聽著張鳳娟對呂青竹的往事回顧，呂老先生對兒子一些匪夷所思的言行找到了答案。

　　難怪兒子要將家裡一些自己舍不得用，舍不得吃的東西拿走，要送給什麽屈子;難怪兒子嘴裡時常念叨著梅子;也難怪有人給兒子介紹的幾個對象，呂青竹都不願見，原來是他心中的這位青梅竹馬在左右著他，並且這個大齡青年甘願接受比他小整整一輪的一位小女子驅使，為她若癡若狂

　　呂元奎有點不解，問道:“娟子，青竹雖然沒有對屈青梅表達過愛慕，難道這個丫頭自己感覺不到嗎?”

　　張鳳娟說道:“怎麽可能呢?屈青梅在初二第二學期就明白了呂青竹老師的意思，她年齡比我大，對男女關系理解更深。屈青梅覺著很為難，她曾對我說過，呂老師看她的眼神既含情脈脈，柔情萬千，又火辣辣的直入心房，讓她受不了，有時覺著害怕。她與呂老師是不可能有結果的，切不要說年齡差距這麽大，世俗偏見能殺人，其實家裡從小就為她訂下了娃娃親，對方也是普賢村一位家庭成份和她家相仿的沒落家庭男子，現在做茶葉生意，年齡大她3歲，等她高中畢業就成婚。

　　“但這些話屈青梅不能對呂老師說，怕影響他的情緒，更擔心發生意外之事。等熬到初中畢業，她與呂老師自然分開，也就沒有這回事情了。今天見呂老專門問屈青梅之事，是不是呂青竹老師還在執著於這份愛情?”

　　呂元奎說道:“就是啊娟子，這傻兒子年紀這麽大了，整日思謀著那小妖精，念念不忘什麽青梅竹馬，跟中邪一般，都走火入魔了。”

　　張鳳娟說道:“啊呦，呂老師真是個癡情種子，他與屈青梅分開4年了，我記得屈青梅都已結婚了，估計孩子也有了，他怎麽還害著單相思呢！”

　　呂元奎在一邊氣得直跺腳。周世泰問道:“張鳳娟，你知道屈青梅現在什麽地方嗎?”

　　張鳳娟說道:“如果沒有外出，屈青梅應該在普賢村。”

　　為了全面掌握呂青竹與屈青梅的關系，周世泰特邀張鳳娟陪他一起看望屈青梅。張鳳娟也正牽掛著這位老同學。當天下午，二人即前往普賢村。

　　嘉川村距離普賢村約10公裡遠。周世泰和張鳳娟在村口坐上一輛蘭拖王車，用時40分鍾，就到了普賢村。

　　屈青梅的家，就像仿造呂元奎家的小四合院建造的一樣，建築風格和規模與呂家如出一轍。

　　當周世泰和張鳳娟走進屈青梅家時，周世泰感歎:難怪呂青竹這麽死心塌地的癡迷於屈青梅，這不僅是屈青梅具有古典之美和小家碧玉之婉約，連住家都挺般配的。莫非這段孽緣是命中注定的，或者呂青竹冥冥之中要遭此情劫。

　　張鳳娟在院子裡喊了一聲“屈青梅在家嗎?”

　　客廳門裡走出一位大腹便便的女子，對應著喊聲問道:“是張鳳娟啊！稀客，稀客，快進屋。”

　　周世泰知道這個像橄欖球一樣的女人就是屈青梅，他不敢相信自己的視覺。這個女子與張鳳娟描述的李清照式的婉約之美差距太大，除了挺著個大肚子外，許多妊娠斑布滿蠟黃的臉，頭髮凌亂，身體臃腫，五短身材行動遲緩。唯一與張鳳娟描繪相符的，就是那張鬱鬱寡歡的臉上發出的美妙動聽的細小聲音。

　　難道就是這麽個女子勾去了呂青竹的魂。

　　見老同學行動不便，張鳳娟麻利地泡茶，擺弄糕點。

　　收拾停當坐下後，張鳳娟戲謔道:“青梅，

抱兒子心切啊！才分別一年多時間，你肚子就大了。你可知道，你在這邊孕育幸福果實，呂青竹老師卻在學校裡為你茶飯不思，教學不寧，都害成相思病了。”　　說著，張鳳娟就將屈青梅初中畢業四年來，呂青竹為情感所困，情定青梅竹馬，對屈青梅癡情不改，教學滑坡，身體和精神狀況堪憂的情況，告訴了老同學。

