惡鬼的視線纏繞在身上，就算感覺不到惡鬼，謝正誠依然身體緊繃，控制不住地緊張起來。他深吸了一口氣，努力讓自己忽視惡鬼們的眼神，專注於尋找隱藏任務的線索。

　　教室不大，除了學生的桌椅、講台、牆角的清掃工具外，就牆壁上貼了一些東西。而且，這牆上的東西也不多。

　　教室的四面牆壁上，左右牆壁貼了一些寫有名人名言的紙張。前後的牆壁，則是除了黑板外，還貼了公告欄等類似的東西。

　　謝正誠環視了一圈後，決定先從前面開始探索，他慢慢走上講台，邊走邊仔細觀察。

　　教室前面的牆上，黑板上一片空白，還沒有添上字跡。在黑板左邊，則是班務欄，裡面貼了課程表、值日表和座位表。

　　謝正誠在座位表上看見了自己的名字，“謝正誠”這三個字正清楚地寫在上面。他瞳孔一縮，他並沒有說出自己的名字，為什麽這上面會出現他的名字?

　　謝正誠忍不住轉頭看向陳立，陳立還在看著他，面無表情，臉上沒有多余的情緒，注意到謝正誠的視線，陳立掛上溫和的笑容，抬頭直視著他的眼睛，似是有些疑惑。

　　謝正誠像是觀察教室時無意間看向陳立一樣，神色平靜地對陳立點了點頭，然後他轉頭，再一次環顧了一圈教室，接著回過頭來，看向面前的牆壁，整套動作做得不急不緩，仿佛事實真的是如此般。

　　陳立像是沒有懷疑，依然靜靜地看著他。

　　謝正誠看著眼前的牆壁，暗自松了口氣。他用力握了握拳，提醒自己要多加注意行為，那麽多惡鬼在盯著他，他不能大意！

　　……

　　班務欄裡的東西已經看完了，謝正誠還仔細檢查了一下，沒發現有什麽異常。他就走到黑板的右邊看了起來，這邊掛著的都是寫著班規、校規之類的牌子。

　　他一目十行，快速瀏覽了下，沒發現上面有什麽值得注意的內容。

　　接下來就是……謝正誠頓了頓，轉身看向身後的講台。

　　這一次謝正誠不再是背對著惡鬼們了，正對著惡鬼們直勾勾的眼神，謝正誠面不改色地和學生們對視了一眼，然後他低下頭，仔細觀察著面前的講台。

　　講台是一張陳舊的木桌，沒有抽屜，桌上放著一本教科書，上面寫著“語文八年級上冊”的字樣，這是初二的教材。

　　看樣子，等會他要上的課，就是書裡面的內容了。

　　謝正誠有些松了口氣，雖然看到這些學生的模樣後，他就猜測這節課要上的內容，可能會是初中或者高中的學科知識，不是什麽深奧的專業知識課。

　　然而，謝正誠已經畢業多年了，就算只是這些學科知識，初中和高中的知識點他也忘記了很多。

　　有些學科，例如物理、化學和數學這些，他可沒自信能憑借著一堂課和隨便翻翻書，就能重新回憶掌握起來。相對來說，語文這一學科就比較好了。

　　語文這一學科，不就是背誦和閱讀理解嗎?謝正誠對自己受過訓練的記憶力和信息整合能力，還是很有信心的。

　　他往下瞥了一眼，發現自己的座位上也有教科書，他就只是把講台上的教科書快速翻閱了一下，沒發現有夾著的東西，他就把它放下了。

　　課間時間只有十分鍾，時間有限，他不可能把這本書看一遍。

　　這講台上，除了教科書外，只有裝著粉筆和黑板擦的盒子，謝正誠翻了下，沒發現有值得注意的地方。

　　現在，教室的前面檢查完了，該檢查其他的地方了。

　　謝正誠抬頭看向講台下的學生們，這些“人”一個個都坐姿端正——雙手交疊放在桌上，抬頭挺胸，漆黑的眼眸直直的看著他。

　　他們的桌上都放著紙筆和課本，謝正誠注意到，這些東西就像是一個模子刻出來的似的，本子和筆的樣式一樣，擺放的位置也一模一樣。

　　謝正誠把這個觀察結果記在心裡，接著，他走下講台，小心翼翼地避開教室裡坐著的學生們，往教室後面走去。

　　隨著謝正誠離開講台的動作，那些一直盯著謝正誠的學生們，也隨之一個接一個地轉過身來，看向教室的後面。

　　謝正誠努力忽略他們的動作，繼續認真觀察著教室裡的種種細節。

　　在教室的後面牆上，有一個公告欄，還有一個長長的黑板。

　　公告欄裡面只有一張公告，上面寫著——熱烈祝賀林風同學榮獲全省“文星杯作文比賽”一等獎。

　　一行粗體大字的後面，就是這位林風同學的作文，作文標題是“我的老師”。

　　謝正誠大概看了一下作文，裡面寫的是作者和一位老師之間的事情，各種表現師生情的語句謝正誠一掠而過，定格在裡面描寫的學生和老師之間的相處。

　　“我認真上課……老師表揚了我……”

　　謝正誠若有所思， 他收回視線，看向公告欄旁邊的黑板。

　　黑板上畫了黑板報，裡面描寫的也是老師和學生。

　　“老師的讚揚，對學生來說……”

　　看著這些內容，謝正誠聯系了他所知的所有信息，基本上知道了隱藏任務要怎麽完成了。

　　如果他猜得沒錯的話，隱藏任務正好對應著生存任務。

　　作為學生的他，需要在認真上課的時候，得到老師陳立的表揚。

　　……又是一個活似裁判下場踢球的任務。

　　謝正誠歎了口氣，雖然不甚滿意，可人為刀俎，我為魚肉，在別人的底盤上，他又能怎麽辦呢?

　　他只能按照別人的規則來做事了。

　　也許，他還可以管好自己的表現，讓自己不至於成為別人眼裡的笑話。

　　謝正誠可沒忘記，這是一個遊戲。

　　而他，一個人類，則要用自己的生命表演一出精彩的戲碼，愉悅那個所謂的惡鬼之主。

　　……

　　課間的十分鍾很快就過去了。

　　“叮——”

　　不知從哪裡發出的鈴聲響了起來。

　　聽到聲音，謝正誠一愣，這是上課鈴聲?

　　他下意識地看向教室裡的學生，他們都已經轉回了頭，一個個都坐姿端正，乖乖地抬頭看著講台。

　　謝正誠想了想，往那唯一留下來的空位——自己的座位上走去。

　　在他坐好了沒多久後，第二聲鈴聲就響了起來。

　　謝正誠確定了，這的確是上課鈴聲。