邱愛覺得自己的閱讀不能隻局限於戰爭、愛情等一類的題材了。孩子在一天天地長大，當初出於私心，公公買來的胎教磁帶因錄製魯迅內容而被她強行覆蓋了，這個缺失必須彌補。於是，她問公公:“爸爸，市面上有哪些適合年輕的媽媽看的書籍?”

　　李政一聽，樂得合不攏嘴，媳婦在謀劃怎麽教育小孫子了，他哪敢耽誤?想了想說:“我考慮一下，然後再給你列個書單。”

　　李政在哲學領域頗有建樹，但對哪些圖書適合年輕的媽媽們閱讀，不是很了解。於是，他在辦公室撥通了鄧竹的電話。

　　“老鄧，請幫我家媳婦列個書單！”

　　“重點指向哪方面呢?”

　　“年輕的媽媽怎樣影響、教育孩子的書。”

　　電話那頭的鄧教授，沉思了片刻，說:“有幾本蘇聯讀物可以看一看！像《米嘉的幸福》《家庭會議》《鳥獸和它的娃娃》之類的書籍，內容不錯。”

　　“國內的有哪些呢?”

　　“國內也有一些比較好的兒童讀物，像《大櫓的故事》《鈴鐺再也不響》《拴柱和鐵蛋》《偵察小英雄郭滴海》等等。”

　　“好的，謝謝你，老鄧！哪天有空請你到我家來喝兩杯。”

　　李政放下電話，把這些圖書的名稱一一記在了一張紙片上。那天，他提前了一點時間下了班，到SH市新華書店去了一趟。結果隻買到了《鳥獸和它的娃娃》。他問營業員那些圖書什麽時候再上架。得到的回答是，有年代無日子，今後，會不會來，都不好說。

　　媳婦需要的圖書買不到，李政不是個心思，他不相信偌大一個SH市，買不來這幾本圖書。

　　一個星期天，李政帶上幾個饅頭作為乾糧，騎著單車，把申城幾個主要的新華書店逛了一下，“功夫不負有心人”，最終買齊了這些圖書。

　　公公為這些圖書逛了小半個SH市的精神，深深地打動了邱愛。她覺得如果不好好地消化這些圖書的內容，對不起公公。於是，她一邊讀，一邊做筆記，並開始嘗試寫讀後感。剛寫讀後感時，前言不搭後語，標點符號、遣詞造句等等都有問題，有的地方問題還很大。李子不厭其煩地幫她修改。

　　在這些圖書中，邱愛對其中的一本讀物，印象特別深刻，它是《米嘉的幸福》。該書是從俄羅斯著名作家蒲寧的小說《米嘉之戀》改編而來的。

　　她讀完了《米嘉的幸福》之後，覺得不過癮，又請求公公買來了《米嘉之戀》。她是流著淚讀完這本書的。

　　米嘉和卡佳原先有著純潔的愛情，卡佳愛著米嘉，米嘉更愛著卡佳。戀人之間如果有第三者插足，那麽這種愛能否持久?這對戀愛雙方都是一個嚴峻的考驗。卡佳熱愛藝術，這本身不是錯，但愛藝術難道就一定要愛上戲劇學校的校長?每次彩排節目，校長和卡佳之間黏糊糊的樣子，米嘉看在眼裡，痛在心裡，有時會產生醋意……。當初小英和李子接觸的時候，邱愛也同樣有醋意，和米嘉比起來，是有過之而無所不及。

　　米嘉為了讓自己的眼睛清淨一些，選擇了躲避，他從莫斯科回到了自己的故鄉。沙霍夫斯科耶莊園裡的丁香花、白樺林;故鄉的黃昏、田野、明月、河流……慰藉著米嘉因愛情而受傷的心靈。在故鄉的那一段時光裡，他是幸福的。

　　但是，米嘉幸福的感覺伴隨著一個期待，時而強烈，時而寡淡。他天天都在盼望著卡佳的來信，可是，等了一天又一天，

等了一季又一季。他每次滿懷渴望去郵局，可總是失望而歸。這心情像不像李子在驢子坡村時期待李莉的來信一樣呢?邱愛不好下結論，但她堅信這種失望和焦慮，李子肯定有過，盡管現在問起來，李子不一定會承認。　　米嘉在鄉村的時候，有幾個女人走近了他的身旁，比如，松咯、阿蓮嘉。他與她們甚至都有過身體的接觸，但米嘉絲毫沒有感覺到興奮和愉悅，因為他的心中只有卡佳，他祈求卡佳離那個動機不純的校長遠些、遠些、再遠些！祈求她能從莫斯科來到沙霍夫斯科耶村！

　　千等萬等，卡佳的回信來了。信的內容是:“親愛的米嘉，我有對不起您的地方，請原諒吧！懇請您忘掉過去的一切！我不好，是壞人，是墮落的人，配不上您，但我熱愛藝術！命運已定，決心已下，我要走了。您會明白我和誰一起走的……”

　　米嘉在風雨之夜， 把這封信看了上百遍，最後飲彈而亡了。邱愛對米嘉為卡佳的負心而殉情，感到痛心和惋惜。她認為，對一個已經墮落的女人，哪怕曾經多麽地相愛，也沒有為她去死的必要。她忽而想起在驢子坡村時，漁業村一對戀人因雙方父母的極力反對而雙雙殉情的事。這兩個人是為了愛一起去了天堂，一起來，一起走，這死的多少還有點價值。

　　邱愛問自己:如果李子最終是和李莉牽手，她會不會像米嘉一樣去死?她似乎也不能解答這個疑問，可能會，也可能不會！如果會，那麽李子當初的判斷是正確的;如果不會，那她為何義無反顧地一口拒絕方青的殷殷愛意呢?

　　邱愛讀作品，把作品中的故事和自己的生活經歷聯系起來讀，由此而產生的思考盡管有些牽強附會，但誰能否認這不是閱讀作品的一種好方式嗎?

　　邱愛把閱讀《米嘉之戀》的讀書筆記送給鄧竹修改，這位大牌教授為她的進步喜極而泣。她從目不識丁的農村少婦到能基本看懂外國作品，這是一個奇跡啊！

　　鄧竹曾經對國畫大師齊白石的成就有過質疑:他認為齊白石少年僅僅跟隨祖父讀了幾年的書，後來因家貧而做起了木匠，五十多歲時才開始學繪畫，最後，居然成了世界級的大畫家。現在他一點都不懷疑了，因為邱愛從另一個角度證明了一個人後天的努力與成才的關系。

　　邱愛雖然還算不上是一個人才，但她從最初看書把書抓倒了，到現在能讀懂一些中外文學作品了，這難道不是很大的進步嗎?