　　屈青梅聽了，眼淚撲簌簌掉下來，抽泣著說道:“呂老師，我的傻瓜老師，我的癡情漢哎！我的苦人兒！你怎能這麽折磨自己呢。早知道這樣，還不如六年前就告訴他我定娃娃親的事，讓他斷了念想，這都是我造孽啊！”

　　屈青梅斷斷續續說著，泣不成聲。張鳳娟遞給她水杯，屈青梅喝了幾口，平靜下來後，接著說:“雖然呂老師隻給我教語文課兩年，但對我的關懷無微不至，已遠遠超出了老師對學生的愛，我完全能感受到，體會到。盡管呂老師沒說過一句愛我的話，我們沒有拉過一次手，可他的眼睛泄露了他的心聲，他可以為我付出一切，甚至為我去死，我知道他能做得出這種傻事，別看他身體單薄。

　　“我向來比較理智，我已經是別人的人，我不能接受呂老師的這種愛，否則對他傷害更大。

　　“我高中畢業後，沒有考上大學。自己年齡也大了，就遵照父母和男方家意願，高中畢業當年就結婚。現在，肚子裡孩子快6個月了。丈夫在昭化縣城開茶葉店，我和他父母生活在一起，過著平凡日子。”

　　看來，屈青梅所說與張鳳娟陳述的一致，呂青竹病根就在這個“情”字上。加之他以前長期受眩暈症困擾，內傷心神，外傷肢體，陽氣內斂，陰氣侵體，膽氣不足，邪氣滋生，正不壓邪，陽剛不旺，致七情六欲彌漫心胸而不能自己，陰陽失衡，五行違和，疾病乃生。

　　想到這裡，周世泰問道:“屈青梅，你有沒有收到呂青竹給你的信件、信物以及其它定情之物?”

　　屈青梅想了一會，說道:“我在紫雲學校讀書兩年，呂老師沒有給過我任何信件，連一張同學之間傳情說愛的紙條也沒遞過。只是在初中畢業，我離開紫雲學校的那天中午，他送給我一個筆記本，說是畢業留念。”

　　周世泰提出要看看這個筆記本。

　　屈青梅去耳房翻騰了一陣，拿著一個外表包著紅色塑料皮的筆記本進來了，順手遞給周世泰。

　　這時一本裝幀精美的筆記本，挺厚。周世泰打開一看，見扉頁上用鋼筆字寫著:贈青梅同學。附一首詩:

　　纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。

　　金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。

　　柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

　　兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。

　　周世泰知道這首《鵲橋仙·纖雲弄巧》詩是宋·秦少遊寫的，借牛郎織女的故事，喻情人間的悲歡離合。

　　在呂青竹與屈青梅分離時，這位大齡情癡以此表達對屈青梅的痛苦愛慕和此後相見之艱難，希望接受筆記本之人能珍惜和明白他的用心用情。

　　周世泰翻著筆記本，裡面全是空白。屈青梅在初中畢業後的4年多時間裡，在本子裡沒有寫一個字。

　　在筆記本的尾頁，周世泰又看到一首詩，公正雋永的字體與扉頁筆跡一樣:

　　人生若隻如初見，何事秋風悲畫扇。

　　等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

　　驪山語罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。

　　何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日願。

　　清·納蘭性德的這首《木蘭花令·擬古決絕詞》，周世泰早已背誦的滾瓜爛熟。呂青竹用這首納蘭詞，哀歎一切停留在初次的感覺多麽美好，當時的無所掛礙，無所牽絆又是那麽自然親切，初見時的美好，結局的超乎想象，勾畫的人生總有那麽幾許淡淡的遺憾和哀傷。

　　周世泰默念罷這首詩，早已熱淚盈眶。他不清楚這位大肚子媳婦可否明白詩的用意，他有點明珠暗投的感覺，不覺悲哀起來。為呂青竹憐惜，還是為屈青梅的麻木感慨，或是為筆記本不值，抑或為屈青梅對秦觀詩和納蘭詞的漠然而不平，他說不清。