟練使用交通地圖，就是當車把頭的必要條件之一。
　　為了能有更好的待遇，老劉才會對跟交通地圖相關的知識，學習的這麽快，其實一切都是生活逼得。但是老劉也在這個學習過程中，總結出了自己的經驗，學習任何知識，當能和自己的需求進行結合的時候，永遠都是學習最快的。
　　而現在這個車隊中唯一的一張防水交通地圖就在老劉身上，這是包括祁縣到馬邑縣的所有道路交通的地圖。而祁縣到馬邑縣的線路隻佔這個交通地圖的六分之一左右，其他更廣闊的路線則是通往其他不同地域的。
　　之所以只有一張交通地圖，那是因為交通地圖的價格是很高的，也是因為更換頻率太高，所以謝氏車馬行也只能給每個車隊配備一張交通地圖。
　　現在已經很好了，剛剛開始有交通地圖的時候，紙張就是普通的紙張，在長途趕路中，稍有不甚保管不好，地圖就會被水打濕，從而降低了地圖的使用壽命。
　　交通地圖造價高，除了現在紙張都是油紙以外，另一個原因則是更新速度。由於李唐王朝這些年一直沒有停止過新道路的建設，使得路況每天都有變化，所以每年底，朝廷都會出版新的交通地圖，以適應百姓出行的需要。
　　只有那些道路全部修好的地域，交通地圖才不會變化那麽快，這些地域同一張交通地圖就可以使用很久。而現在這種交通地圖還非常少，不過聽說再過最多兩年，祁縣所在的整個河北省的交通地圖，就能全部完成了。
　　老劉這次拿到的交通地圖，就是車馬行東家新買的，因為這條線路之前他們車馬行沒有走過。而老劉還有個厲害的地方，就是只要自己親自走過的路線，就能永遠不忘。所以他之前可是為車馬行東家，省下了一大筆交通地圖的開支。
　　正是老劉的好學，才使得他能擁有現在在車馬行的地位，在他心裡這是他在同行中非常引以為傲的資本。所以他對唐行健的選擇，是非常得困惑和不解。
　　“怎麽可能不知道，你在學校裡的表現，在咱們祁縣，只要家裡有孩子上學的，不說婦孺皆知，我看也差不了多少。和我說說你是怎想的，怎麽就不去上學了呢?”老劉還是比較糾結這個問題。
　　“劉大叔，我有自己的苦衷不能和人說。但是我之後還會去上學的，到那時我經過在社會上鍛煉幾年，才能更知道該學習什麽，自己又喜歡什麽。有目的的學習，我認為才能學到真正有用的知識。”
　　“這點到是對的，我也這麽認為。但是我還是對你的選擇有些惋惜。”聽到唐行健對學習的認識和自己差不多，老劉心裡也是很高興的。這樣回家之後，自己又有理由來教導幾個孩子學習態度了。
　　“劉大叔，不說我了。其實我對你們這些車把式和車馬行更感興趣，能不能和我說說，讓我長長見識。”唐行健適時的轉移著話題。
　　“沒問題，你想聽，我就說說，反正路上的時間有的是。從哪說起呢，讓我想想。”老劉經常會和隨車雇主東家進行聊天，每個人感興趣的話題不同，所以他也總結出了針對不同東家談論不同的話題。
　　“就從接你這個活兒說起吧。自從二十天前我們東家接了你這個活兒，我就被東家要求研究交通地圖，然後給出一個合理的運輸車輛組織安排和需要的時間預估。交通地圖你知道吧?”
　　“知道，我們上學的時候，地理課都是有地圖作為參考輔助的。而且我們不止有交通地圖，還有地勢地圖、水利地圖等等各種作用不同的地圖，用於增加我們的學習效率。劉大叔，我認地圖可是很厲害的。”
　　“既然你知道就好， 我研究之後就給出了現在你知道的這些建議。根據最新道路情況地圖的信息，我判斷十天是我們趕到馬邑縣最合理的時間。”
　　“而要想在這個時間內到達馬邑縣，運輸貨車就不能使用最大型的貨車。因為大型貨車的道路通過能力，不像我們現在使用的中型貨車這麽靈活。而且從你這些貨物的品類來說，現在這樣的車隊配置，才是最合理的。好在你接受了東家的這個建議。”
　　“雖然我不懂這些，但是我經過多方打聽，謝氏車馬行的口碑是很好的，何況我六叔還專門找過劉大叔，所以我沒有道理不聽從你們的建議啊。既然這樣，我為什麽還要費這個心思呢。”
　　“哎，要是所有雇主都像你這麽好打交道，我們的活計就好做嘍。就拿你這些貨做例子，現在是二十輛中型貨車，運費是八十兩銀子。如果用大型貨車來運輸，只要最多五輛就夠了，而運費也只要六十兩就足夠。但是時間上最少都需要半個月，並且路上遇到突發情況的可能性也更高，增加了路上的風險。”
　　“這兩個方案進行對比，總有人會選擇自己認為對的方案，而不是聽我們這些更專業人士的建議。因為他們總會先把我們想的更壞，想象成為了利益不擇手段的那種人，他們總想著那半個月的時間是可以壓縮的，為此誰賺誰賠就不好說了。”
　　“還有這樣的人?”唐行健雖然要飯流浪的時候，見過太多人心的黑暗面，但是對於這類事情，見到的則不多。